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2019-2020北京小學期末診斷復習方法！同學們期末診斷就在眼前了，同學們此刻是不是很焦慮呢，不知道各門功課如何復習呢，同學們不要慌張，小編給大家總結(jié)一些期末診斷的復習方法同學們可以借鑒，下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020北京小學期末診斷復習方法！希望可以給各位同學帶來幫助，同學們加油！
1、別再和難題“較量”
在后期復習階段，復習的管理很有學問，孩子自己要有精細的規(guī)劃，合理安排時間。復習中不要在某個知識點或某道題上卡住，打“持久戰(zhàn)”。 越臨近診斷，更宜孩子自己安排復習，查缺補漏，排查知識點的掌握情況，促進各科平衡，提高總體成績。
2、攻克薄弱環(huán)節(jié)
家長或老師要指導孩子學會審題，研究如何從不同角度作答，啟迪思維，開闊思路。對于孩子來說，首先要保住基本分不失，對易混淆的、相近的、容易出問題的進行比較、澄清，加深理解，分析自己掌握知識的薄弱環(huán)節(jié)。
3、打好“糾錯戰(zhàn)”
期末復習，具體要做到： 一要回歸教材�；貧w課本不同于一輪時的全面復習，要突出重點，根據(jù)診斷中暴露出的問題回扣。 二要重溫錯題，提醒孩子分析多次出錯的在哪里、出錯的原因等，避免在考場上遇到類似題目重蹈覆轍。
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部分資料截圖如下：
資料附贈: 期末數(shù)學學習方法
方法一：試題分類本
和錯題本一樣，專門記錄自己做過的試題，分類指的是將自己做過的試題分為幾大類，一類是極其簡單，自己一看就會的。一類是有一定難度，需要思考找到突破口的，還有一類就是難度很大，需要 綜合運用很多知識并進行推理才能解答的，后兩類都應該是我們的記錄重點。在對試題分類的過程中同學自然地就增強了對試題的進一步理解。
方法二：舊題新解
不定時的翻翻原來做過的試題，但是重點是思考有沒有新的解題思路和解題技巧。這樣不斷地增加思考有利于形成孩子思考習慣的形成，也有利于孩子發(fā)散思維的形成，多角度考察問題的思路，并隨時利用新學知識去解決問題。
方法三：高質(zhì)量的完成功課
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫功課時，有時同一類型的題重復訓練，這時就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運用的數(shù)學思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思功課，也要認真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。較重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機會。成功會帶來自信，而自信對于學習理科十分重要；即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。
以上就是小編特意為大家整理的2019-2020北京小學期末診斷復習方法相關(guān)內(nèi)容，同學們期末復習是非常重要的，同學們一定要認真看書哦，在學習的過程中有任何問題歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話：
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