北京中考名著閱讀篇目

2020-03-04 14:37:41 　來源：百度文庫

北京中考名著閱讀篇目！作為一名初中生，同學們應該如何閱讀？每天閱讀多次時間？閱讀哪些書籍？這些都是同學們需要知道并且安排的，現(xiàn)在有幾本書同學們一定要看，這些是你們診斷會大幅度出現(xiàn)的。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考名著閱讀篇目。

北京中考名著閱讀篇目

名著必讀

七上：《西游記》《朝花夕拾》

七下：《駱駝祥子》《海底兩萬里》

八上：《紅星照耀中國》《昆蟲記》

八下：《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書》

九上：《水滸傳》《艾青詩選》

九下：《簡愛》《儒林外史》

自主選讀

七上：《湘行散記》《白洋淀紀事》《獵人筆記》《鏡花緣》

七下：《紅巖》《創(chuàng)業(yè)史》《基地》《哈利波特與死亡圣器》

八上：《長征》《飛向太空港》《星星離我們有多遠》《寂靜的春天》

八下：《蘇菲的世界》《給青年的十二封信》《平凡的世界》《名人傳》

九上：《唐詩三百首》《泰戈爾詩選》《世說新語》《聊齋志異》

九下：《圍城》《格列佛游記》《契訶夫短篇小說》《我是貓》

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指導北京中考名著閱讀篇目方法，安排閱讀步驟

（一）閱讀習慣養(yǎng)成之前

在孩子養(yǎng)成閱讀習慣之前，指導課外閱讀應有具體的計劃和步驟，如規(guī)定閱讀哪本課外讀物，哪個時間段讀哪些章節(jié)與頁數(shù)，閱讀時應劃出哪些類型的句子與詞語，注意帶著什么問題去閱讀，可以用幾種閱讀方法等。每次教初一的新生，我先讓他們在七年級上冊讀完課外名著三本，規(guī)定每周周一、周三、周五為閱讀日，布置閱讀任務，引導孩子在讀中感悟優(yōu)美的詞、句、段，摘抄自己喜歡的內(nèi)容，遇到修辭手法巧用時在原文上作賞析批注，（可以借助輔助工具查閱）。我按時查閱，并在課內(nèi)給予一些課時讓孩子交流、分享閱讀心得。

（二）閱讀習慣養(yǎng)成之后

養(yǎng)成習慣之前與養(yǎng)成習慣之后是“被動”閱讀到“自覺”閱讀的轉換，當孩子養(yǎng)成課外閱讀的習慣后，對他們的讀書筆記要求就可以逐步提高，鼓勵孩子寫出自己獨特的見解，并及時記錄自己的感悟，為了提高他們勤做讀書筆記的積極性與閱讀的興趣，可以每個月開展一次課外閱讀讀書心得交流會，讓孩子充分認識到課外閱讀的作用與意義。

（三）要反復抓，抓反復

好習慣，要反復抓，抓反復，持之以恒。養(yǎng)成良好的閱讀習慣后，堅持得越久，就會越牢固。因此，初中三年，教師都應該一如既往地重視孩子的課外閱讀，絕不可半途而廢，即使在初三，也不該因課程緊張而忽略課外閱讀，良好的閱讀習慣是在堅持不懈的反復訓練中養(yǎng)成，沒有耐心和恒心不可能取得好的效果。這是一項長期而艱巨的任務。一個人養(yǎng)成了愛讀書的習慣，他才會完成終身學習的任務，他才會是一個不斷自己，不斷成長的人。我國當代著名教育家朱永新說過：“一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執(zhí)著。”初中三年我們?nèi)沃氐肋h，能不能讓孩子養(yǎng)成堅持閱讀的好習慣，將影響他一生的成長。只要充分利用現(xiàn)有的一切有利條件，堅持下去，收獲必然豐厚。

縱觀古今中外，凡有所成就之人，無不博覽群書。讀書的過程是個改變自我，發(fā)掘自我，自我的過程。在我們的語文教學中，要把課外閱讀融入到教學中去，才能使孩子在廣闊的世界中學語文，才能豐富語文知識，得以全面提高自我的素養(yǎng)。

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