高中高一人教版語(yǔ)文課本電子版！北京高中的同學(xué)們快來(lái)看

2020-04-01 23:51:15 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　人教版高中語(yǔ)文教材目錄

　　必修一

　　閱讀鑒賞

　　先進(jìn)單元現(xiàn)代新詩(shī)

　　1、沁園春·長(zhǎng)沙 (毛澤東)

　　2、詩(shī)兩首

　　雨巷(戴望舒)

　　再別康橋(徐志摩)

　　3、大堰河──我的保姆(艾青)

　　第二單元古代記敘散文

　　4、燭之武退秦師(《左傳》)

　　5、荊軻刺秦王(《戰(zhàn)國(guó)策》)

　　6、鴻門(mén)宴(司馬遷)

　　第三單元寫(xiě)人記事散文

　　7、紀(jì)念劉和珍君(魯迅)

　　8、小狗包弟(巴金)

　　9、記梁任公先生的一次演講(梁實(shí)秋)

　　第四單元新聞和報(bào)告文學(xué)

　　10、短新聞兩篇

　　別了，“不列顛尼亞”(周婷楊興)

　　奧斯維辛沒(méi)有什么新聞(羅森塔爾)

　　11、包身工(夏衍)

　　12、飛向太空的航程(賈永曹智白瑞雪)

　　表達(dá)交流

　　心音共鳴寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事

　　園丁贊歌記敘要選好角度

　　人性光輝寫(xiě)人要凸顯個(gè)性

　　黃河九曲寫(xiě)事要有點(diǎn)波瀾

　　朗誦

　　梳理探究

　　優(yōu)美的漢字

　　奇妙的對(duì)聯(lián)

　　新詞新語(yǔ)與流行文化

　　名著導(dǎo)讀

　　《論語(yǔ)》

　　《大衛(wèi)·科波菲爾》

　　先進(jìn)單元——詩(shī)歌

　　一、單元教材及學(xué)習(xí)重點(diǎn)說(shuō)明：

　　這個(gè)單元主要指導(dǎo)孩子鑒賞中國(guó)新詩(shī)和外國(guó)詩(shī)歌。本單元有中國(guó)詩(shī)歌、外國(guó)詩(shī)歌，大都是廣為傳誦的名篇佳作。主題可以共用一個(gè)“情”字來(lái)概括：《沁園春長(zhǎng)沙》中的革命豪情，《雨巷》中對(duì)丁香姑娘的朦朧愛(ài)情，《再別康橋》中對(duì)母校的綿綿別情，《錯(cuò)誤》中閨中思婦對(duì)“歸人”的怨情……情感“風(fēng)景”可謂豐富多樣。教學(xué)時(shí)，用“情”這根線(xiàn)串起這些看似各不相關(guān)的詩(shī)歌“珍珠”，孩子必收獲情感，啟迪思想。

　　這個(gè)單元的鑒賞重點(diǎn)是情感與意象。情感與意象，既是指單元鑒賞重點(diǎn)，也可以說(shuō)是詩(shī)歌鑒賞的主要方法，即：一方面要注意體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的思想情感，另一方面要分析詩(shī)中運(yùn)用的意象。下面分別說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)方面。

　　如何體會(huì)詩(shī)中的情感呢?尤其是如何把握比較含蓄甚至隱晦的詩(shī)歌如《雨巷》《斷章》等表達(dá)的思想情感呢?可主要從了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景、詩(shī)人的思想生平和詩(shī)中運(yùn)用的表現(xiàn)手法三個(gè)方面入手。欣賞技巧是重要的，但須提醒孩子要有意識(shí)地增加生活閱歷，不斷提高自己的思想水平和文化修養(yǎng)，尤其要廣泛閱讀中外名詩(shī)，培養(yǎng)對(duì)詩(shī)的感受力和讀詩(shī)的趣味。所謂“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”(劉勰)說(shuō)的就是這個(gè)道理。

　　意象是詩(shī)歌理論中一個(gè)非常重要的概念。“意”即欣賞者的心意、情志，“象”即形象、物象，意象即審美主體眼中的形象或心中的物象，是主體與客體的統(tǒng)一，有形與無(wú)形的統(tǒng)一。具體教學(xué)中，要注意區(qū)分詩(shī)中的描述性意象和比喻性意象(又稱(chēng)為實(shí)生活意象和象征性意象)。描述性意象或?qū)嵣钜庀�，在《再別康橋》用得較多，如 “云彩”“金柳”“波光”“水草”“星輝”“夏蟲(chóng)”等，而像《雨巷》中的“丁香”“姑娘”、則為比喻性意象或象征性意象，它們表達(dá)的詩(shī)人思想情感豐富深刻，更吸引人，因而更值得揣摩、品味。

　　二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

　　1、基礎(chǔ)知識(shí)(字音、字形、詞語(yǔ))。

　　2、按要求朗誦。

　　3、詩(shī)歌的寫(xiě)作背景和詩(shī)人的經(jīng)歷。

　　4、相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。

　　5、分析意象;發(fā)揮想像;感受真情;陶冶性情。

　　6、背誦：《沁園春長(zhǎng)沙》，《雨巷》，《再別康橋》

　　第二單元──古代記敘散文

　　一、單元教材及學(xué)習(xí)重點(diǎn)說(shuō)明

　　掌握課文中常見(jiàn)的文言實(shí)詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂課文，學(xué)習(xí)用現(xiàn)代觀念審視作品的內(nèi)容和思想傾向。

　　了解課文涉及的重要作家作品知識(shí)，了解中國(guó)文學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)況。

　　能使用多種語(yǔ)文工具書(shū)，利用多種媒體，搜集和處理信息。

　　學(xué)習(xí)這個(gè)單元要注意，不可拔苗助長(zhǎng)地提入學(xué)習(xí)目標(biāo)。從一定意義上說(shuō)，讀懂、讀通仍是主要的教學(xué)任務(wù)，也就是說(shuō)首先要掃清語(yǔ)言文字障礙，在此基礎(chǔ)上再把握文章主題或中心思想，體會(huì)作者的情感態(tài)度，然后登堂入室，顧及其他目標(biāo)。不能忽略基本訓(xùn)練而一味地進(jìn)行玄妙的“探究”，那是違背文言文教學(xué)規(guī)律的。

　　二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

　　1.朗讀背誦;《荊軻刺秦王》

　　附背誦部分：

　　《荊軻刺秦王》

　　太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車(chē)而去，終已不顧。

　　2.概括要點(diǎn);

　　3.提取精要;

　　4.培養(yǎng)語(yǔ)感。

　　必修二

　　閱讀鑒賞

　　先進(jìn)單元寫(xiě)景狀物散文

　　1、荷塘月色(朱自清)

　　2、故都的秋(郁達(dá)夫)

　　3、囚綠記(陸蠡)

　　第二單元先秦、南北朝詩(shī)歌

　　4、《詩(shī)經(jīng)》兩首

　　氓

　　采薇

　　5、離騷(屈原)

　　6、孔雀東南飛并序

　　7、詩(shī)三首

　　涉江采芙蓉(《古詩(shī)十九首》)

　　短歌行(曹操)

　　歸田園居(其一)(陶淵明)

　　第三單元古代山水游記類(lèi)散文

　　8、蘭亭集序(王羲之)

　　9、赤壁賦(蘇軾)

　　10、游褒禪山記(王安石)

　　第四單元演講辭

　　11、就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)(蔡元培)

　　12、我有一個(gè)夢(mèng)想(馬丁·路德·金)

　　13、在馬克思墓前的講話(huà)(恩格斯)

　　表達(dá)交流

　　親近自然寫(xiě)景要抓住特征

　　直面挫折學(xué)習(xí)描寫(xiě)

　　美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情

　　想象世界學(xué)習(xí)虛構(gòu)

　　演講

　　梳理探究

　　成語(yǔ)──中華文化的微縮景觀

　　修辭無(wú)處不在

　　姓氏源流與文化尋根

　　名著導(dǎo)讀

　　《家》

　　《巴黎圣母院》

　　必修三

　　閱讀鑒賞

　　先進(jìn)單元中外小說(shuō)閱讀

　　1、林黛玉進(jìn)賈府(曹雪芹)

　　2、祝福(魯迅)

　　3、老人與海(海明威)

　　第二單元唐代詩(shī)歌

　　4、蜀道難(李白)

　　5、杜甫詩(shī)三首

　　秋興八首(其一)

　　詠懷古跡(其三)

　　登高

　　6、琵琶行并序(白居易)

　　7、李商隱詩(shī)兩首

　　錦瑟

　　馬嵬(其二)

　　第三單元古代議論散文

　　8、寡人之于國(guó)也(《孟子》)

　　9、勸學(xué)(《荀子》)

　　10、過(guò)秦論(賈誼)

　　11、師說(shuō)(韓愈)

　　第四單元科普文章

　　12、動(dòng)物游戲之謎(周立明)

　　13、宇宙的邊疆(卡爾·薩根)

　　14、一名物理學(xué)家的教育歷程(加來(lái)道雄)

　　表達(dá)交流

　　多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度

　　學(xué)會(huì)寬容學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù)

　　善待生命學(xué)習(xí)論證

　　愛(ài)的奉獻(xiàn)學(xué)習(xí)議論中的記敘

　　討論

　　梳理探究

　　交際中的語(yǔ)言運(yùn)用

　　文學(xué)作品的個(gè)性化解讀

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)

　　名著導(dǎo)讀

　　《紅樓夢(mèng)》

　　《高老頭》

　　必修四

　　閱讀鑒賞

　　先進(jìn)單元戲劇作品閱讀

　　1、竇娥冤(關(guān)漢卿)

　　2、雷雨(曹禺)

　　3哈姆萊特(莎士比亞)

　　第二單元宋詞

　　4、柳永詞兩首

　　望海潮·東南形勝

　　雨霖鈴·寒蟬凄切

　　5、蘇軾詞兩首

　　念奴嬌·赤壁懷古

　　定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲

　　6、辛棄疾詞兩首

　　水龍吟·登建康賞心亭

　　永遇樂(lè)·京口北固亭懷古

　　7、李清照詞兩首

　　醉花陰·薄霧濃云愁永晝

　　聲聲慢·尋尋覓覓

　　第三單元雜文、隨筆

　　8、拿來(lái)主義(魯迅)

　　9、父母與孩子之間的愛(ài)(弗羅姆)

　　10、短文三篇

　　熱愛(ài)生命(蒙田)

　　人是一根能思想的葦草(帕斯卡爾)

　　信條(富爾格姆)

　　第四單元古代人物傳記

　　11、廉頗藺相如列傳(司馬遷)

　　12、蘇武傳(班固)

　　13、張衡傳(范曄)

　　表達(dá)交流

　　解讀時(shí)間學(xué)習(xí)橫向展開(kāi)議論

　　發(fā)現(xiàn)幸福學(xué)習(xí)縱向展開(kāi)議論

　　確立自信學(xué)習(xí)反駁

　　善于思辨學(xué)習(xí)辯證分析

　　辯論

　　梳理探究

　　邏輯與語(yǔ)文學(xué)習(xí)

　　走近文學(xué)大師

　　影視文化

　　名著導(dǎo)讀

　　莎士比亞戲劇

　　《談美》

　　附錄

　　中華文化精神

　　必修五

　　閱讀鑒賞

　　先進(jìn)單元小說(shuō)

　　1、林教頭風(fēng)雪山神廟(施耐庵)

　　2、裝在套子里的人(契訶夫)

　　3、邊城(沈從文)

　　第二單元古代抒情散文

　　4、歸去來(lái)兮辭并序(陶淵明)

　　5、滕王閣序(王勃)

　　6、逍遙游(莊周)

　　7、陳情表(李密)

　　第三單元文藝評(píng)論、隨筆

　　8、咬文嚼字(朱光潛)

　　9、說(shuō)“木葉”(林庚)

　　10、談中國(guó)詩(shī)(錢(qián)鐘書(shū))

　　第四單元自然科學(xué)論文

　　11、中國(guó)建筑的特征(梁思成)

　　12、作為生物的社會(huì)(劉易斯·托馬斯)

　　13、宇宙的未來(lái)(史蒂芬·霍金)

　　表達(dá)交流

　　緣事析理學(xué)習(xí)寫(xiě)得深刻

　　謳歌親情學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)

　　錘煉思想學(xué)習(xí)寫(xiě)得有文采

　　注重創(chuàng)新學(xué)習(xí)寫(xiě)得新穎

　　訪談

　　梳理探究

　　文言詞語(yǔ)和句式

　　古代文化常識(shí)

　　有趣的語(yǔ)言翻譯

　　名著導(dǎo)讀

　　《三國(guó)演義》

　　《堂吉訶德》

　　另外學(xué)而思愛(ài)智康的老師還為大家精心準(zhǔn)備了：

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