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2019北京中考先進次英語聽說機考!每年都有兩次中考英語聽說診斷,所以,同學們?nèi)绻冗M次沒考好,第二次就少有不能允許自己在考不好,同學們也知道,作為一場英語相關范圍的診斷,英語的能力一定要提高才行。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019北京中考先進次英語聽說機考。
2019北京中考先進次英語聽說機考
2019年北京市中考英語聽說機診斷先進次診斷于2018年12月22日舉行。今年,全市共有6.7萬名中考生參加診斷,共安排237個考點、572個考場?忌谥付▓龃伍_考前40分鐘進入準備室。2019北京中考先進次英語聽說機考
北京教育診斷院中招辦有關負責人提醒,考生要注意優(yōu)先了解考場規(guī)則,避免違規(guī)?忌䦶谋O(jiān)考員等診斷工作人員管理,不能妨礙工作人員履行職責,不能擾亂考場、考點工作秩序?忌獞{準考證按規(guī)定時間和地點參加診斷,主動配合診斷工作人員安全檢查與身份驗證識別;嚴禁攜帶無線通訊、電子存儲、記憶錄像等設備以及學習資料、紙筆等學習用具進入封閉區(qū)域。未能在指定場次開考前40分鐘按時進入封閉區(qū)或準備室的考生視為缺考,不得參加當次診斷。
考生要在工作人員引導下進入考場,對號入座,將準考證放在桌上以便核驗?忌荒茈S意開啟、關閉機,不能拔掉網(wǎng)線、電源等相關設備,不能故意損壞診斷用機和考場其他設施。診斷過程中,如遇系統(tǒng)異;蛘邫C故障,考生可舉手示意,等待監(jiān)考員解決,不能影響其他考生答題。2019北京中考先進次英語聽說機考
考生在考場內(nèi)要保持安靜,不得喧嘩、隨意走動、交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號,不得夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲。如不遵守診斷規(guī)則,不服從診斷工作人員管理,有違規(guī)行為的,按《國家教育診斷違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號)及有關規(guī)定處理。
診斷結(jié)束前,考生不能優(yōu)先離場;診斷結(jié)束后,根據(jù)監(jiān)考員指令依次離開考場。因考生個人原因中途離場不能完成診斷的,視為考生主動放棄后續(xù)診斷。診斷結(jié)束前,考生主動放棄診斷后,要服從工作人員安排,不得離開封閉區(qū)。
非考生本人原因無法在考前指定的考位完成診斷的,考生要服從工作人員安排,轉(zhuǎn)到備用考位或后續(xù)場次重新診斷。完成診斷后,因診斷系統(tǒng)原因造成答卷數(shù)據(jù)異常無法評閱的,考生要服從安排擇日重考;如不服從工作人員安排,視為主動放棄診斷。2019北京中考先進次英語聽說機考
2019年中考英語試題總分值為100分,其中60分為筆試題面診斷成績,40分為聽說機考成績。英語聽說機考與統(tǒng)考筆試分離,采取機診斷方式,考生有兩次診斷機會,取兩次機考的較高成績,與筆試成績一同組成英語科目成績計入中考總分。
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Q
診斷期間考生可以優(yōu)先離場嗎?
A:診斷結(jié)束前,考生不得優(yōu)先離場。因考生個人原因中途離場不能完成診斷的,視為考生主動放棄后續(xù)診斷。棄考考生在診斷結(jié)束前不得離開封閉區(qū)。2019北京中考先進次英語聽說機考
Q
診斷進行中可以修改之前答過題目的答案嗎?
A:考生要按照題目順序認真答題,診斷進行中不能修改之前答過題目的答案。
Q
如果被安排擇日重考怎么辦?2019北京中考先進次英語聽說機考
A:考生如被安排擇日重考要按照通知的時間和地點及相關注意事項參加重考,重考各項要求與正考一致。如考生未按時參加重考,視為考生主動放棄診斷。
Q
被安排轉(zhuǎn)場重考或擇日重考,試題與之前相同嗎?
A:被安排轉(zhuǎn)場重考或擇日重考的試題與之前不同,但試題難度相當。
Q
考生正常完成診斷,但在評卷中發(fā)現(xiàn)因系統(tǒng)問題答卷(聲音)數(shù)據(jù)存在問題,不能完成評卷怎么辦?2019北京中考先進次英語聽說機考
A:考生正常完成診斷,但在評卷中發(fā)現(xiàn)因系統(tǒng)問題答卷(聲音)數(shù)據(jù)存在問題,不能完成評卷,為維護考生利益,將安排考生重考。重診斷題難度與正考的試題難度相當,各項要求與正考一樣。
Q
先進次診斷取得助力能力(40分)還可以參加第二次診斷嗎?
A:先進次診斷取得助力能力(40分)的考生不能再參加第二次診斷。
Q
如何準備英語聽說機考?2019北京中考先進次英語聽說機考
A:為提高英語聽說機考成績,考生要注重平時聽和說的訓練,多聽、多讀、多說;考前要熟悉《診斷說明》,明晰題型結(jié)構(gòu)及題目特點;要熟悉診斷平臺的操作;加強鍵盤輸入英文訓練;積極參加各種模擬診斷;在利用好教材的前提下,拓展聽說學習資源?忌蓛(yōu)先在E聽說中學體驗診斷流程,熟悉診斷題型,為診斷做好準備,避免正式診斷時技術性失分。
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