2016北京生物中考

2020-03-24 12:39:04 　來源：百度文庫

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　2016北京生物中考

　　初中生物知識點梳理總結(jié)

　　1細胞

　　1.細胞的結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞器、細胞核

　　2.生物體的成長與細胞的生長、分裂、分化是分不開的。

　　3.細胞器的結(jié)構(gòu)和功能

　　(1)線粒體：線粒體形狀為棒狀，線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，外膜是平滑而連續(xù)的界膜;

　　功能：線粒體是有氧呼吸的主要場所，“細胞動力車間”。

　　(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是指細胞質(zhì)中一系列囊腔和細管，彼此相通，形成一個隔離于細胞質(zhì)基質(zhì)的管道系統(tǒng)。

　　功能：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的及脂質(zhì)合成“車間”。

　　(3)中心體：中心體是細胞中一種重要的無膜結(jié)構(gòu)的細胞器，每個中心體主要含有兩個中心粒。存在于動物及低等植物細胞中。

　　功能：中心體是細胞分裂時內(nèi)部活動的中心。

　　(4)葉綠體：葉綠體是綠色植物進行光合作用的細胞含有的細胞器，是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”

　　功能：葉綠體是綠色植物進行光合作用的細胞含有的細胞器，是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”

　　(5)高爾基體：亦稱高爾基復(fù)合體、高爾基器。是真核細胞中內(nèi)膜系統(tǒng)的組成之一，是由單位膜構(gòu)成的扁平囊疊加在一起所組成。扁平囊為圓形，邊緣膨大且具穿孔。

　　功能：高爾基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。

　　(6)核糖體：舊稱“核糖核蛋白體”或“核蛋白體”，普遍被認為是細胞中的一種細胞器，除哺乳動物成熟的紅細胞，植物篩管細胞外，細胞中都有核糖體存在。

　　功能：核糖體的主要功能是將遺傳密碼轉(zhuǎn)換成氨基酸序列并從氨基酸單體構(gòu)建蛋白質(zhì)聚合物。

　　(7)溶酶體：溶酶體是分解蛋白質(zhì)、核酸、多糖等生物大分子的細胞器。

　　功能：是“消化車間”，分解從外界進入到細胞內(nèi)的物質(zhì)，也可消化細胞自身的局部細胞質(zhì)或細胞器，當(dāng)細胞衰老時，其溶酶體破裂，釋放出水解酶，消化整個細胞而使其死亡。

　　(8)液泡：液泡是一種由生物膜包被的細胞器，在所有的植物(未成熟的植物細胞沒有液泡;有些高度成熟的植物細胞也是沒有液泡的，如石細胞)和真菌細胞，以及部分原生生物、動物和細菌細胞中廣泛地存在。

　　功能：液泡的功能是多方面的，強維持細胞的緊張度是它所起的明顯作用。

　　2動植物細胞的區(qū)別

　　1.有無細胞壁：植物細胞一般有細胞壁;動物細胞一般無細胞壁有的有莢膜或細胞外基質(zhì)等，廣義的動物細胞概念。

　　2.有無中心體：高等植物細胞無中心體細胞分裂時直接在細胞兩極形成紡錘體;動物細胞有中心體。

　　3.細胞分裂時是否形成細胞板：植物細胞形成細胞板;動物細胞分裂后期縊裂。

　　4.產(chǎn)物不同：植物組織培養(yǎng)較后一般得到新的植物個體，而動物細胞培養(yǎng)因為動物體細胞一般不能表達其全能性，因此得到的是同一種的細胞。

　　5.原理不同：植物組織培養(yǎng)的原理為植物細胞的全能性，動物細胞培養(yǎng)的原理為細胞的增殖。

　　6.過程不同：植物組織培養(yǎng)的過程為脫分化和再分化，動物細胞培養(yǎng)的過程為原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)。

　　3生物體的結(jié)構(gòu)層次

　　細胞分化：在生物體發(fā)育過程中，細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上逐漸發(fā)生變化的過程。

　　組織：經(jīng)細胞分化形成的形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群。

　　1.人體的四種基本組織：上皮組織(保護、分泌)、肌肉組織(收縮、舒張)、神經(jīng)組織(產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮)、結(jié)締組織(支持、連接、保護、營養(yǎng))

　　2.植物體的四種基本組織：分生組織(分裂產(chǎn)生新細胞)、保護組織(保護內(nèi)部柔嫩部分)、營養(yǎng)組織(儲藏營養(yǎng)物質(zhì))、輸導(dǎo)組織(運輸有機物、水分和無機鹽)。

　　器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)。

　　綠色開花植物的器官：營養(yǎng)器官(根、莖、葉)、生殖器官(花、果實、種子)。

　　注：大腦：神經(jīng)組織、肌肉組織;胃：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。

　　系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的結(jié)構(gòu)。

　　人體內(nèi)的八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。這八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進行。

　　消化系統(tǒng)：消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)。

　　4保護生物多樣性的措施

　　(1)建立自然保護區(qū)：為了保護生物多樣性，把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理。自然保護區(qū)還具備科學(xué)研究、科普宣傳、生態(tài)旅游的重要功能。例如我國的湖南張家界大鯢優(yōu)秀自然保護區(qū)、湖南張家界大鯢優(yōu)秀自然保護區(qū)等。

　　(2)遷地保護：遷地保護是在生物多樣性分布的異地，通過建立動物園、植物園、樹木園、種子庫、基因庫、等不同形式的保護設(shè)施，對比較珍貴的物種、具有觀賞價值的物種或其基因?qū)嵤┯扇斯ぽo助的保護。例如水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等;

　　(3)建立基因庫：人們已經(jīng)開始建立基因庫，來實現(xiàn)保存物種的愿望。比如，為了保護作物的栽培種及其會滅絕的野生親緣種，建立全球性的基因庫網(wǎng)。大多數(shù)基因庫貯藏著谷類、薯類和豆類等主要農(nóng)作物的種子。

　　(4)制定法律：人們還必須運用法律手段，完善相關(guān)法律制度，來保護生物多樣性。比如，加強對外來物種引入的評估和審批，實現(xiàn)統(tǒng)一監(jiān)督管理。建立基金制度，保證國家專門撥款，爭取個人、社會和國際組織的捐款和援助，為實踐工作的開展提供強有力的經(jīng)濟支持等。

　　(5)宣傳教育：開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育。每年的5月22日是“生物多樣性國際日”，我國是世界上生物多樣性較豐富的國家之一，湖南是我國生物多樣性的不可替代的關(guān)鍵地帶。湖南生物多樣性國際日的宣傳活動主題就是“我們的生物多樣性，我們的食物，我們的健康”。

　　5人體的營養(yǎng)

　　1.食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì)。

　　2.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細胞的主要有機物。并且能為生命活動提供能量。

　　3.人體需要含鈣、磷、鐵、碘、鋅的無機鹽。

　　4.人體缺乏維生素引起的主要病癥：

　　缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥(夜晚看不清東西)、干眼癥等。

　　缺乏維生素B1：神經(jīng)炎、腳氣病(維生素B1缺乏癥)、消化不良、食欲不振等。

　　缺乏維生素C：壞血病、抵抗力下降等。

　　缺乏維生素D：佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。維生素D可以促進磷、鈣的吸收和骨質(zhì)發(fā)育。

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　　分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

　　分解者是生態(tài)系統(tǒng)中將死亡的動植物的遺體分解的微生物。2016北京生物中考分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是分解有機物。

　　1分解者的作用

　　分解者是生態(tài)系統(tǒng)中將死亡的動植物的遺體分解的微生物。分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是分解有機物。分解者將死亡的有機體分解為簡單的無機物并釋放出能量，其中無機物能被植物再利用而保持生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)。

　　2分解者簡介

　　分解者又稱“還原者”，是異養(yǎng)生物。指生態(tài)系統(tǒng)中細菌、真菌等具有分解能力的生物,也包括某些原生動物和小型無脊椎動物、異養(yǎng)生物。它們能把動、植物殘體中復(fù)雜的有機物，分解成簡單的有機物，釋放在環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用，其作用與生產(chǎn)者相反。

　　分解者的作用在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是極其重要的，2016北京生物中考如果沒有分解者，動植物殘體、排泄物等無法循環(huán)，物質(zhì)將被鎖在有機質(zhì)中不能被生產(chǎn)者利用，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)終止，整個生態(tài)系統(tǒng)會崩潰。分解者的作用不是一類生物所能完成的，不同的階段需要不同的生物來完成。

　　酵母菌無氧呼吸反應(yīng)式

　　酵母是一種單細胞真菌，并非系統(tǒng)演化分類的單元。酵母菌無氧呼吸反應(yīng)式為C6H12O6(酶)生成2C2H5OH+2CO2+能量。

　　1酵母菌無氧呼吸反應(yīng)式

　　酵母是一種單細胞真菌，并非系統(tǒng)演化分類的單元。一種肉眼看不見的微小單細胞微生物，能將糖發(fā)酵成酒精和二氧化碳，分布于整個自然界，是一種典型的異養(yǎng)兼性厭氧微生物，在有氧和無氧條件下都能夠存活，是一種天然發(fā)酵劑。

　　酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物：酒精(C₂H₅OH)，二氧化碳(CO2)和少量能量。

　　酵母菌無氧呼吸反應(yīng)式為C6H12O6(酶)生成2C2H5OH+2CO2+能量

　　2有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別

　　1、有無氧氣參與及能量釋放的多少

　　有氧呼吸分為三階段，其中第三階段有氧氣參與，使有機物完全分解，釋放大量能量;

　　無氧呼吸分為兩階段，沒有氧氣參與，有機物不完全分解，動物將有機物分解為乳酸;

　　大部分植物將有機物分解為酒精，釋放少量能量。

　　2、無氧呼吸不需要線粒體，2016北京生物中考有氧呼吸要線粒體。