北京師達(dá)中學(xué)語文小學(xué)升初中試題

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北京師達(dá)中學(xué)語文小學(xué)升初中試題！同學(xué)們語文學(xué)習(xí)的怎么樣呢，同學(xué)們馬上就要參加師達(dá)中學(xué)的小學(xué)升初中的診斷了吧，同學(xué)們都做了哪些準(zhǔn)備呢，有沒有刷題呢？下面是小編今天給大家?guī)�來�?/span>北京師達(dá)中學(xué)語文小學(xué)升初中試題！一起來看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。

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1、積累方面主要采用讀、背、默的方法

這里的“讀”可采用齊讀、自由讀、默讀、同桌之間合作讀、邊讀邊思、師生合作讀等多種方式。

這里的“背”主要采用師生合作、孩子之間合作等方式，要充分利用小組長，也可以和默寫相結(jié)合。

這里的“默”指默寫，默寫時教師要結(jié)合實(shí)際來進(jìn)行，就默寫的內(nèi)容而言可以有字詞、讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累、要求背誦的較短的課文等；另外，默寫的形式也要注意，可采取全默、分開次默寫（如生字的默寫，可采用多次，助力完成幾人，要特別關(guān)注差生）、孩子之間互相默寫等方式。默寫之后的批改，老師也要采取不同的方式來進(jìn)行。

2、閱讀方面主要以講、練的方法為主

閱讀方面的復(fù)習(xí)首先要求教師梳理好本單元的內(nèi)容，安排好授課順序，做到心中有數(shù)；要采取多種方式鞏固孩子的知識點(diǎn)，如文章中心的掌握可以采取不同形式的提問、填空、孩子合作、等方式方法。另外，復(fù)習(xí)課不要出現(xiàn)教師一言堂的情況，要把更多的時間交給孩子，充分發(fā)揮孩子的主體性。孩子的訓(xùn)練要突出重點(diǎn)，要結(jié)合單元卷子，結(jié)合教材等。

3、口語交際和習(xí)作方面建議采取歸類復(fù)習(xí)

以鞏固和指導(dǎo)為主，不要進(jìn)行過多的寫的訓(xùn)練。

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