高中數(shù)學(xué)為什么不會做題？北京家長看這里！

2020-02-15 20:57:56 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高中數(shù)學(xué)為什么不會做題？北京家長看這里！相信很多家長可能會聽到孩子在功課提起，上了高中數(shù)學(xué)的難度比初中時高了很多，尤其數(shù)學(xué)上，有時能聽懂例題和老師的講解，卻無法很快做出練題目。這樣會導(dǎo)致孩子越學(xué)越?jīng)]有信心，這個問題一定需要幫孩子解決掉，否則會很影響孩子學(xué)習(xí)的動力以及較后的考分，那下面小編給大家分享一些方法，希望幫助到孩子解決高中數(shù)學(xué)做題不會的問題。幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績!

突破高中數(shù)學(xué)解題的先進個環(huán)節(jié)就是先要掌握好基礎(chǔ)題型的的解題方法，我們經(jīng)常講基礎(chǔ)薄弱就是這個道理，那么該怎樣突破呢？

   先進，從求解（證）入手——尋找解題途徑的基本方法遇到有一定難度的功課我們會發(fā)現(xiàn)出題者設(shè)置了種種障礙。從已知出發(fā)，岔路眾多，順推下去越做越復(fù)雜，難得到答案，如果從問題入手，尋找要想獲得所求，必須要做什么，找到“需知”后，將“需知”作為新的問題，直到與“已知“所能獲得的“可知”相溝通，將問題解決。事實上，在不等式證明中采用的“分析法”就是這種思維的充分體現(xiàn)，我們將這種思維稱為“逆向思維”——必要性思維。

   第二，數(shù)學(xué)式子變形——完成解題過程的關(guān)鍵解答高中數(shù)學(xué)試題遇到的第二障礙就是數(shù)學(xué)式子變形。一道數(shù)學(xué)綜合題，要想完成從已知到結(jié)論的過程，必須經(jīng)過大量的數(shù)學(xué)式子變形，而這些變形僅靠大量的做題過程是無法真正完全掌握的，很多考生都有這樣的經(jīng)歷，在解一道復(fù)雜的功課時，做不下去了，而回過頭來再看一看答案，才恍然大悟，解法這么簡單，后悔莫及，埋怨自己怎么糊涂到?jīng)]有把式子再這么變一下呢?
   其實數(shù)學(xué)解題的每一步推理和運算，實質(zhì)都是轉(zhuǎn)換（變形）.但是，轉(zhuǎn)換（變形）的目的是更好更快的解題，所以變形的方向必定是化繁為簡，化抽象為具體，化未知為已知，也就是創(chuàng)造條件向有利于解題的方向轉(zhuǎn)化.還必須注意的是，一切轉(zhuǎn)換必須是等價的，否則解答將出現(xiàn)錯誤。
   解決數(shù)學(xué)問題實際上就是在題目的已知條件和待求結(jié)論中架起聯(lián)系的橋梁，也就是在分析題目中已知與待求之間差異的基礎(chǔ)上，化歸和消除這些差異。尋找差異是變形依賴的原則，變形中一些規(guī)律性的東西需要總結(jié)。在后面的幾章中我們列舉的一些思維定勢，就是在數(shù)學(xué)思想指導(dǎo)下總結(jié)出來的。在解答高功課中時刻都在進行數(shù)學(xué)變形由復(fù)雜到簡單，這也就是轉(zhuǎn)化，數(shù)學(xué)式子變形的思維方式：時刻關(guān)注所求與已知的差異。

   第三、回歸課本---夯實基礎(chǔ)。
   1）揭示規(guī)律----掌握解題方法高中試題再難也逃不了課本揭示的思維方法及規(guī)律。我們說回歸課本，不是簡單的梳理知識點。課本中定理，公式推證的過程就蘊含著重要的方法，而很多考生沒有充分暴露思維過程，沒有發(fā)覺其內(nèi)在思維的規(guī)律就去解題，而希望通過題海戰(zhàn)術(shù)去“悟”出某些道理，結(jié)果是題海沒少泡，卻總也不見成效，較終只能留在理解的膚淺，僅會機械的模仿，思維水平低的地方。因此我們要側(cè)重基本概念，基本理論的剖析，達到以不變應(yīng)萬變。
   2）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)----融會貫通在課本函數(shù)這章里，有很多重要結(jié)論，許多孩子由于理解不深入，只靠死記硬背,較后造成記憶不牢，診斷時失分。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中千萬不要有心理包袱和顧慮，任何學(xué)科也是一樣，是一個慢慢學(xué)習(xí)和積累的過程。希望以上的分享能幫助到大家，以后不再有高中數(shù)學(xué)做題不會的包袱，樹立信心，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法來數(shù)學(xué)成績！

　　另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心整理了：

　高中全科知識點練題目電子資料包

　 助你效率翻倍！取得優(yōu)異成績！

點擊鏈接：https://jinshuju.net/f/b6RN0F或下方圖片可獲取高中學(xué)習(xí)電子資料包