北京中考英語(yǔ)詞匯表

2020-03-30 15:46:31 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京中考英語(yǔ)詞匯表。1600個(gè)大綱詞匯是中考可能會(huì)考核心詞匯，對(duì)于這些詞匯要求聽(tīng)說(shuō)讀寫譯都得會(huì)，掌握其搭配、結(jié)構(gòu)和習(xí)慣表達(dá)。真的沒(méi)有長(zhǎng)久記住單詞的方法，就是要多看多聽(tīng)多說(shuō)多寫、常復(fù)習(xí)。下面，小編為大家?guī)?lái)北京中考英語(yǔ)詞匯表的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫到大家。

北京中考英語(yǔ)詞匯表

（因篇幅有限，以上只是部分內(nèi)容）

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　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直是孩子的一大難關(guān)，尤其是對(duì)于男生而言，男生普遍對(duì)數(shù)學(xué)、物理之類的理科感興趣，而對(duì)英語(yǔ)、語(yǔ)文這些文科性的知識(shí)偏弱，那現(xiàn)在距離中考只有90天的時(shí)間了，英語(yǔ)成績(jī)還沒(méi)有提高，是不是很愁人呢?不著急，今天和大家說(shuō)說(shuō)，英語(yǔ)復(fù)習(xí)做到這4點(diǎn)，優(yōu)異穩(wěn)穩(wěn)的，一起來(lái)看看吧。

　　1、整理復(fù)習(xí)提綱

　　將兩輪復(fù)習(xí)提綱整理成冊(cè)，紅筆訂正過(guò)的地方作為難點(diǎn)、重點(diǎn)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在正式中考時(shí)不犯雷同錯(cuò)誤。其次將提綱中的重點(diǎn)詞組和句子作為朗讀材料之一，每天安排固定的時(shí)間朗讀，以免遺忘。

　　重點(diǎn)默寫三本書詞匯表中的黑體詞部分，避免眼高手低，過(guò)分自信或自信不足的一些想法和做法，腳踏實(shí)地地做好基礎(chǔ)鋪墊工作，為自己增強(qiáng)信心。

　　回歸課本，堅(jiān)持朗讀8年級(jí)上下，9年級(jí)第十單元前的2b，3a。該部分內(nèi)容作為考前朗讀材料之二，它們是英語(yǔ)中考主觀題部分的來(lái)源處，因此，每天安排固定時(shí)間朗讀，鞏固語(yǔ)感，熟悉話題是十分有必要的。

　　2、認(rèn)真閱讀寫作范文

　　在兩輪復(fù)習(xí)的過(guò)程中，根據(jù)不同的話題獨(dú)自寫了不少作文。在接下來(lái)的十天中，應(yīng)該安排一定時(shí)間認(rèn)真閱讀老師分發(fā)的寫作范文，盡量借鑒、吸收北京中考英語(yǔ)詞匯表文中好詞好句。

　　拒絕走神，保證休息。要保證課堂上與老師的交流，首先孩子上課不能走神。“一些孩子上課犯困，這樣學(xué)習(xí)根本沒(méi)效率，下課更是一問(wèn)三不知。”針對(duì)這一問(wèn)題老師建議，孩子首先是要合理安排自己的睡眠時(shí)間，一定要保證兩個(gè)較重要的睡眠時(shí)間。一個(gè)是晚上11點(diǎn)之后一定要開(kāi)始睡覺(jué)，一個(gè)是中午要有10到30分鐘的午休時(shí)間。

　　3、勤問(wèn)老師，對(duì)癥下藥

　　“哪門功課差，就盡快去找該門課代課老師，讓他告訴你以前學(xué)過(guò)的較關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)是哪些，然后在短期內(nèi)補(bǔ)上，目的是能大致跟上現(xiàn)在的教學(xué)進(jìn)度，能聽(tīng)懂老師講授的新知識(shí)點(diǎn)。”

　　“找準(zhǔn)之后，趕緊把關(guān)鍵知識(shí)補(bǔ)上，補(bǔ)的時(shí)候要想辦法讓你現(xiàn)在的任課老師‘一對(duì)一’地進(jìn)行輔導(dǎo)，手把手地教會(huì)你‘補(bǔ)’的方法。同時(shí)要特別注意處理好研究課本與做題的關(guān)系。

　　但很多孩子一做題又可能沒(méi)了信心，因?yàn)椴簧兕}光靠書本，根本無(wú)從下手。”因此得出的結(jié)論是，看書固然重要，做題更重要。看完書“馬上做題”是關(guān)鍵。

　　4、隨時(shí)備忘，邊學(xué)邊復(fù)習(xí)

　　幾乎每個(gè)班級(jí)都會(huì)有這樣的現(xiàn)象：優(yōu)秀孩子比普通生“一錯(cuò)再錯(cuò)”的幾率小許多。這是為什么呢?“一個(gè)關(guān)鍵的原因是他把不會(huì)的知識(shí)真正問(wèn)清楚了，真正內(nèi)化為自己的知識(shí)了。”薄弱生們?cè)撊绾巫龅?ldquo;真正”消化知識(shí)呢?老師給出的建議是，多問(wèn)老師，多做備忘。

　　客觀存在的一種現(xiàn)象是，一些孩子僅僅滿足于聽(tīng)懂，沒(méi)有把聽(tīng)懂了的知識(shí)再寫出來(lái)，內(nèi)化為自己的知識(shí)，就急急忙忙地去做下一題或干其他事情去了，幾天后考試時(shí)又遇到一道同樣的題，下筆寫時(shí)，才發(fā)現(xiàn)之前“消化”得并不完整，“一錯(cuò)再錯(cuò)”。

　　因此，每當(dāng)疑問(wèn)問(wèn)過(guò)之后，就應(yīng)馬上把它完整寫下來(lái)，在寫的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題再及時(shí)追問(wèn)和補(bǔ)救，就可能避免重蹈覆轍。

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這一期的北京中考英語(yǔ)詞匯表小編就介紹到這里，在中考總復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們依然要認(rèn)真跟著學(xué)校老師的進(jìn)度走，把課堂和課本當(dāng)作主要的復(fù)習(xí)材料。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：

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