北京如何上好小學(xué)期末復(fù)習(xí)課

2019-12-27 19:34:20 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京如何上好小學(xué)期末復(fù)習(xí)課！期末診斷前的復(fù)習(xí)對于同學(xué)們的期末診斷成績關(guān)鍵性的作用，因此同學(xué)們在期末診斷前一定要跟上老師講課的節(jié)奏，認(rèn)真的聽課，好好復(fù)習(xí)重要知識點，下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京如何上好小學(xué)期末復(fù)習(xí)課！希望可以給各位同學(xué)帶來幫助，同學(xué)們加油！

上好復(fù)習(xí)課的關(guān)鍵是要抓住復(fù)習(xí)中的三個重要環(huán)節(jié)：即梳理知識結(jié)構(gòu)、鞏固能力訓(xùn)練、積極反饋講評。

（一）梳理知識結(jié)構(gòu)

訓(xùn)練清晰簡練復(fù)習(xí)不同于新授，教師要對教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)整合、綜合基礎(chǔ)，以形成清晰、完整的知識結(jié)構(gòu)，促進(jìn)基礎(chǔ)知識的再現(xiàn)與鞏固，進(jìn)而實現(xiàn)知識的突破。

（1）抓基礎(chǔ)知識再現(xiàn)

課堂教學(xué)應(yīng)著眼于讓孩子全面系統(tǒng)地掌握基本知識、基本技能和基本方法，力求把知識點問題化，關(guān)鍵問題明了化，并且借助于檢查、體驗與點評，同時結(jié)合診斷性訓(xùn)練，然后扣準(zhǔn)要點扼要?dú)w納，理清知識點。

（2）抓知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

在復(fù)習(xí)時可以打破章節(jié)、模塊順序，將基礎(chǔ)知識進(jìn)行綜合比較、總結(jié)概括、化零為整，同時把知識點連成知識線，知識線織成知識網(wǎng)，進(jìn)而形成簡明精當(dāng)?shù)闹R結(jié)構(gòu)。

（3）抓知識拓展深化

從知識結(jié)構(gòu)的若干知識點中提煉出考點，選取其中的重點，抽取難點，找準(zhǔn)疑點，化大為小，力求橫向?qū)挼竭�，縱向深到底，并借助于歸類與比較、抽象與概括、綜合與分析、歸納與演繹等多種思維的基本方法，綜合探究，集中突破。

（二）鞏固能力訓(xùn)練

在熟練掌握基礎(chǔ)知識的同時，還要注重培養(yǎng)孩子的能力，特別要通過鞏固訓(xùn)練來培養(yǎng)孩子分析問題和解決問題的能力。期末復(fù)習(xí)，離不開試題訓(xùn)練，但不能搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。題目訓(xùn)練是集“加強(qiáng)記憶、加強(qiáng)理解訓(xùn)練技巧、培養(yǎng)能力”為一體的復(fù)習(xí)方法。新課程診斷形式常變、多變，以不變應(yīng)萬變的有效方法就是提高孩子的解題能力，熟練掌握試題解答過程的基本思路與基本方法。

1.要精選、精編試題。兼顧常規(guī)題和新穎題型，側(cè)重孩子解決實際問題能力和運(yùn)用所學(xué)知識獲取新知能力的考查。

2.要精講、精評。首先做好試題的分析工作，掌握孩子失分情況及原因；講評時不求面面俱到，而是就典型性問題舉一反三、合三為一。

3.要通過一題多變的形式加強(qiáng)能力的訓(xùn)練和方法的指導(dǎo)。通過改變書中的原有體型，多角度深層次的鞏固訓(xùn)練的輻射面。

4.要注意訓(xùn)練的多樣性，試題的開放性和答案的不先進(jìn)性。

（三）積極反饋講評

反饋是期末復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過反饋可以及時了解孩子的復(fù)習(xí)效果，調(diào)整、充實復(fù)習(xí)內(nèi)容，更新學(xué)習(xí)方法。在復(fù)習(xí)中注意引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子的求知欲，這樣才能為復(fù)習(xí)反饋創(chuàng)造一個良好的氛圍。通過訓(xùn)練、診斷、問題解答、孩子質(zhì)疑及面批等方式進(jìn)行反饋，要求孩子重視每一次訓(xùn)練及每一次失分，使孩子逐步減少失誤，從而提高復(fù)習(xí)效率。

（1）抓典型例題分析

針對考點精選例題，在分析例題時，一定要引導(dǎo)孩子仔細(xì)審題，認(rèn)真分析，并且點撥思路和方法，強(qiáng)調(diào)規(guī)范與技巧；還要注意一題多變，借題發(fā)揮，拓展發(fā)散，較后通過示范引路，努力構(gòu)建解題的思維模式。

（2）抓針對性訓(xùn)練和變式訓(xùn)練

一個知識點的講解和訓(xùn)練較好跟進(jìn)一二個練題目，嚴(yán)格控制訓(xùn)練時間，提高做題速度提供助力，教師指導(dǎo)還要到位，查看訓(xùn)練情況，即使獲取訓(xùn)練信息，從而及時反饋矯正，達(dá)到訓(xùn)練一個，點評一個，落實一個，不留遺漏。

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資料附贈: 期末診斷技巧

在期末診斷中要取得較好的成績，不僅要有扎實的基礎(chǔ)知識；熟練的解題技巧，較強(qiáng)的分析、解決問題的能力，還應(yīng)在診斷前逐步調(diào)整自己的心態(tài)，在考場上達(dá)到良好的競技狀態(tài)。同時還要學(xué)會并掌握一定的診斷技巧：

（1）要統(tǒng)攬全卷，弄清題量、題型及難易題目，以合理地安排答題時間。

（2）要認(rèn)真審題，仔細(xì)析題，依序作答，先易后難。

（3）要準(zhǔn)確表達(dá)，書寫規(guī)范。

（4）要講究技巧，靈活應(yīng)對。解決較難的問題時，可采取由已知入手，知因索果；還可從結(jié)論入手，由果探因，逐步趨向已知的策略。

（5）要認(rèn)真復(fù)查，做到不漏題漏解，確保應(yīng)得的分全部得到。總之，復(fù)習(xí)是一個系統(tǒng)的工程，要講方法、懂策略，才能提高復(fù)習(xí)效率，在診斷中才能發(fā)揮出較好水平，取得理想的成績。

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