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高中重點(diǎn)知識(shí)集錦!北京高一人教版數(shù)學(xué)先進(jìn)單元知識(shí)點(diǎn)!高中數(shù)學(xué)較難的部分就是函數(shù)了,想要在數(shù)學(xué)成績(jī)上拿到優(yōu)異,先來打好基礎(chǔ)吧!今天小編為大家?guī)砀咧兄攸c(diǎn)知識(shí)集錦!北京高一人教版數(shù)學(xué)先進(jìn)單元知識(shí)點(diǎn)!讓我們一起把知識(shí)點(diǎn)都記牢吧,希望小編找到的資料對(duì)你有所幫助哦!
一、函數(shù)的概念
在對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)上理解函數(shù)的概念并能理解符號(hào)“y=f(x)”的含義,掌握函數(shù)定義域與值域的求法;函數(shù)的三種不同表示的相互間轉(zhuǎn)化,函數(shù)的解析式的表示,理解和表示分段函數(shù);函數(shù)的作圖及如何選點(diǎn)作圖,映射的概念的理解。
函數(shù)的概念和圖象
重難點(diǎn):在對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)上理解函數(shù)的概念并能理解符號(hào)“y=f(x)”的含義,掌握函數(shù)定義域與值域的求法;函數(shù)的三種不同表示的相互間轉(zhuǎn)化,函數(shù)的解析式的表示,理解和表示分段函數(shù);函數(shù)的作圖及如何選點(diǎn)作圖,映射的概念的理解.考綱要求:①了解構(gòu)成函數(shù)的要素,會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域和值域;
�、谠趯�(shí)際情境中,會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?如圖象法、列表法、解析法)表示函數(shù);③了解簡(jiǎn)單的分段函數(shù),并能簡(jiǎn)單應(yīng)用。
二、函數(shù)關(guān)系的建立
“探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,并能運(yùn)用函數(shù)進(jìn)行描述和解決問題”,這是《課標(biāo)》關(guān)于函數(shù)目標(biāo)的一段描述。因此,各地中診斷卷都有“函數(shù)建模及其應(yīng)用”類問題,而建模的首要是建立函數(shù)表達(dá)式。
三、函數(shù)的運(yùn)算
函數(shù)的運(yùn)算是各階段診斷和高考命題的可能會(huì)考內(nèi)容,數(shù)學(xué)函數(shù)的運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)是對(duì)大家夯實(shí)基礎(chǔ)的重點(diǎn)內(nèi)容,請(qǐng)大家務(wù)必認(rèn)真掌握。
四、函數(shù)的基本性質(zhì)
在平面直角坐標(biāo)系中,以函數(shù)y=f(x),(x∈a)中的x為橫坐標(biāo),函數(shù)值y為縱坐標(biāo)的點(diǎn)p(x,y)的集合c,叫做函數(shù)y=f(x),(x∈a)的圖象。
(1)定義:在平面直角坐標(biāo)系中,以函數(shù)y=f(x),(x∈a)中的x為橫坐標(biāo),函數(shù)值y為縱坐標(biāo)的點(diǎn)p(x,y)的集合c,叫做函數(shù)y=f(x),(x∈a)的圖象.
c上每一點(diǎn)的坐標(biāo)(x,y)均滿足函數(shù)關(guān)系y=f(x),反過來,以滿足y=f(x)的每一組有序?qū)崝?shù)對(duì)x、y為坐標(biāo)的點(diǎn)(x,y),均在c上.即記為c={p(x,y)|y=f(x),x∈a}
圖象c一般的是一條光滑的連續(xù)曲線(或直線),也可能是由與任意平行與y軸的直線較多只有一個(gè)交點(diǎn)的若干條曲線或離散點(diǎn)組成。
(2)畫法
a、描點(diǎn)法:根據(jù)函數(shù)解析式和定義域,求出x,y的一些對(duì)應(yīng)值并列表,以(x,y)為坐標(biāo)在坐標(biāo)系內(nèi)描出相應(yīng)的點(diǎn)p(x,y),較后用平滑的曲線將這些點(diǎn)連接起來.
b、圖象變換法(請(qǐng)參考必修4三角函數(shù))
常用變換方法有三種,即平移變換、伸縮變換和對(duì)稱變換
(3)作用:
1、直觀的看出函數(shù)的性質(zhì);2、利用數(shù)形結(jié)合的方法分析解題的思路。提高解題的速度。
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