北京pet考試培訓(xùn)推薦

2020-02-17 13:22:26 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京pet診斷培訓(xùn)推薦！pet診斷越來(lái)越近了，大家都是怎么準(zhǔn)備的呢？英語(yǔ)需要時(shí)間去多多復(fù)習(xí)，來(lái)一起加油鴨！下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京pet診斷培訓(xùn)推薦！一起來(lái)看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

　　MSE國(guó)際診斷又稱劍橋通用五級(jí)診斷，是英國(guó)劍橋大學(xué)診斷委員會(huì)根據(jù)歐洲委員會(huì)制定的語(yǔ)言教學(xué)大綱設(shè)計(jì)的英語(yǔ)作為外國(guó)語(yǔ)的五級(jí)系列診斷。

　　因其診斷的科學(xué)性、穩(wěn)定性和權(quán)威性，在世界各國(guó)獲得承認(rèn)，被用于入學(xué)、就業(yè)等各種用途。

　　其由初級(jí)至高級(jí)依次為五級(jí)，分別是：KET診斷、PET診斷、FCE診斷、CAE診斷和CPE診斷。

　　KET診斷

　　是一項(xiàng)基礎(chǔ)英語(yǔ)水平認(rèn)證，證明你可以在簡(jiǎn)單的情景中使用英語(yǔ)進(jìn)行溝通。這項(xiàng)診斷可證明你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了一個(gè)良好的開(kāi)端。

　　PET診斷

　　是一項(xiàng)中級(jí)英語(yǔ)水平認(rèn)證。這項(xiàng)診斷可證明你在工作、學(xué)習(xí)方面和旅行時(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言技能。

　　FCE診斷

　　是中高級(jí)水平證書(shū)，可以證明你可以在工作或?qū)W習(xí)中使用日常書(shū)面英語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)。FCE校園版是專門(mén)為在校孩子定制的，它可以提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。因?yàn)榛谑煜さ闹黝}和情景，它可以增強(qiáng)孩子使用英語(yǔ)的信心，并激勵(lì)孩子繼續(xù)向更高水平英語(yǔ)學(xué)習(xí)邁進(jìn)，以獲得更高一級(jí)的資格證書(shū)。

　　CAE診斷

　　用于證明你的英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異。CAE廣泛受到大學(xué)雇主以及政府等機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。

　　CPE診斷

　　是劍橋大學(xué)外語(yǔ)診斷部所提供的更高級(jí)別的資格證書(shū)。它證明你的英語(yǔ)已經(jīng)達(dá)到非常高的水平。

　　其中KET、PET和FCE都有專門(mén)為在校孩子定制的校園版，設(shè)計(jì)了青少年熟悉的主題和情景，更適合孩子報(bào)考。而因?yàn)殡y度系數(shù)相對(duì)較低，與中國(guó)孩子小學(xué)階段的英語(yǔ)水平匹配度較高，KET和PET的報(bào)考人數(shù)遠(yuǎn)多于FCE。

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資料附贈(zèng)：pet診斷復(fù)習(xí)方法

　　及早計(jì)劃，有備無(wú)患

　　隨著診斷等級(jí)的提高，詞匯量、語(yǔ)法、閱讀寫(xiě)作難度也相應(yīng)增加，診斷等級(jí)越高所需要的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)。

　　尤其是2020年診斷改革后難度變大，在準(zhǔn)備PET時(shí)所花費(fèi)的時(shí)間和精力會(huì)更多。有計(jì)劃考PET的家長(zhǎng)孩子要優(yōu)先做好準(zhǔn)備。

　　對(duì)于準(zhǔn)備PET診斷的孩子，劍橋官方建議一般需要120小時(shí)的課程學(xué)習(xí)時(shí)間，明年想診斷的家長(zhǎng)現(xiàn)在就需要做好準(zhǔn)備規(guī)劃，才能保證學(xué)習(xí)效果和診斷通過(guò)率。

　　正確的學(xué)習(xí)方式

　　與KET診斷相比，PET對(duì)考生的能力要求更高，光是要求掌握的詞匯量就達(dá)到3500左右，診斷閱讀題型更復(fù)雜，要求邏輯判斷、詞匯理解和生活常識(shí)都需具備堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于詞匯的理解，也不能光靠死記硬背，而是需要在語(yǔ)境中進(jìn)行準(zhǔn)確的理解，但是大部分的孩子對(duì)此只是一知半解，語(yǔ)法詞匯的運(yùn)用理解不夠透徹，究其根本還是學(xué)習(xí)方式不夠靈活高效。

　　劍橋英語(yǔ)注重孩子實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力，是否能夠使用英語(yǔ)思維思考問(wèn)題，診斷的內(nèi)容靈活性和實(shí)用性很高，傳統(tǒng)刻板的教學(xué)模式之下，孩子是無(wú)法培養(yǎng)起靈活的英文思維，PET的診斷通過(guò)率低。

　　我們采用亞洲教育強(qiáng)國(guó)新加坡教育模式+劍橋體系的教學(xué)模式，通過(guò)率高達(dá)100%，由學(xué)校教師一對(duì)四小班授課，遵循劍橋官方的教育理念，強(qiáng)調(diào)靈活教學(xué)，注重培養(yǎng)英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力和思維能力，令孩子對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)融會(huì)貫通，在診斷中做到學(xué)以致用，順利取得好成績(jī)。

　　充足的時(shí)間準(zhǔn)備+靈活科學(xué)的教學(xué)模式是診斷通過(guò)率高低的關(guān)鍵，因此想要在明年考PET的家長(zhǎng)孩子們要早早做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能順利通過(guò)診斷，取得好成績(jī)。

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北京ket英語(yǔ)培訓(xùn)地

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