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2019一模北京地理初三朝陽(yáng)!生物和地理這兩個(gè)科目都比較特別,同學(xué)們也知道,任何科目在活學(xué)活用的前提上都要打好基礎(chǔ),地理也是如此,那么如何才能打好地理的基礎(chǔ)呢?背誦地理中的必要知識(shí)點(diǎn)。下面,小編為大家?guī)?lái)2019一模北京地理初三朝陽(yáng)。
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升入新初三,學(xué)習(xí)時(shí)間短,任務(wù)重,要求高。
為了在有限的時(shí)間里,把握診斷要點(diǎn),作到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復(fù)習(xí),大力地理總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,特別是基礎(chǔ)差的孩子,在全面分析課程標(biāo)準(zhǔn)和診斷標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,老師們特制定如下2019一模北京地理初三朝陽(yáng)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
先進(jìn)輪復(fù)習(xí):立足課本,講練結(jié)合,夯實(shí)基礎(chǔ)。
1、這一階段主要是立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ)。
從去年中診斷卷看,命題覆蓋考查是所有章節(jié),且試題凸現(xiàn)異常的靈活性,與社會(huì)結(jié)合,與時(shí)政結(jié)合,與生活結(jié)合。
但不管中考地理試題如何的靈活,有個(gè)根本是無(wú)法改變的,那就是地理還是地理,不可能脫離地理教學(xué)大綱的要求,也不會(huì)脫離課本基本知識(shí)點(diǎn)的考查。
因此這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊診斷大綱規(guī)定的范圍,堅(jiān)決執(zhí)行:“以綱為綱、以本為本、抱著地圖打滾”的地理復(fù)習(xí)方式。
第二輪復(fù)習(xí):梳理體系,專題復(fù)習(xí)。
課本的基本知識(shí)點(diǎn)的熟悉掌握是必須必要的,但是僅僅有這個(gè)環(huán)節(jié),還是不夠的。
針對(duì)地理診斷題的特點(diǎn)(“無(wú)圖不成題”是地理中診斷卷的重要特點(diǎn))。我們這階段安排了以下兩個(gè)環(huán)節(jié):
1、梳理體系環(huán)節(jié)。
打破幾冊(cè)課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限,以地圖為中心,整合相關(guān)地理知識(shí),形成知識(shí)系統(tǒng)的體系化。以幫助于孩子形成空間觀念、提高地理思維能力,也便于孩子專題掌握知識(shí),并在中考中答題過(guò)濾組織使用知識(shí)點(diǎn)。
2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。
主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練,材料分析題訓(xùn)練, 開(kāi)放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分中診斷題,組成幾套專題訓(xùn)練)。
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