備考策略之2020年北京高考考試大綱（比較全面）

2019-12-27 18:36:44 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2020年的高考大綱暫未公布，大家可參考2019的高考大綱哦，內(nèi)容如下：

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資料附贈: 高考前復(fù)習(xí)的好方法

　　系統(tǒng)復(fù)習(xí)成結(jié)構(gòu)

　　碎片化時間的運用有助于考生夯實基礎(chǔ)，而只夯實基礎(chǔ)并不是較終目的。能將知識學(xué)以致用或在診斷中信手拈來并靈活掌握，是建立在考生已經(jīng)形成了自己構(gòu)建的知識體系的基礎(chǔ)上。因此，系統(tǒng)化復(fù)習(xí)在現(xiàn)階段很重要。

　　在教學(xué)實踐中，有一部分考生并不注重碎片化時間和碎片知識的整理及積累。因此，在構(gòu)建知識體系過程中很容易造成知識漏洞。這些漏洞的存在會嚴(yán)重阻礙系統(tǒng)知識理論框架的構(gòu)建，也很難形成結(jié)構(gòu)化的知識框架。還有部分考生，在初始積累階段夯實了基礎(chǔ)，卻缺乏系統(tǒng)化的意識和過程，在成績上仍舊沒有明顯突破。

　　事實上，無論是文科或理科類型的知識，都有自身邏輯關(guān)系，需要考生在學(xué)習(xí)過程中清晰認(rèn)知并通過分類梳理，達(dá)到深化認(rèn)知的效果。然而，受到心態(tài)變化等因素的影響，很多考生不愿花大量時間進(jìn)行知識的系統(tǒng)化梳理和復(fù)習(xí)，這樣，碎片化知識很難形成系統(tǒng)。在診斷過程中，遇到形式不常見的題目，考生就容易出現(xiàn)知識遷移受阻的問題。因此，鞏固系統(tǒng)復(fù)習(xí)、形成結(jié)構(gòu)化知識在現(xiàn)階段尤為重要。

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