2019北京中考說明

2020-03-23 18:02:04 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019北京中考說明。2019年中考診斷說明與2018年相比總體穩(wěn)定，局部有微調(diào)，突出了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和法治的考查。圍繞北京新中考政策的實施，考生將如何圍繞這份《診斷說明》備戰(zhàn)中考？我們一起來了解下吧。下面，小編為大家?guī)?/span>2019北京中考說明的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

2019北京中考說明

　　考生和家長如何使用2019中考診斷說明

　　①2019中考診斷說明基本上堅持了穩(wěn)中求進(jìn)的原則，所以在“穩(wěn)”的方面要做好基礎(chǔ)知識的體系的構(gòu)建，形成有關(guān)系的思維導(dǎo)圖。在“進(jìn)”的方面，對于知識的改動，要按照較新的知識記憶和整理，增加知識儲備和訓(xùn)練;考察層級發(fā)生變化的，要提高自己的實際做題能力。

　　②中考說明能力要求更加側(cè)重孩子知識運(yùn)用能力和聯(lián)系實際的能力，比如，語文要求“診斷突出語文作為母語學(xué)科的基礎(chǔ)性重要地位”，也從側(cè)面提醒考生語文題目的難度會進(jìn)一步。

　�、圩⒁饨逃\斷研究院一直以來所強(qiáng)調(diào)的“去程式化”，研究新題型和新題面，不能完全思維定勢，因此建議考生一定加大完形部分的訓(xùn)練力度及廣度。

　�、芗议L和同學(xué)們要按照中考說明的要求組織復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，提高實戰(zhàn)水平。

　　2019中考的知識、能力考查重點(diǎn)

　　1、語文《診斷說明》中提到“診斷突出語文作為母語學(xué)科的基礎(chǔ)性重要地位”，也從側(cè)面提醒考生語文題目的難度會進(jìn)一步。

　　2、英語《診斷說明》中考能力考查的重中之重為閱讀板塊，閱讀板塊的主觀題比重加大，且閱讀篇幅及難度都有所，更加凸顯閱讀之重要性。

　　3、2019北京中考說明中考生物、化學(xué)和物理注重考查考生的分析能力和探究能力。診斷風(fēng)格去模式化，注重激勵考生多角度發(fā)展。同時客觀題目分值減少，主觀題目數(shù)量增加，鼓勵考生自由發(fā)揮，靈活應(yīng)對功課。

　　4、道德與法治《診斷說明》依舊是按“觀點(diǎn)理解力”“分析運(yùn)用力”“實踐參與力”三部分進(jìn)行考查，但2019年的診斷范圍側(cè)重強(qiáng)調(diào)參考了《青少年法治教育大綱》的要求，突出了深化法治教育，培養(yǎng)孩子的法治意識的內(nèi)容，建議同學(xué)們在復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備過程中應(yīng)該有意識的關(guān)注與法治有關(guān)的材料和試題。刪除“權(quán)利與義務(wù)”主題中原“財產(chǎn)繼承權(quán)”等內(nèi)容。

　　新的《診斷說明》強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)孩子關(guān)注課程要求，體現(xiàn)國家觀念;突出基礎(chǔ)知識和思維，注重基礎(chǔ)的考查;努力通過“情境”的創(chuàng)設(shè)，提高孩子學(xué)以致用的能力和水平。

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　　5、歷史《中考說明》強(qiáng)調(diào)：

　　(1)重視基礎(chǔ)，回歸教材。

　　(2)思考和解決問題的能力要求提高，開放性題目占有一定比例。

　　(3)注重對學(xué)科核心素養(yǎng)的考查，提高邏輯思維能力。

　　(4)強(qiáng)調(diào)家國情懷，培養(yǎng)愛國主義情感。

　　6、地理《中考說明》主要變化的在于部分診斷細(xì)目的表述和知識層次要求，例如診斷細(xì)目中有三條內(nèi)容要求水平從“識別與描述”修改為“說明與歸納”，也就是說2019年中考地理更加注重通過命題情景來考察孩子的基本能力，通過試題的設(shè)問方式來考察孩子的思考、解決實際問題的能力。

　　7、數(shù)學(xué)《中考說明》數(shù)學(xué)科目對“診斷內(nèi)容的知識層次要求”進(jìn)行優(yōu)化，體現(xiàn)出知識結(jié)構(gòu)體系的整體性與內(nèi)在聯(lián)系。例如，將“數(shù)軸”的A級要求調(diào)整到“實數(shù)”的A級要求，B級要求調(diào)整到“有理數(shù)”的B級要求;將“科學(xué)記數(shù)法和近似數(shù)”的A級要求“會用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)”調(diào)整到“整式”的A級要求等。注重關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)完整過程，體現(xiàn)孩子日常學(xué)習(xí)積累的活動經(jīng)驗。擴(kuò)大選材范圍，加強(qiáng)與孩子生活實際的聯(lián)系，貼近生活，注重體現(xiàn)孩子知識運(yùn)用能力和實踐能力，考查孩子做事能力。

　　2019北京中考說明不同情況孩子可能面臨的學(xué)習(xí)困境及解決建議

　�、匍喿x量小，做題速度慢。措施：增加閱讀量，尤其是語文和英語，通過閱讀提高作文水平;擴(kuò)大視野，廣泛涉獵。

　�、跊]有規(guī)劃，學(xué)習(xí)隨意性強(qiáng)。措施：制定規(guī)劃并嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)劃，請求爸爸媽媽和老師的督促

　�、鄄簧朴趧邮�，總是停留在背基礎(chǔ)知識上。措施：能動手就不要吵吵。多寫是王道。

　�、茉囶}做完之后發(fā)現(xiàn)和標(biāo)準(zhǔn)答案差距很大。措施：反思丟點(diǎn)的原因、尋求老師的幫助、總結(jié)和提高。

　　給初三同學(xué)寒假安排建議

　　①按照診斷說明的要求完善基礎(chǔ)知識，梳理核心知識點(diǎn)，構(gòu)建知識體系。

　�、诮梃b以往的模擬試題和中診斷題，提高限時訓(xùn)練的強(qiáng)度和水平。

　�、蹖W(xué)會總結(jié)，尤其是對錯誤試題的總結(jié)，不能放過不會做的試題，善于利用錯題本。

　　④學(xué)會尋求老師和同學(xué)的幫助，能主動調(diào)節(jié)自己的心態(tài)和情緒，積極應(yīng)對準(zhǔn)備和挫折。

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