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高一人教版英語(yǔ)課本講解!北京高一的你千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)!

2020-03-28 15:23:25  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  高一人教版英語(yǔ)課本講解!北京高一的你千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)!英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要記憶的知識(shí)點(diǎn)很多,需要大家熟記掌握知識(shí)點(diǎn),并且需要在做題目的過(guò)程中來(lái)檢驗(yàn)自己的掌握程度,下面小編就來(lái)跟大家一起來(lái)看高一人教版英語(yǔ)課本講解!北京高一的你千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)!

  被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

  高中英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的概念

  語(yǔ)態(tài)也是動(dòng)詞的一種形式,表示主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間的關(guān)系。

  英語(yǔ)有兩種語(yǔ)態(tài):主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

  主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)作的執(zhí)行者~如:People grew rice in this area some years ago.

  被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)作的承受者,如:A new swimming pool will be built on our school.

  高中英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用時(shí)機(jī)

  被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用往往不是任意的,而是按照表達(dá)思想,描述事物的需要,通常在下列情況下使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

  高中英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成

  被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式是由“助動(dòng)詞be+動(dòng)詞的過(guò)去分詞”構(gòu)成。助動(dòng)詞be隨著主語(yǔ)的人稱(chēng)、數(shù)、時(shí)態(tài)和語(yǔ)氣的不同而變化。

  點(diǎn)擊查看:如何學(xué)高中英語(yǔ)語(yǔ)法 掌握方法較關(guān)鍵

  語(yǔ)法句型:

  1.this/it is the first time...

  the first time后面的從句用現(xiàn)在完成時(shí),當(dāng)be動(dòng)詞為was時(shí),從句用過(guò)去完成時(shí)。

  2.時(shí)間狀語(yǔ)從句

  時(shí)間狀語(yǔ)從句通常由when,while,as,after,before,since,until等連詞引導(dǎo)。

  when引導(dǎo)的從句表示主從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生,或從句的動(dòng)作在主句之前。when引導(dǎo)的從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞可以是連續(xù)性動(dòng)詞,又可以是非延續(xù)性動(dòng)詞。

  while引導(dǎo)的從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞必須是延續(xù)性的,并強(qiáng)調(diào)主句和從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或者相對(duì)應(yīng),有時(shí)還可表示對(duì)比。

  as表示“一邊...一邊...”,as引導(dǎo)的動(dòng)作是延續(xù)性的動(dòng)作,一般用于主句和從句同時(shí)發(fā)生;as也可以強(qiáng)調(diào)“一先一后”。

  由till或until引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。一般情況下可互換,但在強(qiáng)調(diào)句型中多用until。主句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是非延續(xù)性動(dòng)詞,從句必須用否定形式;如果主句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是延續(xù)性動(dòng)詞,從句肯否皆可。till不可以用在句首,until可以。

  3.原因狀語(yǔ)從句

  引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句的常用連詞有because,as,since,now that。

  4.被動(dòng)句

  被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)為動(dòng)作的承受者,只有及物動(dòng)詞才有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

  

  

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