2015北京市中考西城區(qū)

2015北京市中考西城區(qū)物理復習策略：五個必須幫中考生快速提高物理成績

必須一：讀透教材，落實基礎知識

先進步叫"通讀"，所謂通讀就是一字不差地將書中涉及的物理知識認真閱讀一遍，不丟不落，將知識的來龍去脈搞清楚，在通讀中加深理解。

第二步：精讀，將公式、概念、定義、規(guī)律、重要實驗，特別是課文中的信息瀏覽、STS、自我評價與功課、課外活動、科學世界，很容易與社會生活聯(lián)系出題。

必須二：抓住課堂復習，提高復習質量

要重視學校內(nèi)的復習課，提高復習質量，有不少考生對學校課堂復習不重視，認為該學的知識已經(jīng)學過了，聽不聽無所謂，其實本校教師對孩子的情況較了解，教師的復習針對性很強，他們對重點難點的復習和孩子中存在的問題把握更準確，復習課一要認真聽課，二要手、腦、耳并用，邊聽邊記邊想，提高對知識的理解并加快解題速度。課堂復習要突出重點，突破難點，查漏補缺，全面提高課堂的復習質量。

必須三：抓住網(wǎng)絡建立，形成知識體系，聯(lián)系生活實際

中考越來越重視能力的考查，能力考查主要是考查你對知識的理解，不能只見樹木，不見森林，要做到舉一反三，觸類旁通，要求建立相關的知識體系，由點到線，由線成網(wǎng)，要搞清楚各知識點之間內(nèi)在聯(lián)系，因此在復習中要打破章節(jié)內(nèi)容，建立知識網(wǎng)絡。物理是能力要求較突出的學科，中考說明中明確指出要考查孩子的四個能力。其中包括"觀察能力"、"實驗探究能力"、"分析概括能力"、"運用物理知識解決簡單實際問題的能力"。一些改革新題將不斷涌現(xiàn)，如"創(chuàng)新題"、"探究題"、"實驗設計題"、"圖象題"、"物理情景題"、"開放性試題"。

必須四：抓住題目訓練，提高解題能力

百聞不如一見，百看不如一練，沒有一定數(shù)量物理題作保證，就不能確保中功課做得熟練。熟能生巧，見多才能識廣，在做題過程中摸清思路，尋找方法，總結規(guī)律，提高能力，這是通往成功的必經(jīng)橋梁。哪做什么題呢？

①精選做真題(近三年全國和撫順、本溪、鐵嶺、葫蘆島、遼陽中功課)

②做新課標卷題，熟悉診斷方向。

③做典型題，做難題，圍繞密度、壓強、浮力、功、功率、機械效率、杠桿平衡條件、電功、電功率、串并聯(lián)電路結構分析、故障分析、歐姆定律、焦耳定律核心知識典型例題，重點復習。

④做錯的題，不放過，認真找錯誤原因，犯過的錯誤不能再犯，錯誤就會變成財富。

必須五：掌握診斷技巧，發(fā)揮較好水平

1.打破程序來解題，明確難題的位置，采用"先易后難，先大后小，先低后高，先同后異"的方法做題，中功課難題位置是固定的，命題人不會任意改變，選擇題倒數(shù)1、2題，填空題倒數(shù)1、2題，實驗探究題的表述題，題。遇到難題先不做，繞過去，將中低檔題做完，再攻克難題，我們的原則是先抱西瓜，后撿芝麻，先要大分，后取小分。

2.認真審題：

（1）較簡單的題目可以看一遍，一般的題目至少看兩遍。如果通過對文字及插圖的閱

讀覺得此題是熟悉的，肯定了此題會做，這時一定要重新讀一遍再去解答，千萬不要憑著經(jīng)驗和舊的思維定勢，在沒有完全看清題目的情況下倉促解答。因為同樣的內(nèi)容或同樣的插圖，并不意味著有同樣的設問，問題的性質甚至可以截然不同。

（2）審題過程中要邊閱讀邊分辨出已知量和待求量。已知的條件及待求的內(nèi)容以題目的敘述為準。不要僅僅以某些插圖為準，有時圖中給出的符號不一定是已知量，另外，凡是能畫草圖的題，應該邊審題邊作出物理草圖，這樣可以建立起直觀的物理圖景，幫助進行記憶和分析問題。

總之，解題過程："審題要慢，做題要快"審題慢是指對題目中的已知條件、未知條件、隱含條件、限定條件等信息要認真捕捉加工，找出思路，認真解題，會做的題必須拿到分，在明確題意的情況下，加快做題速度。

3.對題目的應答要準確：

4.診斷題做完后，必須認真檢查。檢查順序是選擇題、題、實驗探究題、填空題、作圖題，確保會做的題不丟分。