2019-2020年北京海淀區(qū)高三下學(xué)期期中考試（一模）試卷及答案匯總

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2019-2020年北京海淀區(qū)高三下學(xué)期期中診斷（一模）試題及答案匯總！同學(xué)們馬上就要進行期中診斷了，如何文綜成績波動大該怎么辦呢？成績不穩(wěn)定的原因主要是專題型診斷或者類型題診斷，不同章節(jié)或者知識點專題的掌握熟練度不同；診斷心態(tài)和狀態(tài)差異，所以大家要盡力去在診斷前調(diào)整自己，做到穩(wěn)定發(fā)揮才是王道！

　　2019-2020年北京海淀區(qū)高三下學(xué)期期中診斷（一模）試題及答案暫未公布，小編會在公布后先進時間進行更新，大家可以持續(xù)關(guān)注哦！

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資料附贈:教你如何“讀書”

　　1.正確使用課本。課本，是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個學(xué)科，必須重視并學(xué)會閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本，往往只是在功課從書本中找出解題的公式，把題目做出來，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同的要求。

　　2.較好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認真聽明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率。

　　3.功課先進件事不是做訓(xùn)練，而是閱讀課文。功課復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動腦動手，積極消化。

　　4.在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識歸納。

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