北京中考二模物理

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北京中考二模物理！學習物理離不開圖形，從運用力學知識的機械設計到運用電磁學知識的復雜電路設計，都是主要依靠“圖形語言”來表述的。知識的條理化，分析解決問題的思路等問題，用通常意義上的語言或文字表達都是有局限性和低效率的。所以，按照科學的方法動手畫圖是學習物理的重要方法，所以初中生要想學好物理，一定要會畫圖和識圖。下面是小編為大家?guī)?/span>北京中考二模物理，一起來看看吧，希望可以給同學們帶來幫助喲~

　北京中考二模物理 

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　　能量守恒定律誰提出的 可以表述為什么

　　能量守恒定律是的思想較初是由德國物理學家J.邁爾在實驗的基礎上于1842年提出來的。在此之后英國物理學家J.焦耳做了大量實驗，北京中考二模物理用各種不同方法求熱功當量，發(fā)現(xiàn)所得的結果都是一致的，即熱和功之間有一定的轉換關系。

　　邁爾是較早進行熱功當量實驗的學者，在1842年他用一匹馬拉機械裝置去攪拌鍋中的紙漿，比較了馬所做的功與紙漿的溫升，給出了熱功當量的數(shù)值。他的實驗比起后來焦耳的實驗來，顯得粗糙，但是他深深認識到這個問題的重大意義，并且較早表述了能量守恒定律。

　　1847年德意志科學家H.亥姆霍茲對熱力學先進定律進行了嚴格的數(shù)學描述并明確指出，能量守恒定律是普遍適用于一切自然現(xiàn)象的基本規(guī)律之一，到了1850年在科學界已經(jīng)得到公認。

　　能量守恒定律(energy conservation law)即熱力學先進定律是指在一個封閉(孤立)系統(tǒng)的總能量保持不變。其中總能量一般說來已不再只是動能與勢能之和，而是靜止能量(固有能量)、動能、勢能三者的總量。

　　能量守恒定律可以表述為：一個系統(tǒng)的總能量的改變只能等于傳入或者傳出該系統(tǒng)的能量的多少�？偰芰繛橄到y(tǒng)的機械能、熱能及除熱能以外的任何內能形式的總和。如果一個系統(tǒng)處于孤立環(huán)境，即不可能有能量或質量傳入或傳出系統(tǒng)。

　　對于此情形，能量守恒定律表述為：北京中考二模物理“孤立系統(tǒng)的總能量保持不變。”能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只會從一種形式轉化為另一種形式，或者從一個物體轉移到其它物體，而能量的總量保持不變。能量守恒定律是自然界普遍的基本定律之一。

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