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2018北京東城初三語文一模!一模診斷中一定會考語文的,所以,同學們該怎么做,應該都有了解過了吧,該背的古詩詞一定要背,文言文也要優(yōu)先訓練好,還有你的閱讀理解,多看幾遍文章,較重要的就是作文。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018北京東城初三語文一模。
2018北京東城初三語文一模
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初中語文閱讀理解答題技巧
現(xiàn)代文課外閱讀已成為初中語文診斷的半壁江山。目前來講,孩子的語文學習在診斷過程中,基礎(chǔ)知識部分的內(nèi)容是掌握得不錯的,關(guān)鍵是閱讀理解部分的內(nèi)容,孩子之間的差距就顯示出來了,從平時列次診斷結(jié)果情況分析來看,孩子語文診斷成績的差異主要就集中在閱讀理解上。文末附提高學習效率方法,按圖領(lǐng)資料。2018北京東城初三語文一模
我們在統(tǒng)計分析中還發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象,有些平時基礎(chǔ)知識掌握得不是太好的孩子,在閱讀理解題上失分卻較少,而有些基礎(chǔ)知識掌握得很好的孩子,在閱讀理解題上卻失分較多,這是什么原因呢?
綜觀卷中閱讀理解的題型,不外乎有以下幾種類型,下面我們一一加以解析。當然在回答所有問題之前,我們每一位同學都應該把閱讀文章認真仔細的看一遍。
1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,較后一段某句的作用。
對于這種題型我們可以從兩個方面來回答:2018北京東城初三語文一模
對于先進段的問題,從結(jié)構(gòu)上來說,是落筆點題,點明文章的中心,開門見山,總領(lǐng)全文,或起到引起下文的作用;從內(nèi)容上來說,是為下文作鋪墊和襯托,為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。
中間某段的問題,在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。
較后一段或某句的作用是總結(jié)全文,點明文章主旨,讓人回味無窮,并與題目相照應。
2、文章表達了作者什么樣的思想感情?
這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答,常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的,有的也許寫得比較含蓄,有的是直抒胸臆。2018北京東城初三語文一模
3、概括文章主旨。
對于這種題目,在回答之前一定要把全文仔細看幾遍,然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來進行回答:“通過…… 故事,歌頌(贊美)了……表達了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找,在文章的每一段特別是先進段或較后一段的先進句或較后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。
4、文中劃線句子運用了什么表達方式?有什么作用?2018北京東城初三語文一模
看到這種類型的題目,我們首先要看一看這一句用了那種表達方式,敘述、描寫、說明、議論、抒情,特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、形象描寫和細節(jié)描寫,描寫的作用是使文章生動、形象、感人。抒情的運用,能增強文章的感染力,突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩,引起讀者的興趣。
5、文中某句運用了什么修辭手法?有什么作用?
修辭有很多,常用的有8種,比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問。
其中考得較多的是比喻、擬人、夸張、排比
比喻的作用有三:一是使深奧的道理淺顯化,幫人加深體味;二是使抽象的事物具體化,叫人便于接受;三是使概括的東西形象化,給人鮮明的印象。2018北京東城初三語文一模
擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產(chǎn)生鮮明的印象,而且感受到作者對該事物的強烈感情,運用擬人表現(xiàn)喜愛的事物,可以把它寫得栩栩如生,使人倍感親切自然;表現(xiàn)憎恨的事物,可以把它寫得丑態(tài)畢露,給人以強烈的厭惡感。
夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對事物的鮮明的感情態(tài)度,從而引起讀者的強烈共鳴;通過對事物的形象渲染,可以引起人們豐富的想象,有利于突出事物的本質(zhì)和特征。
排比的作用在于能突出文章的中心,表達強烈奔放的情感,增強語言的氣勢;是提高表達效果的重要環(huán)節(jié)。2018北京東城初三語文一模
還有疊詞、短句使用,使文章富有節(jié)奏感,具有音韻美,讀起來朗朗上口。
還有一種修辭用的比較多的就是引用,有時閱讀理解中會有引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關(guān)內(nèi)容,問題會有“文章中引用的內(nèi)容有什么作用?”,這種題目回答時要注意答到這樣兩個關(guān)鍵詞, “襯托了記述對象的品質(zhì),突出了主人公的某種精神”。
對以上類型的問題必須要結(jié)合文章的具體內(nèi)容來回答。
6、文中某句話有什么含義?或告訴我們什么深刻的道理?請說說你的理解。
這種問題的回答不是簡單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的,這需要我們的同學平時多讀多看多積累,多看并記住一些富有哲理性的名言警句,這樣才能真正地理解文章的意思,豐富回答內(nèi)容,用自己的語言把自己對文章的理解準確地表達出來。2018北京東城初三語文一模
7、比較閱讀理解。
有時診斷會把課內(nèi)文章和課外與之相似內(nèi)容的文章進行比較閱讀,對于這種類型的題目,我們可以從文章的內(nèi)容、寫作特色、感情基調(diào)等方面進行比較。
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