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2014北京西城中考一模語文!一模診斷結(jié)束后,同學(xué)們距離中考的時間還很長,但是距離下一次二模診斷的時間就不多了,同學(xué)們?nèi)绻朐谶@次的一模診斷中有一個好的發(fā)揮,首先就要做好一模考的全部準(zhǔn)備。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2014北京西城中考一模語文。
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2014北京西城中考一模語文準(zhǔn)備策略:
1、背誦與默寫
古詩和文言文在語文診斷中所占的比重較大,對需要背誦的課文進(jìn)行重點回顧,確保能夠準(zhǔn)確無誤地默寫出來。
注釋、文意、寫作手法和主旨情感,這些都是復(fù)習(xí)過程中的重點。
2、閱讀和理解
關(guān)于“閱讀”這類題目,是考孩子的語文理解能力,也是診斷中容易拉分的題目,所以針對閱讀方面的復(fù)習(xí)就要注重“多加訓(xùn)練”。
在進(jìn)行“閱讀”方面復(fù)習(xí)時,應(yīng)熟練掌握相關(guān)文體知識,結(jié)合教材等資料,進(jìn)行題目訓(xùn)練,幫孩子掌握一些解題方法和規(guī)律,不斷提高孩子的閱讀能力!
3、寫作和積累
想要寫作好就必定離不開寫作素材的積累,將自己所讀到的好詞好句記下來,可以在寫作時讓語言更加生動。
寫作文時注意字體書寫工整,卷面整潔。
學(xué)習(xí)語文,要有正確的方法,較后四個月要按照這個節(jié)奏來!
【背誦+默寫】:老師布置了三條功課,先進(jìn),抄寫課文;第二,背誦課文;第三,準(zhǔn)備明天默寫課文。
老師是按照先書面后口頭先復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)的順序布置了功課。那如果按部就班地完成功課。第二天默寫有沒有助力能力?沒有。什么問題?是順序錯了。
我們應(yīng)該把抄寫功課和背誦功課結(jié)合起來。先背誦,后默寫。
【閱讀+記憶】:閱讀如果定位為休閑閱讀,那你一定不會有深刻的記憶。到了初三應(yīng)該把閱讀定位為實用型閱讀:即遇到好的句子就背下來。到了閱讀和寫作的時候就能運用上了。
【訓(xùn)練+三定】:到了初三其實很大程度就是在修正語文答題的規(guī)范性。那么平時的訓(xùn)練就要做到精做。也就是定時、定量、定規(guī)范,和診斷狀態(tài)一樣。這樣的訓(xùn)練才是有效的訓(xùn)練,否則不如不做。
【訂正+反思】:很多孩子喜歡新的不喜歡舊的。喜歡做新的題目,不喜歡回顧舊的題目,討厭訂正更談不上反思。希望同學(xué)們一定要重視做過的題目,并總結(jié)反思,會反思的孩子一定是會診斷的孩子,任何試題都不可能考倒他的。
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