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北京小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃！期末診斷就要到來了，同學(xué)們的數(shù)學(xué)功課復(fù)習好了嗎，復(fù)習數(shù)學(xué)要掌握一些方法，好的復(fù)習方法才能讓同學(xué)們診斷事半功倍哦，下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃！希望可以給各位同學(xué)帶來幫助，同學(xué)們加油！
先進階段鞏固知識、整理知識。4—5周
第二階段歸類訓(xùn)練發(fā)展提高3周
第三階段模擬訓(xùn)練查漏補缺2周
把握復(fù)習的基本策略
鞏固知識、整理知識先進階段、查漏補缺和發(fā)展提高是小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習的主要目的。在具體操作中筆者認為：
1、鞏固知識，以練為主。
鞏固知識是復(fù)習課的主要任務(wù)。以練為主，且以孩子自己筆練為主，應(yīng)作為鞏固知識的主要策略。常見復(fù)習時有的課還以教師講孩子聽為主，或者以教師提問個別孩子應(yīng)答為主。實踐證明這些方式大多沒有以孩子動筆訓(xùn)練為主的效果圩。復(fù)習時教師除了幫助孩子理清要點和說明常見錯誤的防止和糾正策略外，應(yīng)大膽放心地讓孩子自己訓(xùn)練，通過訓(xùn)練鞏固知識，獲得提高。
2、整理知識，孩子為主。
整理知識是復(fù)習課的重要一環(huán)。常見在復(fù)習時師生涌過一間一答由教師將知識整理出來，筆者認為整理知識以孩子為主，教師應(yīng)當是引導(dǎo)者和組織者。實踐證明在教師引導(dǎo)下以孩子自己為主，井通過同學(xué)之間的交流來整理知識，孩子容易理清知識和理解知識之間的聯(lián)系區(qū)別，記牢知識和運用知識解決簡單實際問題。
3、查漏補缺，調(diào)查為先。
查漏補缺是復(fù)習的重要內(nèi)容。所以在復(fù)習前摸清孩子中的“漏”和“缺”非常重要，在復(fù)習課中應(yīng)十分重視補“缺漏”和糾錯誤。摸清“缺漏”和常見的錯誤，平時摘記孩子功課中的問題不失為一個好方法，在復(fù)習課之前，作些摸底調(diào)查也非常必要。
4、發(fā)展提高，思維為先。
發(fā)展提高是復(fù)習的又一重要目的。通過復(fù)習在鞏固知識的同時，應(yīng)讓大多數(shù)孩子除了在知識技能方面有所發(fā)展和提高外，更主要的應(yīng)該讓孩子在思維方面有所發(fā)展有所提高，特別要注意發(fā)展提高孩子的發(fā)現(xiàn)探索數(shù)學(xué)規(guī)律的能力、解決簡單實際問題的能力和綜合應(yīng)用的能力。要讓孩子在這些方面有所發(fā)展提高，實踐證明擬好或選好復(fù)題目是重要一環(huán)。
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部分資料截圖如下：
資料附贈: 小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習方法
1、充分考慮孩子身心發(fā)展特點，結(jié)合他們功課通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設(shè)計富有情趣的數(shù)學(xué)活動，使孩子更多的機會從周圍熟悉的事物中學(xué)習數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使孩子獲得較初步的知識和技能。
2、扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識和學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。
3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。
4、把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習，針對單元診斷題、復(fù)習冊、功課中容易出錯的題作重點的滲透復(fù)習、設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習的內(nèi)容綜合化，給孩子比較全面地運用所學(xué)知識的機會。
5、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子復(fù)習的方法。
6、改進對孩子評估，重視孩子自身的縱向比較，關(guān)注孩子已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。
7、根據(jù)平時教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習有關(guān)的知識點做好有困難孩子的輔導(dǎo)工作。
以上就是小編特意為大家整理的北京小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們期末復(fù)習是非常重要的，同學(xué)們一定要認真看書哦，在學(xué)習的過程中有任何問題歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話：
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