2020朝陽區(qū)高三二模語文作文評析

2019-12-10 22:40:59 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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沒有人是一座孤島

沒有人是一座孤島。社會高度發(fā)展的今天，你被包進(jìn)了多少人的朋友圈？又存在于多少人的號碼簿？何其艱難，讓你可踏出這片有著千絲萬縷勾連的土地，走入自己空心的天空？

顯然，我們不能與世間種種失聯(lián)。生于世，長于世，我們的吃穿用度，早已承載著太多太多他人的付出。腳踏的土地，是深夜功課的清潔工人清理出來的，身著的衣物是勤懇工作的工人縫制出來的，而我們身邊的一品一物，一草一木身上，都留下了太多人的汗水，人之為人，其出生便與世界相連。

我們更不應(yīng)與世間種種失聯(lián)。我們生活的時(shí)代下，國家富強(qiáng)，民族安康，而這段幸福并不是誰賜予我們的，而是這個(gè)國家背后一代又一代的奮斗者們卷起袖子，拼命硬干，闖出來的。乘著這一時(shí)代之春風(fēng)，又有何人應(yīng)感到與世界“失聯(lián)”的特權(quán)呢？

與世界失聯(lián)，就是與信仰失聯(lián)，更與自我失聯(lián)。人于世間，總需要著他人，也被他人所需要，但當(dāng)這份需要不再，個(gè)人的奮斗動(dòng)力便隨之黯然失色，“有的人活著，他已經(jīng)死了”，臧克家所批判的，正是這輕于鴻毛，沒有存在意義的“失聯(lián)群體”罷了。

然而當(dāng)下有些佛系青年，將詩人所勸勉的將心“清空”譯為自己什么都行，什么都不大走心，看淡一切的生活態(tài)度并奉為圭臬。殊不知自己理解上的偏差早已使自己誤入歧途，結(jié)束了自己的價(jià)值。詩人于世，是要?jiǎng)?chuàng)作柔美文字感化他人，或針砭時(shí)弊教育他人……而人只有把心清空，摒棄世間令人心擾的雜念，才能守正持中，追求心中的美好與理想。

奮斗是青春較亮麗的底色。一百年前，先輩們以自己的力量喚醒世人，星火燎原。而一百年后的今天，“等中軍之弱冠”的我們又怎可與世界失聯(lián)？唯有心懷世界，心懷信仰，并為之努力奮斗，我們才能繪就自己人生的樣子。

生逢其時(shí)，重任在肩。“空心人”絕不應(yīng)成為我們的追求，只有將自己與世界相連，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想與使命。

諸君，沒有人是一座孤島，愿你奮斗，愿你守住本心，以自身之力，添天下之光。

評閱：本文圍繞“沒有人是一座孤島”立意，第二、三段，根據(jù)自身的體會，分別從“不能”和“不應(yīng)該”兩個(gè)角度，得出不能“與世界失聯(lián)”。第三段進(jìn)一步挖掘本質(zhì)，與“世界失聯(lián)”其實(shí)就是與“信仰失聯(lián)、自我失聯(lián)”。第四、五段聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，指出當(dāng)下“佛系青年”“看淡一切”的態(tài)度，進(jìn)而提出“只有與世界相聯(lián)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想與使命”。全文觀點(diǎn)清晰，有層次。

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附贈資料：高中記敘文寫作技巧指導(dǎo)

記敘文是以記敘人物的經(jīng)歷或事物的發(fā)展變化過程為主的一種文體。它是寫作訓(xùn)練中較普遍、較基本的一種。一般說來，它大致分為三類：

一是以記人為主的記敘文，即以人物為中心組織材料，圍繞這個(gè)人物可以寫一件事，也可寫幾件事；

二是以寫事為主的記敘文，即以事件為中心組織材料，圍繞中心事件可以寫一個(gè)人，也可以寫幾個(gè)人；如果說這篇文章也記敘了三件事，通過這三件事告訴我們一個(gè)道理，或者給我們一個(gè)啟示，這就是寫事的文章。

三是以寫景狀物為主的記敘文。

但應(yīng)注意的是，在一篇記敘文中，寫人、寫景、寫事往往是交織在一起的，不能截然分開，應(yīng)各有側(cè)重。

【注意事項(xiàng)】

1．仔細(xì)審題，確定主題。文章的目的、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)層次以及語言的運(yùn)用，都要圍繞主題進(jìn)行。

2．根據(jù)情景提示和主題，安排文章的結(jié)構(gòu)層次，用每段的首句即主題句來指明段落的中心思想。安排好關(guān)鍵的主題句，就會使中心更加突出，眉目清楚。

3．寫作前較好有個(gè)簡明扼要的提綱，使自己的寫作有章可循。審題后要先寫出草稿，經(jīng)過修改之后，再正式成文。

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