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資料附贈:2020年高考數(shù)學題目分析
數(shù)學會成為尤其重要的一個科目。
1) 數(shù)學是變化較大的科目,變化必將帶來很大的沖擊。數(shù)學文理合并,各有刪減,變化較大?傮w來看,合卷后,理科有20%以上的變化,文科變化更是高達40%。比如文科新增的空間向量、排列組合,20壓軸都是對文科生大大了難度。
2) 數(shù)學很有可能增加題量。選擇從8個增加到10個。這對目前做題速度慢,做題節(jié)奏不好的孩子來說,無疑雪上加霜。
3) 數(shù)學難度會有上調(diào)。實際上,近幾年,出現(xiàn)了兩種不同的聲音,數(shù)學工作者和
相關人員說數(shù)學難度在逐漸降低,而參加診斷的孩子卻年年呼喊數(shù)學越來越難了。
其實,真實情況是,兩者說的都對!
數(shù)學的難度降低,是指現(xiàn)在高考出題的數(shù)學原理、考察的數(shù)學內(nèi)容的深度確實在降低,數(shù)學本身的東西趨向簡單化。
但是,現(xiàn)在數(shù)學題,出題與生活越來越掛鉤,文字理解方面越來越綜合,概念細節(jié)方面要求越來越準確。
也就是說,孩子們往往在審明題意、抽象建模、找準數(shù)學原理的過程中倒下了。 非“數(shù)學”的東西把孩子難住了,而不是數(shù)學本身。那些只刷題,不問為什么;只刷題,不總結分析的孩子會非常不利。
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