高中做題不會做的原因有哪些?北京同學(xué)們要改變的做法!

2020-02-16 19:48:02 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高中做題不會做的原因有哪些?北京同學(xué)們要改變的做法!很多同學(xué)說，高中開始做題變得困難了，很多知識明明上課聽懂了，課下做題卻總是不會。小編想說，這樣的同學(xué)，多半是有一些需要改變的學(xué)習(xí)方法，今日小編整理了高中做題不會做的原因有哪些?北京同學(xué)們要改變的做法!希望對大家有所幫助哦!

　　不會做題的原因

　　1、袖手聽課

　　所謂袖手聽課就是在聽課的時候表情非常認(rèn)真，但是就是不動手。有的同學(xué)把兩個胳膊插在一起，也有的同學(xué)托著腮幫子，更有的同學(xué)手插褲兜兒，蹺著二郎腿，四仰八叉舒服的很。

　　這種聽課惡習(xí)多數(shù)是在以前養(yǎng)成的。也許以前的老師要求沒那么嚴(yán)格，高中之前的知識基本上聽懂就會做，然而到了高中，隨著知識難度的加大，思維含量的增強(qiáng)，再用這種聽課方式肯定不行。

　　這里不是說孩子的思維跟不上老師思維的問題，而是在那么大的教學(xué)容量和那么大的教學(xué)難度面前，如果不用筆記，把老師講的東西認(rèn)真記下來，純粹靠課堂幾十分鐘大腦的記憶是根本無法消化這些內(nèi)容的。

　　2、被動聽課

　　被動聽課意思就是說聽課的時候不帶有主動性，有效準(zhǔn)備不足或者干脆沒有任何準(zhǔn)備。

　　不少同學(xué)在老師進(jìn)入教室開始進(jìn)行新課內(nèi)容的時候，根本不知道想著抓緊打開課本和相關(guān)材料，只有等老師說了，提到了，要翻到多少多少頁才知道打開課本，這種等老師、靠老師的思想就是標(biāo)準(zhǔn)的不主動學(xué)習(xí)的行為。

　　這樣的孩子較終的結(jié)果就是永遠(yuǎn)被老師帶著走，老師走一步跟著走一步，老師不走了也就跟著停下來。

　　3、沒有方法

　　高中階段孩子必須要掌握相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，相較于初中比較簡單的基礎(chǔ)知識，高中各個學(xué)科的題目難度回答起來都比較大。每門學(xué)科除了有共同的學(xué)習(xí)方法比如預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、及時鞏固、獨立功課等等，還有各科特有的學(xué)習(xí)方法甚至每個章節(jié)都有不同的學(xué)習(xí)方法。

　　諸如思想政治，歷史學(xué)科這樣的偏文學(xué)科，在高中階段也需要極大的思維含量。所以，不同學(xué)科各自獨特的學(xué)習(xí)方法和各個學(xué)科共同的學(xué)習(xí)方法，孩子都必須掌握。

　　建議學(xué)習(xí)的方法

　　1、勤做筆記

　　首先，要給高中九門學(xué)科各自準(zhǔn)備一個筆記本。以前遇到過這樣的情況，很多同學(xué)用一個本子記錄各個學(xué)科的筆記，老師收上來之后找不到孩子的筆記到底記在哪里?

　　假如各科有導(dǎo)學(xué)案，準(zhǔn)備一些文件袋，每科一個整理清楚。

　　筆記本上應(yīng)該記些什么東西?不要盲目的記，不要亂記。很多同學(xué)把老師講的每一句話都想記下來，黑板上老師寫的每一個字也想記下來，這是不可以的。

　　老師講解的例題，有時間的話一定要動筆試試看。

　　老師寫的提綱要記下來，本節(jié)課重要的考點要記下來，考點之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系要記下來，老師講的重點題型，講題的主要思路和方法要記下來。

　　2、課前預(yù)習(xí)

　　關(guān)于課前預(yù)習(xí)，之前我已經(jīng)說過很多遍了。但是就目前實際情況來看，很多同學(xué)因為功課量多，這一環(huán)節(jié)還是沒做好。

　　有的同學(xué)說我來不及預(yù)習(xí)，也有的同學(xué)利用上課之前的幾分鐘草草的預(yù)習(xí)一下，這些其實都是沒有效果的。

　　功課再多，學(xué)習(xí)再忙也一定要留出時間來預(yù)習(xí)，不相信的同學(xué)可以試一試，一旦你做了必要的預(yù)習(xí)工作之后，老師再講新課，你聽聽那個效果怎么樣，保證你受益匪淺。

　 3、針對訓(xùn)練

　　這里所說的針對性訓(xùn)練是指當(dāng)天老師講的新的內(nèi)容一定要跟對性的訓(xùn)練三到五個題。這樣做的好處是可以保持當(dāng)天所學(xué)考點的溫度和熱度。

　　很多同學(xué)之所以不會做題，主要原因其實就在這里。當(dāng)節(jié)課老師講完了，然后下節(jié)課又換了別的老師，上節(jié)課內(nèi)容覺得聽懂了，然后又不及時跟進(jìn)訓(xùn)練。這就會導(dǎo)致上節(jié)課的記憶越來越遠(yuǎn)，如果再到下午和晚上，估計上午講的那些重難點孩子基本都忘了。

　　所以訓(xùn)練題目一定要及時，一定要有針對性，可以利用課間的時間，比如課間操20多分鐘，可以利用上午放學(xué)之后，哪怕做一個題也可以。

　　4、總結(jié)方法

　　學(xué)習(xí)方法的總結(jié)是一個永恒的話題。可以說高中的同學(xué)不會總結(jié)方法成績一定好不到哪里去。

　　做每一道題都要進(jìn)行反思，不同的題，反思多了就會發(fā)現(xiàn)共同的規(guī)律。不管時間有多么緊張，一天當(dāng)中也要留出哪怕幾分鐘的時間進(jìn)行反思。

　　這就好比牛吃草，總要留出時間來進(jìn)行反芻、消化吸收。只是一個勁兒地吃草，時間長了肯定會消化不良，所學(xué)的知識較后也只是一個大胃王。

　　學(xué)科方法的總結(jié)，不同類型題目的總結(jié)，不同學(xué)科、不同模塊方法的掌握對提高高中生的成績是非常有幫助的。

　　另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心整理了：

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