北京初三化學(xué)適應(yīng)性考試試卷

2020-01-13 20:49:45 　來源：百度文庫

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北京初三化學(xué)適應(yīng)性診斷試題！同學(xué)們化學(xué)公式記憶的怎么樣了呢，想要取得好的成績化學(xué)公式是一定要記住的，還有就是要認(rèn)真的看化學(xué)書，因?yàn)樵\斷的題目都是圍繞著課本上的知識所考查同學(xué)們的掌握情況的。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京初三化學(xué)適應(yīng)性診斷試題！一起來看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。

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部分資料截圖如下：

資料附贈:化學(xué)試題的題型

(1)選擇題。生活現(xiàn)象解釋題和基本實(shí)驗(yàn)題考察的知識點(diǎn)較基礎(chǔ)，一般情況下，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)了基礎(chǔ)知識的同學(xué)，拿到這部分的分值并不難。　　

(2)科普閱讀理解。主要考察孩子從文章中獲取信息的能力，得分也較容易。　　

(3)生產(chǎn)實(shí)際分析。主要考察孩子圖表分析能力，需要孩子們認(rèn)真分析整個工藝流程，結(jié)合所學(xué)知識，鎖定答題范圍，總結(jié)答題思路，建議大家多訓(xùn)練往年期末診斷題，熟悉出題的套路。如：需要根據(jù)箭頭指向分清反應(yīng)物和生成物;能判斷出化合價(jià)改變的元素(一般有單質(zhì)生成或單質(zhì)參與反應(yīng)的元素的化合價(jià)會變);能判斷出可循環(huán)物質(zhì)，方法:若流程中有循環(huán)線，看箭頭，有回指的物質(zhì)為可循環(huán)物質(zhì);沒箭頭的順次寫方程式，后邊方程式產(chǎn)物是前邊方程式反應(yīng)物的為可循環(huán)物質(zhì)。　

　(4)物質(zhì)的組成和變化分析�？疾煳镔|(zhì)的性質(zhì)及相互之間的轉(zhuǎn)化，需要掌握物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)和物質(zhì)的特性，例如碳三角、鈣三角、氫氧三角、一些物質(zhì)的顏色、元素組成、特殊實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等信息都需要記住，根據(jù)物質(zhì)的特征判斷出某種物質(zhì)，找出突破口，從而順利解題。

(5)實(shí)驗(yàn)原理分析。多以課本實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，對課本的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行變形，考察孩子知識遷移的能力。建議孩子們弄懂課本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，很好的理解一些變形實(shí)驗(yàn)，如掌握用不同的裝置測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、現(xiàn)象及誤差分析，還有有關(guān)壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)題、一些性質(zhì)實(shí)驗(yàn)題、通過對比實(shí)驗(yàn)得出燃燒的條件等，這一部分需要匯總往年考過實(shí)驗(yàn)原理分析題來訓(xùn)練，熟悉考察的各種題型。　　

(6)科學(xué)探究題。科學(xué)探究題是較后一道較難的題，要熟悉探究鐵生銹，銅生銹反應(yīng)條件的實(shí)驗(yàn)題的解題思路，進(jìn)一步掌握探究反應(yīng)條件的這一類實(shí)驗(yàn)題的分析方法和思路，建議大家多訓(xùn)練歷年診斷題目。

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