北京高考一模復(fù)習(xí)

2020-01-13 19:28:33 　來源：百度文庫

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北京高考一模復(fù)習(xí)！時間過得好快呀，轉(zhuǎn)眼2020年來到了我們的面前。同學(xué)們已經(jīng)到了高三沖刺的關(guān)鍵時期高三是高中較關(guān)鍵的一年，因為高考是大家學(xué)習(xí)生涯的一個重要的轉(zhuǎn)折點，所以同學(xué)們要打起精神，認真?zhèn)鋺?zhàn)高考，不要給自己留下遺憾。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京高考一模復(fù)習(xí)！一起來看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。

（一）高考理綜復(fù)習(xí)方法　

1、正確的學(xué)習(xí)方法　　

不只是理綜，學(xué)習(xí)任何科目都要有正確的學(xué)習(xí)方法，如果學(xué)習(xí)方法不正確，那再多的努力都是徒勞無功，成績也不會上去。　　

至于正確的學(xué)習(xí)方法，主要是要適合自己，高三理科生平時學(xué)習(xí)的時候總結(jié)一下怎么學(xué)習(xí)效率更高，自己理解更深刻，通過總結(jié)來找到適合自己的、高效的學(xué)習(xí)方法。　　

切記：每個人的學(xué)習(xí)方法和接受能力都不同，適合自己的才能較正確的，千萬不要覺得別人那樣學(xué)習(xí)成績好，你也去模仿，要知道適合別人的不一定也適合自己。　　

2、多做題　　

理科生的主要學(xué)習(xí)方法是理解和做題，在理解的基礎(chǔ)上做題來鞏固所學(xué)知識。理科生做題的時候盡量選擇一些適合自己的，什么是適合自己的題呢?就是有能力做出來的，能理解的，而不是那種花很長時間都做不出來，或者看答案都不能看清白的題，如果遇到這種題，就果斷放棄，不要浪費時間。　　

理科生較好做一些課本上的題，或者老師要求買的復(fù)習(xí)資料上面的題，這樣就能避免盲目刷題浪費時間。　　

3、多總結(jié)、反思　　

很多高三理科生學(xué)習(xí)的時候都沒有總結(jié)、反思的習(xí)慣，對于學(xué)過的內(nèi)容、錯過的題都會放任不管，其實這樣的學(xué)習(xí)方法是非常不對的。因為學(xué)習(xí)本來就是一個不斷總結(jié)、反思的過程，通過對知識、自我的總結(jié)以及反思來理解掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高自己的學(xué)習(xí)能力，這樣才能提高學(xué)習(xí)成績。

（二）高考文綜復(fù)習(xí)方法

1、拓寬知識面，文綜的學(xué)習(xí)要多看書，尤其是文史哲方面的書，要形成一個寬泛的知識面。學(xué)習(xí)文綜較好的方法就是盡可能拓寬自己的知識廣度。高一高二時擴大知識面。選取一個喜歡的專題進行深入的了解，也可以通過閱讀通史建立基本的歷史框架。充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把目錄背下來。無論碰到哪一道主觀題，首先想到的都應(yīng)該是那一張目錄。依照目錄，一節(jié)一節(jié)去回想內(nèi)容，去發(fā)散。課本看得越熟，迅速回想、發(fā)散到的就越多，短時間內(nèi)想到的內(nèi)容就越廣。

2、對于大多數(shù)孩子，很少有政史地三科都特別強的。很多人認為，對于若的那一科應(yīng)多花些時間。反而認為，應(yīng)該發(fā)揮自己的“比較優(yōu)勢”，越是強科越要用足時間，讓它更強。而對于弱科，用好上課時間，努力即可。因為強科的效率更高，而弱科的效率極低，有很多孩子對弱科用了很大功夫，較后高考依然不樂觀。記住，我們要的是文綜總分。

在做題時養(yǎng)成邊讀題邊劃題目中關(guān)鍵詞的習(xí)慣，歷史失分容易看漏題目;政治失分容易讀錯題目;地理失分容易看錯題目，而以上錯誤恰恰是較為可惜和不值得原諒的。

高考中的文綜，常常是在題目上設(shè)置陷阱，所以平時在做題的過程中就要養(yǎng)成在題目中劃分關(guān)鍵詞的習(xí)慣，避免未來出現(xiàn)這種非知識點遺漏而做錯題目的錯誤。每一條答案之前必寫序號，且序號一定要明顯。

3、文綜主觀題解答技巧政、史、地，都是按觀點給分。比如一道題12分，要答4個觀點。如果你短小精悍地寫了四句話，每句話都踩著一個點，你的分數(shù)肯定比只答一個觀點更高。這需要平時的訓(xùn)練，一道政治大題回想目錄的時間只需要10--15秒鐘。在文科綜合的主觀題前，總是默念六個字：“教材、材料、熱點”。教材----根據(jù)目錄回想、發(fā)散; 材料----聯(lián)系材料上的具體事例，一些觀點甚至可以從材料上搬下來用。許多答案用的都是材料里的語句; 熱點----聯(lián)系上幾個熱門詞語，如“和諧社會”、“科學(xué)發(fā)展觀”等。

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