北京高考一模后如何高效復習

2019-12-15 17:01:16 　來源：本站原創(chuàng)

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北京高考一模后如何高效復習！同學們一模診斷結(jié)束了，大家考得怎么樣呢？跟自己預測的成績差多少呢？經(jīng)過一模診斷，同學們可以發(fā)現(xiàn)自己身上的問題嗎？那么接下來大家該怎么去復習呢？下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京高考一模后如何高效復習！希望可以給各位同學帶來幫助，加油！

語文：知彼+知己，個性+主動

“知彼知己”是高考復習準備的全程戰(zhàn)略，其中“知彼”為一輪主任務，尤其在高考語文有較大變化的今年，取消選考必然帶來試題結(jié)構(gòu)的變化。一輪復習之后，高三孩子對新試題結(jié)構(gòu)已經(jīng)獲得較為全面的“知彼”印象。二輪的重點更應該轉(zhuǎn)向“知己”階段——對診斷能力的自我認知階段。如果說一輪復習更多的是在各類題目的一個個“坑”里，深一腳淺一腳地走過來，那么二輪復習，就應該盡可能把腳下的“坑”填平。這就決定了二輪復習對個性和主動性的雙重要求。那么，怎樣做到“知彼+知己”“個性+主動”呢？

1.定制私人菜單。

經(jīng)過深一模等大型診斷后，孩子對各個考點上的得分點、失誤點、點應該做到心中有數(shù)。例如，孩子應該清楚地知道自己的失誤是出在語文基礎、語言運用，還是各類閱讀題中。如果是前者，就要鞏固訓練，提高正確率；如果是后者，就要關注、研究自己在閱讀過程中運用的知識、思維、心理等因素。孩子應在定制私人菜單后，再將自己的“個性”要求與老師的“共性”復習結(jié)合起來，以“共性”來突破“個性”，效果要比“隨大流”好得多。

2.開列課堂教學菜單。

語文老師帶領大家進行二輪復習的主要策略也會以復習準備、診斷檢測中暴露的問題為依據(jù)，體現(xiàn)“個性化”的特點。因此，孩子應踴躍地開列課堂教學“菜單”，將自己復習中存在的問題及時、積極地進行反饋。“個性+主動”將大幅二輪復習的效率。

3.關注中檔得分題。

“二度答題”是孩子在先進次答題存在失誤、得分不高、要點不全的情況下再次審題，分析答案背后的思維邏輯，明確理解“這樣問和這樣答”之間的邏輯必然性。尤其是針對一些看起來還不錯卻條理性不強、表述不清晰，讓閱卷老師做“閱讀理解”的答案，孩子更要整理思路，通過“二度答題”，讓答案變得清晰起來。

“二度答題”的對象主要是中檔得分題，即那些每次診斷只能得60%~70%分數(shù)的題。這種尷尬的分數(shù)，有可能是答非所問，有可能是用“套路”答題，有可能是忽視題目的要求，以“韓信將兵，多多益善”的方式來答題，結(jié)果有一大半是廢話，非但得不到好的分數(shù)，還浪費了答題時間。面對重思維、閱讀量大的全國卷，孩子應該解答這類題目的思維度，節(jié)省時間為上策。

例如，作文得分在42分上下徘徊的中檔作文的升格，不妨分兩步走：先進步在文章結(jié)構(gòu)上下功夫，讓文章“骨架明朗”起來，有了較為成熟的文章結(jié)構(gòu)，就能突破文章的“庸眾”印象，易把得分從42分到45；第二步在“骨架明朗”的基礎上再把文章關鍵段落寫透徹，如文章的二三段，易將得分從45到48分。

4.主動學習，主動練字。

二輪復習因其“個性化”，更需要“主動學習”，主動學習體現(xiàn)于“知彼”“知己”的全過程；體現(xiàn)于自己開列的學習菜單、向老師開列的教學菜單中；體現(xiàn)于有針對性的規(guī)劃。另外，還需強調(diào)“主動練字”的重要性。見字如面，它背后顯現(xiàn)的是態(tài)度和素養(yǎng)，更是對他人的尊重。閱卷經(jīng)驗證明，美觀整潔的卷面對語文高考十分重要。

數(shù) 學：編織知識網(wǎng)絡，加強針對性復習

在經(jīng)過先進輪的數(shù)學復習和高三年級先進次調(diào)研診斷后，每個高三孩子應注意反思前一階段的數(shù)學復習情況，重新調(diào)整復習方法，加強復習的針對性和有效性。

1.編織知識網(wǎng)絡。

在復習過程中，孩子要注意將知識和方法進行分類整理，使之形成知識系統(tǒng)和方法系統(tǒng)，在自己的頭腦中形成一個經(jīng)緯交錯的知識網(wǎng)絡。孩子應多訓練、多思考和多歸納，注意理解數(shù)學知識的本質(zhì)。特別對一些重點知識和重要題型，孩子需反復訓練，訓練時應先獨立思考，嘗試求解，然后查看答案或請教老師和同學，并提煉出數(shù)學思想和方法。

2.加強復習的針對性。

對基礎較弱的同學來說，應突出基礎知識的復習，注重鞏固通性通法，瞄準可得分點，放棄難得分點，對一些力所能及的高頻考點可實施專題突破；對基礎較好的同學來說，除了完成老師所布置的學習任務外，可有計劃地沖刺高考壓軸題，關注熱點，防范冷點，但不要做偏題和怪題，努力使數(shù)學成為優(yōu)勢學科。

3.加強限時訓練。

限時訓練是一種提高數(shù)學成績的有效方法，因此適當?shù)南迺r訓練是十分必要的。一方面，通過診斷來鞏固學過的知識和方法，促進對所學知識的理解；另一方面，通過診斷積累經(jīng)驗，吸取失敗的教訓。另外，孩子每次診斷都應作好考前的準備工作，診斷時注意養(yǎng)成書寫認真、表述規(guī)范、準確、思維嚴謹?shù)牧己昧晳T，診斷后要進行訂正和反思，對診斷中暴露出的問題要及時研究解決對策，并予以實施。

4.合理分配時間。

在復習過程中要有長計劃和短安排，孩子個人的小計劃要服從老師的大計劃。在個人可把控的時間內(nèi)，孩子要作好時間分配和措施選擇。孩子應張弛有度、勞逸結(jié)合，注意文理學科交替復習。另外，孩子在課間要注意休息，平時要積極參加體育活動，并保證充足的睡眠。

英語：有漏則補，構(gòu)建完整知識體系

英語學科的后期準備首先需要思考幾個問題：新生代高功課有哪些變化？這些變化有何導向以及會對全國卷會產(chǎn)生什么影響？英語二輪復習有何注意事項？

1.學校：提高目標和過程的吻合度。學年初期，學校已制定了各班、各科、各項的相關指標。目前，各校需要通過月考、聯(lián)考，尤其是深圳一模診斷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，動態(tài)分析各科、各班、各層次孩子的達標現(xiàn)狀，在肯定成績的同時，明確指出努力方向。首先，應鼓勵高三教師根據(jù)診斷分析結(jié)果，適當微調(diào)教學計劃，改進和優(yōu)化教學方法；其次，要引導孩子總結(jié)、交流有效的學習方法，推廣和優(yōu)化二輪復習法；較后，加強教學反饋和跟蹤調(diào)查，了解孩子的學習心理、學習狀態(tài)和合理需求，了解教師真實的課堂教學情況，重視準備過程的各個環(huán)節(jié)，既培養(yǎng)又補差，更抓臨界生，幫助師生提高準備效率以及目標和過程的吻合度。此外，學校應支持教師參加各級高三沖刺準備研討活動，并鼓勵其參加省內(nèi)外全國卷研討活動，借鑒全國卷準備相關人士的研究成果和準備建議，學習兄弟學校和備課組先進的復習方法，選正道，走大道，少遺憾。

2.教師：有漏必補，有補必懂。

在英語二輪復習過程中，高三教師首先應繼續(xù)健全孩子的基礎知識（詞匯、語法）和基本技能，有漏則補，構(gòu)建完整知識體系。

詞匯復習需要做到：詞不離句，句不離語境；突出重點，以練代講，通過階段檢測，找出難點和漏洞；注重復現(xiàn)和運用，練后歸納，讀寫相連。語法復習則旨在建構(gòu)體系，查漏補缺。教師應盡量淡化語法專業(yè)術(shù)語，減輕孩子語法學習的人為負擔，設法幫助他們補習弱項，解決實際問題。

另外，教師帶領孩子復習語法時，應注意難度要適中，例句要經(jīng)典，凸顯主要用法，且切合高考實際。教師應拒絕用講授式、填鴨式等老方法復習語法，可采用啟發(fā)式和探究式方法，通過“觀察—發(fā)現(xiàn)—歸納—實踐—小結(jié)”的過程，讓孩子自主發(fā)現(xiàn)規(guī)律，練后歸納，靈活運用。

另外，英語二輪復習要謹防孩子成績兩級分化現(xiàn)象。教師要多接觸孩子，了解孩子，服務孩子，不折不扣地滿足孩子的準備需求，做到有求必應，有漏必補，有補必懂。優(yōu)秀孩子的管理十分重要，他們的正面示范會直接影響并帶動其他孩子。“樹標桿，結(jié)對子”是孩子互助互學的好辦法，更是防止孩子成績兩極分化的有效舉措。

3.家長：多鼓勵，多點撥。在繁重的復習過程中，高三孩子家長可通過讓孩子參加英語角等“非功利性”活動，為其減壓。另外，如果條件允許，家長還可以參與孩子英語學習的過程性評價，多欣賞、鼓勵、點撥孩子，以達到事半功倍的效果。

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部分資料截圖如下：

資料附贈: 如何學好高中語文 　　

1、基礎知識　　

沒有任何一門課程的基礎知識像語文知識這么有用，這一點在高中生看來似乎有些言過其實，但是在考上大學進入社會以后，你會越來越深刻地體會到這一點。那么高三孩子應該如何學習語文的基礎知識呢？　　

先進步，分門別類地刷語文基礎知識題目。　　

第二步，把所有的錯題和搞不明白的題目，還有新學到的知識點，全都整理到進步集上去。　　

第三步，不斷復習和重做進步集里的題，直到這些內(nèi)容不再忘記。　　

較后，不斷重復以上三個步驟，刷更多的題目。　　

2、解意和達意　　

學好語文的實質(zhì)，就是解意和達意。　　

解意，就是明白別人的意思，包括表面意思、實際意思還有體現(xiàn)出的重要意義。達意，就是把自己的意思表達出來。這兩個詞語看似簡單，卻需要解讀者和表達者反復推敲、咬文嚼字才能理解和表達出較恰當?shù)囊馑肌?　　

語文的學習重點應該放在解意上，因為想要善于達意、長于寫文，就必須具備較強的解意能力，才能夠準確理解題意和文章，在回答問題時給出精準的答案。　　

3、硬功夫和軟功夫　　

高中語文怎么學？主要是硬功夫和軟功夫。　　

硬功夫是啥？就是知識庫和素材庫。捷徑?jīng)]有，就一個字：背！　　

把你能借到、買到的所有復習資料上的詞語成語、近義詞反義詞、名言警句、修辭手法，還有文言文字詞和常識，只要時間允許，就全部背下來。　　

軟功夫是啥？就是理解力，也就是上文說到的解意。主要通過刷文和刷題來提高。　　刷文就是大量閱讀文章賞析，這對理解文章很有好處。想要學好語文，就要利用零碎時間，將語文書、唐宋詩詞和試題上古詩詞的注釋和賞析反復閱讀和理解　　

刷題也并不是簡單地埋頭做題。一是分類刷，就是將試題全部搜集起來，然后集中精力攻克同一題型；二是只看不寫，尤其是比較直觀的現(xiàn)代文閱讀�？梢栽陂喿x后先看看題目，猜想答案會從哪幾個方面作答，然后和答案比較，將自己答錯或是遺漏的要點記錄在進步集上。　　

總之，學習的本質(zhì)是模仿。如果沒有選好模仿的對象，沒有進行大量的模仿式訓練，那么你的知識和技能，不可能產(chǎn)生大的躍遷。學習的第二個本質(zhì)是創(chuàng)造，創(chuàng)造性地運用自己的思維和想象力，是人的本能，也是我們進步的前提。把握好學習的本質(zhì)和目的，那么語文的學習和寫作水平的提高，也就不是難事。

以上就是小編特意為大家整理的北京高考一模后如何高效復習相關內(nèi)容，相信高三同學在通過一段時間的復習之后，我們的文綜成績一定會有不同程度的提高，在學習的過程中有任何問題歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話：更有專業(yè)的老師為大家解答相關問題！

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