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北京101中學小學升初中語文診斷真卷！大家都是怎么準備診斷的呢？做些練題目是很有必要的，小編這次給大家也找到了一些練題目哦~下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京101中學小學升初中語文診斷真卷！一起來看看吧，希望可以給各位同學帶來幫助。
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資料附贈: 小學升初中診斷前復習方法
(1)。要督促孩子把小學漢語中23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節(jié)、4種聲調和規(guī)則，系統(tǒng)復習一遍，檢查一下孩子能否準確熟練拼讀音節(jié)、會按順序背誦字母表，默寫小寫字母，認識大寫字母、會用音序查字法查字典。
一般情況是，孩子們都有不同程度的遺忘。復習很有必要，花費時間并不太多，大約一個晚上的時間就夠。
(2)漢字。在小學階段大概學習了2500個左右常用漢字，孩子都應當做到能讀準字音，認清字形，了解字義，并掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首與間架結構;能正確辨析多音字、同音字、形近字，會據(jù)詞定音;會用“音序”、“部首”、“筆畫”三種方法熟練查字典;能根據(jù)字典據(jù)詞選字義;熟練地用鉛筆、鋼筆正確寫字，并有糾正錯別字的能力。
檢查的方法是，把小學十二冊語文書后面的“生字表”聽寫一遍，然后讓孩子填上，對照課書找不出寫錯的，把它摘下來重考，直至全部掌握。同時，對其中的多音字、形近字，采取填、組詞語的辦法鞏固記憶。
(3)詞語。小學階段對詞語的要求是：正確讀寫學過的常用詞語，能聯(lián)系上下文理解正確詞義，做到大部分會用;在一定語言環(huán)境中，能辨析近義詞，會找反義詞;對學過的常用詞語，能按一定的規(guī)則進行搭配，按要求進行邏輯歸類;會正確使用學過的成語;了解流傳在人民群眾中的常用諺語和歇后語;有效積累一定數(shù)量的詞語。
詞語的掌握是個日積月累的過程，復習的難度比前兩部分大。孩子們復習時間有限，較好能用“化整為零”、“積少成多”的辦法，并把“近義詞”、“反義詞”、“容易用錯的詞”作為重點，做出計劃，每天定量復習。同時，讓孩子抓緊時間積累一些成詞、諺語、歇后語，只是要求可以靈活一些，雖然“多多益善”，但也要“量力而行”。
(4)句子。按教學大綱的要求，孩子們應當能夠做到：會正確使用常用詞語和關聯(lián)詞語造句;掌握幾種常見句式的變換(“把”字句，“被”字句，陳述句改疑問句或反問句，變化敘述句的人稱);能區(qū)別句子的“主干”和“枝葉”，會擴句和縮句;能修改常見的病句;能結合上下文理解含義比較深刻的句子。
幫助孩子復習句子，范圍不太好把握。可以充分利用孩子做過的加油站和卷紙，讓孩子把上邊做錯的地方重做一遍。(當然，這種做法也適用于復習其他部分的內容。孩子做過的加油站和卷紙是很寶貴的復習資料，特別是經過老師批改過的，更為寶貴。千萬不能一學完就給扔了。)
(5)語法。小學階段這部分內容要求不高，只要求孩子能初步認識詞性，掌握名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞等六類實詞，和副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞五類虛詞;掌握常用基本詞組，正確進行搭配和造句。
(6)修辭。小學階段對這部分內容的要求是：認識比喻、擬人、夸張、排比、反問、設問六種常用的修辭方法，并能做到正確判斷;將比喻、擬人、夸張等修辭方法用于作文之中。
(這兩部分內容，只要孩子能跟住老師領著進行的復習就行。如果老師領著復習后，孩子仍有沒掌握好的地方，家長再做些重點輔導。)
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