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2019-2020年北京朝陽區(qū)高一上學期生物期末診斷試題及答案！期末診斷快要到來了，同學們開始復習了嗎？大家對生物這科感興趣嗎？是不是感覺高中生物比初中生物還好學些呀，因為它的知識點呈模塊，復習起來也比較方便。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020年北京朝陽區(qū)高一上學期生物期末診斷試題及答案！一起來看看吧，希望可以給各位同學帶來幫助，加油！
2019-2020年北京高一期末診斷試題及答案暫未公布，診斷結束后小編會先進時間公布，所以大家要時時關注哦！
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2015-2020北京各學校高一上學期期末試題及答案匯總
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資料附贈:高一生物如何提高？
1、學會自學，不斷總結。
孩子學習生物要改進綜合分析，觀察，判斷，想象等思維能力以及診斷能力，從而提高孩子的全面素質(zhì)。堅持實踐先進，以訓練主，簡明扼要地對學過的知識進行歸納總結是必要的，同時應該把大部分時間用在訓練上，在訓練中加深理解，在訓練中鞏固記憶，在訓練中學會應用。同時還要學會觀察、分析、想象和綜合，學會合乎邏輯的推理判斷。
2、抓好基礎題。
無論什么診斷，基礎的東西都是較重要的。生物高考也不例外�？忌鷳ψ龅奖ＷC拿到基礎題的分，力爭難題的分�；A題不丟分，就保證了診斷不會失敗。所以在學習中，一定要結合實際情況安排訓練的難度。如果水平不是很高，就一定要以訓練基礎題為主，不要嫌容易，不要跟別人攀比。
要把生物基礎知識弄扎實，要做到懂、會、熟、越臨近診斷越要降低難度。因為此時由于時間有限，再使自己的能力攀上一個新的高峰已不可能，而把易錯但比較容易的題弄明白，弄準確則完全可以辦得到�？上в械耐瑢W在復習中做的訓練太難了，費了很大功夫也收效甚微。他們以為做多難的訓練就能達到多高的水平，其實并不是這樣，這也取決于原來的基礎。
3、要重視思維能力和其他素質(zhì)的提高。
生物這門課程，不單單是要求孩子運用和理解生物知識，同時也在考查孩子觀察、分析、判斷、綜合、推理和想象的能力。
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