北京小學(xué)生在線學(xué)習(xí)

2020-02-07 18:36:57 　來源：百度文庫

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北京小孩子在線學(xué)習(xí)！同學(xué)們假期功課做好了嗎？在假期里不要只顧著玩耍哦，要好好的預(yù)習(xí)功課哦，同學(xué)們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)是非常繁重的，為了節(jié)省同學(xué)們的寶貴時(shí)間，同學(xué)們可以通過網(wǎng)絡(luò)在線的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)哦。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京小孩子在線學(xué)習(xí)一起來看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。

學(xué)而思網(wǎng)校對(duì)課程體系也做了系統(tǒng)全面的設(shè)計(jì)：

課程涵蓋從小學(xué)到高中的語文、數(shù)學(xué)、英語、理化、文史等全部學(xué)科，以及編程、人文、歷史、科學(xué)、藝術(shù)等素質(zhì)類內(nèi)容；

同步課、專題課、素養(yǎng)課、講座課、體驗(yàn)課，不同課程類型滿足多樣化的需求；

因材施教，根據(jù)孩子實(shí)際情況，匹配合適難度，規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑；

靈活班型，大班、小班、一對(duì)一，不同班型滿足不同的需求；

本地化教研，提供人教版、北師版、滬教版、蘇科版、浙教版等教材，適合不同地區(qū)的孩子。

課堂體驗(yàn)

通過課前、課中、功課的學(xué)練結(jié)合，形成完整高效的學(xué)習(xí)鏈，幫孩子提入學(xué)習(xí)效率、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課前：輔導(dǎo)老師制定預(yù)習(xí)任務(wù)、督促預(yù)習(xí)進(jìn)度、講解預(yù)習(xí)內(nèi)容。

課中：主講老師通過啟發(fā)式教學(xué)、H5互動(dòng)課件激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子學(xué)出成就感；隨堂測(cè)及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、加強(qiáng)鞏固。

功課：內(nèi)容可無限次回放，孩子聽懂為止；輔導(dǎo)老師跟進(jìn)答疑，講到會(huì)了為止；家長(zhǎng)可通過旁聽系統(tǒng)、學(xué)習(xí)報(bào)告及AI聽課報(bào)告及時(shí)掌握孩子學(xué)習(xí)情況。

另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心整理了：

2015-2020北京各學(xué)校小學(xué)期末試題及答案匯總

助你效率翻倍！取得優(yōu)異成績(jī)！

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部分資料截圖如下：

資料附贈(zèng): 二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、要適度應(yīng)用學(xué)具。

例如：在學(xué)習(xí)乘法的初步認(rèn)識(shí)時(shí)，家長(zhǎng)可利用擺小棒的方法，按照從一般到特殊的規(guī)律，先擺出兩堆不同數(shù)目的小棒，再擺出兩份數(shù)目相同的，讓孩子覺得加法的累積，再介紹乘法，孩子就很容易理解乘法的意義，并且愿意去學(xué)乘法了。

2、利用生活知識(shí)學(xué)習(xí)。

例如：小紅做了 18 朵紙花，送給同學(xué)們 12 朵，還剩下多少朵。這是兩位數(shù)減兩位數(shù)，如果在生活中做一做，孩子就明白意思了，所以說，有一些應(yīng)用題，能從實(shí)際生活出發(fā)，家長(zhǎng)就先用一些生活經(jīng)驗(yàn)來幫其解答，再用數(shù)學(xué)知識(shí)來解答，就可以使孩子理解題意。

3、利用社會(huì)環(huán)境提高數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用能力。

例如：在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)時(shí)，可以帶孩子到商城或社會(huì)中，利用新學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，通過觀察、計(jì)量、比較，從而收集到有用的信息和知識(shí)。

4、為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他去思、去想、去問。

比如，二年級(jí)教材學(xué)習(xí)了“角的認(rèn)識(shí)” ，對(duì)于什么叫角，角各部分名稱， “角的大小與邊的長(zhǎng)短無關(guān)” 這些內(nèi)容，孩子已經(jīng)知道了，家長(zhǎng)可以提問:“還有什么問題嗎？” 孩子答道“沒問題“。“真的沒問題了嗎？那我來問個(gè)問題，家長(zhǎng)提出了一個(gè)問題：“角的大小為什么與邊的長(zhǎng)短無關(guān)呢？” 經(jīng)過與家長(zhǎng)討論，孩子明白了，角的邊是射線，射線是沒有長(zhǎng)短的，所以，角的大小與邊的長(zhǎng)短無關(guān)。角的大小決定于兩條邊張開的程度。家長(zhǎng)從孩子的角度示范提問題，久而久之，也就讓孩子有了提問題的意識(shí)，在引導(dǎo)他提問題的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子積極思考問題和解決問題的能力。

以上就是小編特意為大家整理的北京小孩子在線學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話：更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題！

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