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2019年北京海淀語文中考二模試題!二模診斷的試題應(yīng)該會比一模診斷要簡單一些,同學(xué)們做起來應(yīng)該也會輕松一些,這次二模診斷的語文有些復(fù)雜,同學(xué)們在審題的時候仔細(xì)耐心一些,可別題目沒審?fù)昃蛣庸P了。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京海淀語文中考二模試題。
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2019年北京海淀語文中考二模試題重點(diǎn):
《曹劌論戰(zhàn)》《得道多助失道寡助》《扁鵲見蔡桓公》《唐雎不辱使命》
《出師表》《與朱元思書》《師說》《醉翁亭記》《讀<孟嘗君傳>》《口技》
P.S.雖然給出了預(yù)測,仍請盡可能360°無死角復(fù)習(xí),不要抱有僥幸心理。。
二、名著閱讀,目的是落實閱讀本身
名著閱讀在這一次大浪中脫穎而出,難度的趨勢明顯,分值上升到10分左右,難度等級屬于中上,考點(diǎn)以名著篇目的主要情節(jié)、人物形象、小說主題、啟發(fā)感悟為主。讀名著是學(xué)習(xí)文學(xué)較不容易走彎路的方法,且讀且思,書中的人物,書中的情節(jié),書中的寫作技巧都可以成為你汲取的養(yǎng)分。
未來復(fù)習(xí)方向:
1.抓緊時間閱讀篇幅較短的名著,特別是《海底兩萬里》和《魯濱遜漂流記》(靜下心來好好讀吧,都是很長見識的東西)
2.篇幅較長的優(yōu)先選擇閱讀故事梗概、主要情節(jié)(診斷不考犄角旮旯,就是想看看這些大部頭里面的經(jīng)典情節(jié)你了解不)
3.積累評價類的詞語(主要是人物性格方面的詞,書讀了,還得會總結(jié)、反思)
4.學(xué)會從題干的圖文中找到信息(試題上印的每一個字都不是用來當(dāng)擺設(shè)的!一定要仔細(xì)看)
2019年北京海淀語文中考二模試題重點(diǎn):
一共只有9部名著,一模全部覆蓋了,而且一張卷子可能考多部作品,還有什么理由不看呢?Σ(っ°Д°;)っ
三、現(xiàn)代文閱讀,綜合實力的戰(zhàn)場!
現(xiàn)代文閱讀出題形式變得更為靈活,一些區(qū)縣將基礎(chǔ)知識放在了閱讀中進(jìn)行考查,但整體難度基本不變,考點(diǎn)仍以對文章的理解為主,開放性試題的比重增加,F(xiàn)代文閱讀是綜合體現(xiàn)孩子閱讀、理解、快速吸收和整理信息的能力的地方,但是作為主觀性很強(qiáng)的題,診斷的答案設(shè)置就很困難,所以為了應(yīng)對考官的思路,孩子們既要做自己能力上的切實,也要對診斷題型、答題邏輯有了解,切忌盲答。
未來復(fù)習(xí)方向:
1.非連續(xù)性文本考點(diǎn)主要集中在抓信息、概括、圖文理解運(yùn)用上
2.記敘文/小說類閱讀重點(diǎn)考察概括、理解文本、賞析句子、開放性試題(針對文本主題、現(xiàn)實生活)
3.議論文考點(diǎn)集中在論點(diǎn)、論據(jù)、論證上,開放性試題側(cè)重聯(lián)系實際
4.系統(tǒng)梳理閱讀題型及對應(yīng)知識點(diǎn)
5.做題時試題上多做標(biāo)畫,提高做題速度提供助力
6.訓(xùn)練略讀能力!。。}量在變大,文本在變長,如果只有你沒變,想想吧……我是不敢想下去了……)
2019年北京海淀語文中考二模試題重點(diǎn):
閱讀的基本題型基本都有涉及,但人物形象分析涉及較少,可以考慮再補(bǔ)充一下這方面的訓(xùn)練
四、寫作,我思我想的傾訴!
從診斷形式來看,小作文難度不變,以考察參觀、宣傳、個人觀點(diǎn)表述為主要形式。大作文題目一般遵循傳統(tǒng)命題思路貼近生活,題目二出改寫、擴(kuò)寫的幾率較大。改寫、擴(kuò)寫一類是今年北京中考新的嘗試,但事實上這種題型在南方一些教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的考區(qū)早就已經(jīng)有了,所以不要大意的上吧!在靈動的敘事描寫上一決勝負(fù)!
未來復(fù)習(xí)方向:
1.明確字?jǐn)?shù)小作文字?jǐn)?shù)在150-200,大作文字?jǐn)?shù)在600-800
2.小作文仔細(xì)審題,內(nèi)容占7分,表述3分
3.大作文斟酌選題,平時多積累不同類型的素材,訓(xùn)練素材針對不同題目的遷移能力
4.大作文作文評分4分為書寫,請讓自己的文章依次滿足以下要求:
字?jǐn)?shù)→結(jié)構(gòu)完整→契合題目→詳略得當(dāng)→描寫生動→立意深刻
滿足的要求越多,自然分?jǐn)?shù)越高,一般來說卡在33左右的孩子多半是與優(yōu)秀作文只差臨門一腳,提高較后兩條是關(guān)鍵!
2019年北京海淀語文中考二模試題重點(diǎn):
還在嚷嚷作文的實在不靠譜,多訓(xùn)練對題目的分析吧,讀懂、讀準(zhǔn)題目,提高素材的遷移能力才是王道!
較后的較后,老師還是想嘮叨一句:語文的付出與回報一直是成正比的,你有功夫喊難,還不如省下力氣去再看兩眼你的筆記本,你說呢?(≥/////ω/////≤)
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