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北京市海淀區(qū)初二期中生物卷子！生物診斷較機會的就是那些偷懶的孩子了，生物試題里有很多需要背誦的題目，那些都是課本里能夠直接找到答案，所以，同學(xué)們每一章的內(nèi)容一定要找到關(guān)鍵重點，然后背誦。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市海淀區(qū)初二期中生物卷子。
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觀察比較
生物學(xué)是實驗科學(xué)，觀察是獲得生物知識的重要環(huán)節(jié)。如觀察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生長發(fā)育等等。
要想有效地發(fā)揮觀察，還必須做到“四有"必備，即：有目的、有順序、有重點、有疑存。
如觀察生物群落：
目的是了解群落的成員、數(shù)量及其關(guān)系；
順序從植物到動物再到微生物，植物又有喬木。灌木——草本——苔蘚、地衣；
有重點即通過解剖觀察、套袋實驗觀察等看動植物關(guān)系；
觀察時多思考，如植物分開、錯落有致有何意義等。
比較是認(rèn)識事物的重要方法，有比較才有鑒別，生物中能比較的東西很多。
如動物細(xì)胞與植物細(xì)胞、光合作用與呼吸作用、冬眠與夏眠、應(yīng)激性與適應(yīng)性等等。
比較時注意對比較對象全面了解，然后確定比較項目，并做到簡明扼要，如光合作用與呼吸作用這類生理過程，可從場所、條件、過程、結(jié)果、意義等進(jìn)行全面了解。
確定比較項目時過程不能太具體，而是物質(zhì)變化、能量變化的反應(yīng)前后變化，抓住此重點，有利于理解光合作用，呼吸作用的實質(zhì)。
中孩子物概念多，易混難記，比較是有效的方法之一。
在初中生物教材中，有不少內(nèi)容可以通過對比、分析。如：
光合作用和呼吸作用
應(yīng)激性與反射
魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱四綱心臟
動脈血和靜脈血
維生素與激素等等
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