高一人教版生物知識點整理【北京考生看過來】

2020-03-24 18:57:25 　來源：網絡整理

    點擊領取→高中人教版全套電子教材+全科知識點匯總

 

高一人教版生物知識點整理【北京考生看過來】！高中的學習，課本是基礎。大家要對課本咬文嚼字，去熟悉課本交給大家的每一個知識點，因為你在做題或診斷時，每一個題型都是從較基本的知識點延伸開來的，要想做好這些題，你必須得有相應的知識儲備。所以大家一定要好好利用好課本。下面來看看高一生物的知識點有哪些吧~

　　先進章 走近細胞

　　先進節(jié) 從生物圈到細胞

　　一、相關概念

　　細胞:是生物體結構和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細胞構成的。細胞是地球上較基本的生命系統(tǒng)

　　生命系統(tǒng)的結構層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)(植物沒有系統(tǒng))→個體→種群

　　→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

　　二、病毒的相關知識:

　　1、病毒(Virus)是一類沒有細胞結構的生物體。主要特征:

　�、�、個體微小，一般在10~30nm之間，大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見;

　　②、僅具有一種類型的核酸，DNA或RNA，沒有含兩種核酸的病毒;

　�、�、專營細胞內寄生生活;

　�、堋⒔Y構簡單，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白質外殼所構成。

　　2、根據(jù)寄生的宿主不同，病毒可分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒(即噬菌體)三大類。根據(jù)病毒所含核酸種類的不同分為DNA病毒和RNA病毒。

　　3、常見的病毒有:人類流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人類免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。

　　第二節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性

　　一、細胞種類:根據(jù)細胞內有無以核膜為界限的細胞核，把細胞分為原核細胞和真核細胞

　　二、原核細胞和真核細胞的比較:

　　1、原核細胞:細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核;遺傳物質(一個環(huán)狀DNA分子)集中的區(qū)域稱為擬核;沒有染色體，DNA不與蛋白質結合，;細胞器只有核糖體;有細胞壁，成分與真核細胞不同。

　　2、真核細胞:細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核;有一定數(shù)目的染色體(DNA與蛋白質結合而成);一般有多種細胞器。

　　3、原核生物:由原核細胞構成的生物。如:藍藻、細菌(如硝化細菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌)、放線菌、支原體等都屬于原核生物。

　　4、真核生物:由真核細胞構成的生物。如動物(草履蟲、變形蟲)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。

　　三、細胞學說的建立:

　　1、1665英國人虎克(RobertHooke)用自己設計與制造的顯微鏡(放大倍數(shù)為40-140倍)觀察了軟木的薄片，先進次描述了植物細胞的構造，并較早用拉丁文cella(小室)這個詞來對細胞命名。

　　2、1680荷蘭人列文虎克(A.vanLeeuwenhoek)，較早觀察到活細胞，觀察過原生動物、人類精子、鮭魚的紅細胞、牙垢中的細菌等。

　　3、19世紀30年代德國人施萊登(MatthiasJacobSchleiden)、施旺(TheodarSchwann)提出:一切植物、動物都是由細胞組成的，細胞是一切動植物的基本單位。這一學說即“細胞學說(CellTheory)”，它揭示了生物體結構的統(tǒng)一性。

　　第二章組成細胞的分子

　　先進節(jié)細胞中的元素和化合物

　　一、1、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性:組成細胞的化學元素在非生物界都可以找到

　　2、生物界與非生物界存在差異性:組成生物體的化學元素在細胞內的含量與在非生物界中的含量明顯不同

　　二、組成生物體的化學元素有20多種:

　　大量元素:C、O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等;

　　微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo;

　　基本元素:C;

　　主要元素;C、O、H、N、S、P;

　　細胞含量較多4種元素:C、O、H、N;

　　無機物無機鹽

　　組成細胞蛋白質

　　的化合物脂質

　　有機物糖類

　　核酸

　　三、在活細胞中含量較多的化合物是水(85%-90%);含量較多的有機物是蛋白質(7%-

　　10%);占細胞鮮重比例較大的化學元素是O、占細胞干重比例較大的化學元素是C。

　　第二節(jié)生命活動的主要承擔者------蛋白質

　　一、相關概念:

　　氨基酸:蛋白質的基本組成單位，組成蛋白質的氨基酸約有20種。

　　脫水縮合:一個氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接，同時失去一分子水。

　　肽鍵:肽鏈中連接兩個氨基酸分子的化學鍵(—NH—CO—)。

　　二肽:由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物，只含有一個肽鍵。

　　多肽:由三個或三個以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結構。

　　肽鏈:多肽通常呈鏈狀結構，叫肽鏈。

　　二、氨基酸分子通式:

　　|

　　R—C—COOH

　　|

　　H

　　三、氨基酸結構的特點:每種氨基酸分子至少含有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上(如:有—NH2和—COOH但不是連在同一個碳原子上不叫氨基酸);R基的不同導致氨基酸的種類不同。

　　四、蛋白質多樣性的原因是:組成蛋白質的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序不同，多肽鏈空間結構千變萬化。

　　五、蛋白質的主要功能(生命活動的主要承擔者):

　�、贅嫵杉毎�和生物體的重要物質，如肌動蛋白;

　　②催化作用:如酶;

　�、壅{節(jié)作用:如胰島素、生長激素;

　�、苊庖咦饔�:如抗體，抗原;

　�、葸\輸作用:如紅細胞中的血紅蛋白。

　　第三章細胞的基本結構

　　先進節(jié)細胞膜------系統(tǒng)的邊界

　　一、細胞膜的成分:主要是脂質(約50%)和蛋白質(約40%)，還有少量糖類

　　(約2%--10%)

　　二、細胞膜的功能:

　�、佟�將細胞與外界環(huán)境分隔開

　　更多高一必修一知識點的相關文章:

　　1.2015年高一歷史必修一知識點總結

　　2.高一生物必修一知識點總結2015

　　3.2015年高一政治必修一知識點總結(人教版)

　　4.2015年高一地理必修一知識點總結(人教版)

　　5.2015年高一政治必修一知識點總結

　　6.2015年高一化學必修一知識點總結

　　7.高一歷史必修一知識點總結【詳細版】

　　8.2015年較新高一化學必修一知識點總結

　　9.高一生物必修一知識點總結(人教版)

　�、�、控制物質進出細胞

　　③、進行細胞間的信息交流

　　三、植物細胞含有細胞壁，主要成分是纖維素和果膠，對細胞有支持和保護作用;其性質是全透性的。

　　第二節(jié)細胞器----系統(tǒng)內的分工合作

　　一、相關概念:

　　細胞質:在細胞膜以內、細胞核以外的原生質，叫做細胞質。細胞質主要包括細胞質基質和細胞器。

　　細胞質基質:細胞質內呈液態(tài)的部分是基質。是細胞進行新陳代謝的主要場所。

　　細胞器:細胞質中具有特定功能的各種亞細胞結構的總稱。

　　二、八大細胞器的比較:

　　1、線粒體:(呈粒狀、棒狀，具有雙層膜，普遍存在于動、植物細胞中，內有少量DNA和RNA內膜突起形成嵴，內膜、基質和基粒中有許多種與有氧呼吸有關的酶)，線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，生命活動所需要的能量，大約95%來自線粒體，是細胞的“動力車間”

　　2、葉綠體:(呈扁平的橢球形或球形，具有雙層膜，主要存在綠色植物葉肉細胞里)，葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉換站”，(含有葉綠素和類胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA，葉綠素分布在基粒片層的膜上。在片層結構的膜上和葉綠體內的基質中，含有光合作用需要的酶)。

　　3、核糖體:橢球形粒狀小體，有些附著在內質網上，有些游離在細胞質基質中。是細胞內將氨基酸合成蛋白質的場所。

　　4、內質網:由膜結構連接而成的網狀物。是細胞內蛋白質合成和加工，以及脂質合成的“車間”

　　5、高爾基體:在植物細胞中與細胞壁的形成有關，在動物細胞中與蛋白質(分泌蛋白)的加工、分類運輸有關。

　　6、中心體:每個中心體含兩個中心粒，呈垂直排列，存在于動物細胞和低等植物細胞，與細胞的有絲分裂有關。

　　7、液泡:主要存在于成熟植物細胞中，液泡內有細胞液�；瘜W成分:有機酸、生物堿、糖類、蛋白質、無機鹽、色素等。有維持細胞形態(tài)、儲存養(yǎng)料、調節(jié)細胞滲透吸水的作用。

　　8、溶酶體:有“消化車間”之稱，內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。

　　三、分泌蛋白的合成和運輸:

　　核糖體(合成肽鏈)→內質網(加工成具有一定空間結構的蛋白質)→

　　高爾基體(進一步修飾加工)→囊泡→細胞膜→細胞外

　　四、生物膜系統(tǒng)的組成:包括細胞器膜、細胞膜和核膜等。

　　第三節(jié)細胞核----系統(tǒng)的控制中心

　　一、細胞核的功能:是遺傳信息庫(遺傳物質儲存和復制的場所)，是細胞代謝和遺傳的控制中心;

　　二、細胞核的結構:

　　1、染色質:由DNA和蛋白質組成，染色質和染色體是同樣物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。

　　2、核膜:雙層膜，把核內物質與細胞質分開。

　　3、核仁:與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。

　　4、核孔:實現(xiàn)細胞核與細胞質之間的物質交換和信息交流

　　第四章 細胞的物質輸入和輸出

　　先進節(jié) 物質跨膜運輸?shù)膶嵗?/p>

　　一、滲透作用

　　(1)滲透作用:指水分子(或其他溶劑分子)通過半透膜的擴散。

　　(2)發(fā)生滲透作用的條件:

　　一是具有半透膜，二是半透膜兩側具有濃度差。

　　二、 細胞的吸水和失水(原理:滲透作用)

　　1、 動物細胞的吸水和失水

　　外界溶液濃度

　　外界溶液濃度>細胞質濃度時,細胞失水皺縮

　　外界溶液濃度=細胞質濃度時,水分進出細胞處于動態(tài)平衡

　　2、 植物細胞的吸水和失水

　　細胞內的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的細胞液。

　　原生質層:細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質

　　外界溶液濃度>細胞液濃度時,細胞質壁分離

　　外界溶液濃度<細胞液濃度時,細胞質壁分離復原

　　外界溶液濃度=細胞液濃度時就，水分進出細胞處于動態(tài)平衡

　　中央液泡大小 原生質層位置 細胞大小

　　蔗糖溶液 變小 脫離細胞壁 基本不變

　　清水 逐漸恢復原來大小 恢復原位 基本不變

　　3、 質壁分離產生的條件:

　　(1)具有大液泡 (2)具有細胞壁

　　4、 質壁分離產生的原因:

　　內因:原生質層伸縮性大于細胞壁伸縮性

　　外因:外界溶液濃度>細胞液濃度

　　5、 植物吸水方式有兩種:

　　(1) 吸帳作用(未形成液泡)如:干種子、根尖分生區(qū)

　　(2) 滲透作用(形成液泡)

　　二、 物質跨膜運輸?shù)钠渌麑嵗?/p>

　　1、對礦質元素的吸收

　　(1) 逆相對含量梯度——主動運輸

　　(2) 對物質是否吸收以及吸收多少，都是由細胞膜上載體的種類和數(shù)量決定。

　　2、細胞膜是一層選擇透過性膜，水分子可以自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。

　　三、 比較幾組概念

　　擴散:物質從高濃度到低濃度的運動叫做擴散(擴散與過膜與否無關)

　　(如:O2從濃度高的地方向濃度低的地方運動)

　　滲透:水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴散又稱為滲透

　　(如:細胞的吸水和失水，原生質層相當于半透膜)滲透相當于溶劑分子的擴散

　　半透膜:物質的透過與否取決于半透膜孔隙直徑的大小

　　(如:動物膀胱、玻璃紙、腸衣、雞蛋的卵殼膜等)

　　選擇透過性膜:細胞膜上具有載體，且不同生物的細胞膜上載體種類和數(shù)量不同，構成了對不同物質吸收與否和吸收多少的選擇性。

　　(如:細胞膜等各種生物膜)

　　四.質壁分離說明的問題:判斷細胞的死活。測定細胞內外的濃度。細胞膜的伸縮性。

　　更多高一必修一知識點的相關文章:

　　1.2015年高一歷史必修一知識點總結

　　2.高一生物必修一知識點總結2015

　　3.2015年高一政治必修一知識點總結(人教版)

　　4.2015年高一地理必修一知識點總結(人教版)

　　5.2015年高一政治必修一知識點總結

　　6.2015年高一化學必修一知識點總結

　　7.高一歷史必修一知識點總結【詳細版】

　　8.2015年較新高一化學必修一知識點總結

　　9.高一生物必修一知識點總結(人教版)

　　第二節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型

　　一、探索歷程(略，見P65-67)

　　二、流動鑲嵌模型的基本內容

　　▲磷脂雙分子層構成了膜的基本支架

　　▲蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層

　　▲磷脂雙分子層和大多數(shù)蛋白質分子可以運動糖蛋白(糖被)

　　組成:由細胞膜上的蛋白質與糖類結合形成。

　　作用:細胞識別、免疫反應、血型鑒定、保護潤滑等。

　　第三節(jié) 物質跨膜運輸?shù)姆绞?/p>

　　一、被動運輸:物質進出細胞，順濃度梯度的擴散，稱為被動運輸。

　　(1)自由擴散:物質通過簡單的擴散作用進出細胞

　　(2)協(xié)助擴散:進出細胞的物質借助載體蛋白的擴散

　　二、主動運輸:從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋龋�需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量，這種方式叫做主動運輸。

　　方向 載體 能量 舉例

　　自由擴散 高→低 不需要 不需要 水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、維生素等

　　協(xié)助擴散 高→低 需要 不需要 葡萄糖進入紅細胞

　　主動運輸 低→高 需要 需要 氨基酸、K+、Na+、Ca+等離子、葡萄糖進入小腸上皮細胞

　　三、大分子物質進出細胞的方式:胞吞、胞吐

　　第五章 細胞的能量供應和利用

　　先進節(jié) 降低反應活化能的酶

　　一、細胞代謝與酶

　　1、細胞代謝的概念:細胞內每時每刻進行著許多化學反應，統(tǒng)稱為細胞代謝.

　　2、酶的發(fā)現(xiàn):發(fā)現(xiàn)過程，發(fā)現(xiàn)過程中的科學探究思想，發(fā)現(xiàn)的意義

　　3、酶的概念:酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA。

　　4、酶的特性:專一性，高效性，作用條件較溫和

　　5、活化能:分子從常態(tài)轉變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)所需要的能量。

　　二、影響酶促反應的因素(難點)

　　1、 底物濃度

　　2、 酶濃度

　　3、 PH值:過酸、過堿使酶失活

　　4、 溫度:高溫使酶失活。低溫降低酶的活性，在適宜溫度下酶活性可以恢復。

　　三、實驗

　　1、 比較過氧化氫酶在不同條件下的分解(過程見課本P79)

　　實驗結論:酶具有催化作用，并且催化效率要比無機催化劑Fe3+高得多

　　控制變量法:變量、自變量、因變量、無關變量的定義。

　　對照實驗:除一個因素外，其余因素都保持不變的實驗。

　　2、 影響酶活性的條件(要求用控制變量法，自己設計實驗)

　　建議用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響，用過氧化氫酶探究PH對酶活性的影響。

　　第二節(jié) 細胞的能量“通貨”——ATP

　　一、什么是ATP?是細胞內的一種高能磷酸化合物，中文名稱叫做三磷酸腺苷

　　二、結構簡式:A-P~P~P A代表腺苷 P代表磷酸基團 ~代表高能磷酸鍵

　　三、ATP和ADP之間的相互轉化

　　ADP + Pi+ 能量 ATP

　　ATP 酶 ADP + Pi+ 能量

　　ADP轉化為ATP所需能量來源:動物和人:呼吸作用 綠色植物:呼吸作用、光合作用

　　第三節(jié) ATP 的主要來源——細胞呼吸

　　1、概念:有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產物，釋放出能量并生成ATP的過程。

　　2、有氧呼吸

　　總反應式:C6H12O6 +6O2 6CO2 + 12H2O +大量能量

　　先進階段:細胞質基質 C6H12O6 2丙酮酸+少量[H]+少量能量

　　第二階段:線粒體基質 2丙酮酸+6H2O 6CO2+大量[H] +少量能量

　　第三階段:線粒體內膜 24[H]+6O2 12H2O+大量能量

　　3、無氧呼吸產生酒精 :C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+少量能量

　　發(fā)生生物:大部分植物，酵母菌

　　產生乳酸:C6H12O6 2乳酸+少量能量

　　發(fā)生生物:動物，乳酸菌，馬鈴薯塊莖，玉米胚

　　反應場所:細胞質基質注意:無機物的無氧呼吸也叫發(fā)酵，生成乳酸的叫乳酸發(fā)酵，生成酒精的叫酒精發(fā)酵

　　討論:

　　1有氧呼吸及無氧呼吸的能量去路

　　有氧呼吸:所釋放的能量一部分用于生成ATP，大部分以熱能形式散失了。

　　無氧呼吸:能量小部分用于生成ATP，大部分儲存于乳酸或酒精中

　　2有氧呼吸過程中氧氣的去路:氧氣用于和[H]生成水

　　第四節(jié) 能量之源——光與光合作用

　　一、 捕獲光能的色素

　　葉綠素a(藍綠色)

　　葉綠素 葉綠素b (黃綠色)

　　綠葉中的色素 胡蘿卜素 (橙黃色)

　　類胡蘿卜素

　　葉黃素 (黃色)

　　葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。

　　白光下光合作用較強，其次是紅光和藍紫光，綠光下較弱。

　　二、 實驗——綠葉中色素的提取和分離

　　1實驗原理:綠葉中的色素都能溶解在層析液中，且他們在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上的擴散而分離開。

　　2方法步驟中需要注意的問題:(步驟要記準確)

　　(1) 研磨時加入二氧化硅和碳酸鈣的作用是什么?

　　二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸鈣可防止研磨中的色素被破壞。

　　(2) 實驗為何要在通風的條件下進行?為何要用培養(yǎng)皿蓋住小燒杯?用棉塞塞緊試管口?

　　因為層析液中的丙酮是一種有揮發(fā)性的有毒物質。

　　(3) 濾紙上的濾液細線為什么不能觸及層析液?

　　防止細線中的色素被層析液溶解

　　(4) 濾紙條上有幾條不同顏色的色帶?其排序怎樣?寬窄如何?

　　有四條色帶，自上而下依次是橙黃色的胡蘿卜素，黃色的葉黃素，藍綠色的葉綠素a，黃綠色的葉綠素b。較寬的是葉綠素a，較窄的是胡蘿卜素。

　　更多高一必修一知識點的相關文章:

　　1.2015年高一歷史必修一知識點總結

　　2.高一生物必修一知識點總結2015

　　3.2015年高一政治必修一知識點總結(人教版)

　　4.2015年高一地理必修一知識點總結(人教版)

　　5.2015年高一政治必修一知識點總結

　　6.2015年高一化學必修一知識點總結

　　7.高一歷史必修一知識點總結【詳細版】

　　8.2015年較新高一化學必修一知識點總結

　　9.高一生物必修一知識點總結(人教版)

　　三、 捕獲光能的結構——葉綠體

　　結構:外膜，內膜，基質，基粒(由類囊體構成)

　　與光合作用有關的酶分布于基粒的類囊體及基質中。

　　光合作用色素分布于類囊體的薄膜上。

　　四、光合作用的原理

　　1、光合作用的探究歷程:(略)

　　2、光合作用的過程: (熟練掌握課本P103下方的圖)

　　總反應式:CO2+H2O (CH2O)+O2

　　其中，(CH2O)表示糖類。

　　根據(jù)是否需要光能，可將其分為光反應和暗反應兩個階段。

　　光反應階段:必須有光才能進行

　　場所:類囊體薄膜上

　　反應式:

　　水的光解:H2O O2+2[H]

　　ATP形成:ADP+Pi+光能 ATP

　　光反應中，光能轉化為ATP中活躍的化學能

　　暗反應階段:有光無光都能進行

　　場所:葉綠體基質

　　CO2的固定:CO2+C5 2C3

　　C3的還原:2C3+[H]+ATP (CH2O)+C5+ADP+Pi

　　暗反應中，ATP中活躍的化學能轉化為(CH2O)中穩(wěn)定的化學能

　　聯(lián)系:

　　光反應為暗反應提供ATP和[H]，暗反應為光反應提供合成ATP的原料ADP和Pi

　　五、影響光合作用的因素及在生產實踐中的應用

　　(1)光對光合作用的影響

　　①光的波長

　　葉綠體中色素的吸收光波主要在紅光和藍紫光。

　　②光照強度

　　植物的光合作用強度在一定范圍內隨著光照強度的增加而增加，但光照強度達到一定時，光合作用的強度不再隨著光照強度的增加而增加

　�、酃庹諘r間

　　光照時間長，光合作用時間長，有利于植物的生長發(fā)育。

　　(2)溫度

　　溫度低，光和速率低。隨著溫度升高，光合速率加快，溫度過高時會影響酶的活性，光和速率降低。

　　生產上白天升溫，增強光合作用，晚上降低室溫，抑制呼吸作用，以積累有機物。

　　(3)CO2濃度

　　在一定范圍內，植物光合作用強度隨著CO2濃度的增加而增加，但達到一定濃度后，光合作用強度不再增加。

　　生產上使田間通風良好，供應充足的CO2

　　(4)水分的供應當植物葉片缺水時，氣孔會關閉，減少水分的散失，同時影響CO2進入葉內，暗反應受阻，光合作用下降。

　　生產上應適時灌溉，保證植物生長所需要的水分。

　　六、化能合成作用

　　概念:自然界中少數(shù)種類的細菌，雖然細胞內沒有葉綠素，不能進行光合作用，但是能夠利用體外環(huán)境中的某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有機物，這種合成作用，叫做化能合成作用，這些細菌也屬于自養(yǎng)生物。

　　如:硝化細菌，不能利用光能，但能將土壤中的NH3氧化成HNO2，進而將HNO2氧化成HNO3。

　　硝化細菌能利用這兩個化學反應中釋放出來的化學能，將CO2和水合成為糖類，這些糖類可供硝化細菌維持自身的生命活動.

　　第6章 細胞的生命歷程

　　第1節(jié) 細胞的增殖

　　一、 限制細胞長大的原因

　�、� 細胞表面積與體積的比。

　�、� 細胞的核質比

　　二、 細胞增殖

　　1.細胞增殖的意義:生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎

　　2.真核細胞分裂的方式:有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂

　　(一)細胞周期

　　(1)概念:

　　指連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止。

　　(2)兩個階段:

　　分裂間期:從細胞在一次分裂結束之后到下一次分裂之前

　　分裂期:分為前期、中期、后期、末期

　　(3)特點:分裂間期所占時間長。

　　(二)植物細胞有絲分裂各期的主要特點:

　　1.分裂間期

　　特點:完成DNA的復制和有關蛋白質的合成

　　結果:每個染色體都形成兩個姐妹染色單體，呈染色質形態(tài)

　　2.前期

　　特點:①出現(xiàn)染色體、出現(xiàn)紡錘體②核膜、核仁消失

　　染色體特點:1、染色體散亂地分布在細胞中心附近。 2、每個染色體都有兩條姐妹染色單體

　　3.中期

　　特點:①所有染色體的著絲點都排列在赤道板上 ②染色體的形態(tài)和數(shù)目較清晰

　　染色體特點:染色體的形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰。故中期是進行染色體觀察及計數(shù)的較好時機。

　　4.后期

　　特點:①著絲點一分為二，姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體。并分別向兩極移動。②紡錘絲牽引著子染色體分別向細胞的兩極移動。這時細胞核內的全部染色體就平均分配到了細胞兩極

　　染色體特點:染色單體消失，染色體數(shù)目加倍。

　　5.末期

　　特點:①染色體變成染色質，紡錘體消失。②核膜、核仁重現(xiàn)。③在赤道板位置出現(xiàn)細胞板，并擴展成分隔兩個子細胞的細胞壁

　　前期:膜仁消失顯兩體。中期:形定數(shù)晰赤道齊。

　　后期:點裂數(shù)加均兩極。末期:膜仁重現(xiàn)失兩體。

　　四、植物與動物細胞的有絲分裂的比較

　　相同點:1、都有間期和分裂期。分裂期都有前、中、后、末四個階段。

　　2、分裂產生的兩個子細胞的染色體數(shù)目和組成完全相同且與母細胞完全相同。染色體在各期的變化也完全相同。

　　3、有絲分裂過程中染色體、DNA分子數(shù)目的變化規(guī)律。動物細胞和植物細胞完全相同。

　　不同點:

　　植物細胞 動物細胞

　　前期紡錘體的來源 由兩極發(fā)出的紡錘絲直接產生 由中心體周圍產生的星射線形成。

　　末期細胞質的分裂 細胞中部出現(xiàn)細胞板形成新細胞壁將細胞隔開。 細胞中部的細胞膜向內凹陷使細胞縊裂

　　五、有絲分裂的意義:

　　將親代細胞的染色體經過復制以后，準確地平均分配到兩個子細胞中去。從而保持生物的親代和子代之間的遺傳性狀的穩(wěn)定性。

　　更多高一必修一知識點的相關文章:

　　1.2015年高一歷史必修一知識點總結

　　2.高一生物必修一知識點總結2015

　　3.2015年高一政治必修一知識點總結(人教版)

　　4.2015年高一地理必修一知識點總結(人教版)

　　5.2015年高一政治必修一知識點總結

　　6.2015年高一化學必修一知識點總結

　　7.高一歷史必修一知識點總結【詳細版】

　　8.2015年較新高一化學必修一知識點總結

　　9.高一生物必修一知識點總結(人教版)

　　六、無絲分裂:

　　特點:在分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化。

　　第二節(jié) 細胞的分化

　　一、細胞的分化

　　(1)概念:在個體發(fā)育中，相同細胞的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

　　(2)過程:受精卵 增殖為多細胞 分化為組織、器官、系統(tǒng) 發(fā)育為生物體

　　(3)特點:持久性、穩(wěn)定不可逆轉性

　　二、細胞全能性:

　　(1)體細胞具有全能性的原因

　　由于體細胞一般是通過有絲分裂增殖而來的，一般已分化的細胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此，分化的細胞具有發(fā)育成完整新個體的潛能。

　　(2)植物細胞全能性

　　高度分化的植物細胞仍然具有全能性。

　　例如:胡蘿卜跟根組織的細胞可以發(fā)育成完整的新植株

　　(3)動物細胞全能性

　　高度特化的動物細胞，從整個細胞來說，全能性受到限制。但是，細胞核仍然保持著全能性。例如:克隆羊多莉

　　(4)全能性大小:受精卵>生殖細胞>體細胞

　　第三節(jié) 細胞的衰老和凋亡

　　一、 細胞的衰老

　　1、個體衰老與細胞衰老的關系

　　單細胞生物體，細胞的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡。

　　多細胞生物體，個體衰老的過程就是組成個體的細胞普遍衰老的過程。

　　2、衰老細胞的主要特征:

　　1)在衰老的細胞內水分 。

　　2)衰老的細胞內有些酶的活性 。

　　3)細胞內的 會隨著細胞的衰老而逐漸積累。

　　4)衰老的細胞內 速度減慢，細胞核體積增大， 固縮，染色加深。

　　5) 通透性功能改變，使物質運輸功能降低。

　　3、細胞衰老的原因:

　　(1)自由基學說(2)端粒學說

　　二、細胞的凋亡

　　1、概念:由基因所決定的細胞自動結束生命的過程。

　　由于細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控，所以也常常被稱為細胞編程性死亡

　　2、意義:完成正常發(fā)育，維持內部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾。

　　3、與細胞壞死的區(qū)別:細胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和死亡。

　　細胞凋亡是一種正常的自然現(xiàn)象。

　　第4節(jié) 細胞的癌變

　　1. 癌細胞:細胞由于受到 的作用，不能正常地完成細胞分化，而形成了不受 有機體控制的、連續(xù)進行分裂的 細胞，這種細胞就是癌細胞。

　　2. 癌細胞的特征:

　　(1)能夠無限 。

　　(2)癌細胞的 發(fā)生了變化。

　　(3)癌細胞的表面也發(fā)生了變化。癌細胞容易在有機體內分散轉移的原因____________________________________

　　3. 致癌因子的種類有三類: 、 、 。

　　4. 細胞癌變的原因:致癌因子使細胞的原癌基因從 狀態(tài)變?yōu)?狀態(tài)。

 

　　另外學而思愛智康的老師還為大家精心準備了：

　　高中人教版全套電子教材+全科知識點匯總

點擊鏈接?https://jinshuju.net/f/p4vjuF或下方圖片即可領��！

     

 

同時，也向您推薦高中學業(yè)規(guī)劃課程、高考志愿填報課程

點擊鏈接?https://jinshuju.net/f/HXIXwC或下方圖片即可預約！

 

以上就是小編特意為大家整理的高一人教版生物知識點整理【北京考生看過來】的相關內容，同學們在學習的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打學而思愛智康免費電話： 更有專業(yè)的老師為大家解答相關問題！

 

小編推薦：

　　北京生物高一人教版必修一知識點，你學會了嗎？

北京考生你掌握了嗎？高一人教版歷史必2先進單元重點知識點

文章來源于網絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，郵箱fanpeipei@100tal.com