16年北京中考英語試卷

2020-03-24 15:18:44 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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16年北京中考英語試題。在中考復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們需要了解各學(xué)科的考點(diǎn)，安排好有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，基礎(chǔ)知識(shí)怎么復(fù)習(xí)，重點(diǎn)、難點(diǎn)怎么掌握，功課怎么完成、題怎么做，時(shí)間怎么分配，都要優(yōu)先計(jì)劃，以免手忙腳亂，越學(xué)越心慌。下面，小編為大家?guī)?/span>16年北京中考英語試題的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫到大家。

16年北京中考英語試題

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16年北京中考英語試題英語語法填空技巧

　　語法填空是近年來高考英語推出的一種新題型。這種題型能全面檢測(cè)孩子在英語詞匯、語法，甚至是句法上的運(yùn)用能力，能更科學(xué)地反映孩子的英語綜合水平。本題型分兩種情況：一種為已給單詞提示，一種為不給單詞提示。

　　已給單詞提示題型的技巧

　　此類題可以考查孩子對(duì)單詞形式變化的掌握程度。單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數(shù)、式的變化，一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之后還應(yīng)該進(jìn)一步審題，看是否需要使用復(fù)合的變化形式，這一點(diǎn)是很重要的。

　　技巧一：名詞形式變化

　　名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。

　　例：There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1.

　　由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語，所以應(yīng)用其所有格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式—— 復(fù)數(shù)的所有格children’s。

　　技巧二：動(dòng)詞形式變化

　　動(dòng)詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)。

　　例：A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.

　　句中的is written是整句的謂語，所以橫線所在的動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語。從tomorrow可以看出，報(bào)告是“將來”作的，故用不定式;且報(bào)告是give動(dòng)作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動(dòng)式——to be given。

　　技巧三：代詞形式變化

　　代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another等。

　　例：The king decided to see the painter by(he).

　　由介詞by可以看出，橫線處應(yīng)填反身代詞himself。

　　技巧四：形容詞、副詞比較級(jí)變化

　　英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級(jí)、比較級(jí)和更高級(jí)的變化。構(gòu)成比較級(jí)和更高級(jí)的方式，或通過加后綴一er和.est，或在詞前Imore/less和most/least，且形容詞的更高級(jí)還要冠以the。

　　例：I am— —(tall)than Liu Wen.He is the tallest students in my class.

　　此題后句交代了LiuWen是班上較高的孩子，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。

　　16年北京中考英語試題技巧五：數(shù)詞形式變化

　　數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及one/two的特殊變化形式 once/twice

　　例：To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half，my second son shall take a (three).

　　從上下文連續(xù)起來理解，這是一個(gè)分馬的計(jì)劃，大兒子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二兒子應(yīng)該得“三分之一”，所以要填入作分母的序數(shù)詞“third”才能命中目標(biāo)。

　　技巧六：詞的派生

　　詞的派生現(xiàn)象在英語單詞中是很常見的，派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測(cè)孩子對(duì)詞根、前后綴、派生詞的掌握。

　　例：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness).

　　在這道題中，孩子很容易判斷出該用形容詞;錢包丟了，人應(yīng)該是不開心的，所以要再加個(gè)前綴un，就成了unhappy。

　　未給單詞提示題型的技巧

　　此類題難度較大，但也是有方法對(duì)付的。

　　技巧七：固定短語結(jié)構(gòu)

　　根據(jù)句中橫線前后及整句來判斷橫線前后是否構(gòu)成一個(gè)固定短語，但有時(shí)要對(duì)橫線前或后的幾個(gè)單詞“視而不見”才能命中答案。

　　例1：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.

　　從句中的happy可以猜出孩子們是開心的，所以應(yīng)用enj0y oneself短語，故其答案為themselves。

　　例2：His boss was____angry as to fire him.

　　如果“跳過”橫線后面的angry，就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個(gè)關(guān)聯(lián)短語so...as to...，所以，so是正解。

　　技巧八：從句引導(dǎo)詞

　　從句是此題型較為常見的一個(gè)方向，主要檢測(cè)孩子對(duì)引導(dǎo)詞的掌握程度。

　　例1：He did not done_____his father had asked him to do.

　　審題可知，橫線所在為賓語從句的引導(dǎo)詞，此引導(dǎo)詞在從旬中充當(dāng)賓語，且指物，所以是what。

　　例2：Those_____want to go to the village must sign here.

　　經(jīng)過觀察可以判斷橫線所在為定語從句的引導(dǎo)詞，進(jìn)一步觀察可知先行詞為those，且指人，所以只能填入who，在定語從句中做主語。

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