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2018北京海淀區(qū)中考一模數(shù)學(xué)

2020-04-02 14:00:33  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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2018北京海淀區(qū)中考一模數(shù)學(xué)。一模成績(jī)不錯(cuò),不可盲目樂(lè)觀。同樣,成績(jī)不佳的同學(xué)不必悲觀,集中有效時(shí)間,強(qiáng)攻弱科、弱項(xiàng),力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)有所突破,中考考取理想成績(jī)還是很有希望的。下面,小編為大家?guī)?lái)2018北京海淀區(qū)中考一模數(shù)學(xué)的相關(guān)內(nèi)容,希望能幫助到大家

2018北京海淀區(qū)中考一模數(shù)學(xué)

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  2018北京海淀區(qū)中考一模數(shù)學(xué)壓軸題主要有以下幾種形式

  線段、角的與證明問(wèn)題

  中考的解答題一般是分兩到三部分的。先進(jìn)部分基本上都是一些簡(jiǎn)單題或者中檔題,目的在于考察基礎(chǔ)。第二部分往往就是開(kāi)始拉分的中難題了。對(duì)這些題輕松掌握的意義不但僅在于獲得分?jǐn)?shù),更重要的是對(duì)于整個(gè)做題過(guò)程中士氣,軍心的影響。

  圖形位置關(guān)系

  中學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)中,圖形位置關(guān)系主要包括點(diǎn)、線、三角形、矩形/正方形以及圓這么幾類圖形之間的關(guān)系。在中考中會(huì)包含在函數(shù),坐標(biāo)系以及幾何問(wèn)題當(dāng)中,但主要還是通過(guò)圓與其他圖形的關(guān)系來(lái)考察,這其中較重要的就是圓與三角形的各種問(wèn)題。

  動(dòng)態(tài)幾何

  從歷年中考來(lái)看,動(dòng)態(tài)問(wèn)題經(jīng)常作為壓軸題目出現(xiàn),得分率也是較低的。動(dòng)態(tài)問(wèn)題一般分兩類,一類是代數(shù)綜合方面,在坐標(biāo)系中有動(dòng)點(diǎn),動(dòng)直線,一般是利用多種函數(shù)交叉求解。另一類就是幾何綜合題,在梯形,矩形,三角形中設(shè)立動(dòng)點(diǎn)、線以及整體平移翻轉(zhuǎn),對(duì)考生的綜合分析水平實(shí)行考察。所以說(shuō),動(dòng)態(tài)問(wèn)題是中考數(shù)學(xué)當(dāng)中的重中之重,只有完全掌握,才有機(jī)會(huì)拼優(yōu)異。

  一元二次方程與二次函數(shù)

  在這個(gè)類問(wèn)題當(dāng)中,尤以涉及的動(dòng)態(tài)幾何問(wèn)題較為艱難。幾何問(wèn)題的難點(diǎn)在于想象,構(gòu)造,往往有時(shí)候一條輔助線沒(méi)有想到,整個(gè)一道題就卡殼了。相比幾何綜合題來(lái)說(shuō),代數(shù)綜合題倒不需要太多巧妙的方法,但是對(duì)考生的水平以及代數(shù)功底有了比較高的要求。中考數(shù)學(xué)當(dāng)中,代數(shù)問(wèn)題往往是以一元二次方程與二次函數(shù)為主體,多種其他知識(shí)點(diǎn)輔助的形式出現(xiàn)的。一元二次方程與二次函數(shù)問(wèn)題當(dāng)中,純粹的一元二次方程解法通常會(huì)以簡(jiǎn)單解答題的方式考察。但是在后面的中難檔大題當(dāng)中,通常會(huì)和根的判別式,整數(shù)根和拋物線等知識(shí)點(diǎn)結(jié)合。

  2018北京海淀區(qū)中考一模數(shù)學(xué)多種函數(shù)交叉綜合問(wèn)題

  初中數(shù)學(xué)所涉及的函數(shù)就一次函數(shù),反比例函數(shù)以及二次函數(shù)。這類題目本身并不會(huì)太難,很少作為壓軸題出現(xiàn),一般都是作為一道中檔次題目來(lái)考察考生對(duì)于一次函數(shù)以及反比例函數(shù)的掌握。所以在中考中面對(duì)這類問(wèn)題,一定要做到避免失分。

  列方程(組)解應(yīng)用題

  在中考中,有一類題目說(shuō)難不難,說(shuō)不難又難,有的時(shí)候三兩下就有了思路,有的時(shí)候苦思冥想很久也沒(méi)有想法,這就是列方程或方程組解應(yīng)用題。方程能夠說(shuō)是初中數(shù)學(xué)當(dāng)中較重要的部分,所以也是中考中可能會(huì)考內(nèi)容。從近年來(lái)的中考來(lái)看,結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)考的比較多,所以還需要考生有一些生活經(jīng)驗(yàn)。實(shí)際診斷中,這類題目幾乎要么得全分,要么一分不得,但是也就那么幾種題型,所以考生只需多練多掌握各個(gè)題類,總結(jié)出一些定式,就能夠從容應(yīng)對(duì)了。

  動(dòng)態(tài)幾何與函數(shù)問(wèn)題

  整體說(shuō)來(lái),代幾綜合題大概有兩個(gè)側(cè)重,先進(jìn)個(gè)是側(cè)重幾何方面,利用幾何圖形的性質(zhì)結(jié)合代數(shù)知識(shí)來(lái)考察。而另一個(gè)則是側(cè)重代數(shù)方面,幾何性質(zhì)僅僅一個(gè)引入點(diǎn),更多的考察了考生的功夫。但是這兩種側(cè)重也沒(méi)有很嚴(yán)格的分野,很多題型都很類似。其中通過(guò)圖中已給幾何圖形構(gòu)建函數(shù)是重點(diǎn)考察對(duì)象。做這類題時(shí)一定要有“減少?gòu)?fù)雜性”“增大靈活性”的主體思想。

  幾何圖形的歸納、猜想問(wèn)題

  中考增大了對(duì)考生歸納,總結(jié),猜想這方面水平的考察,但是因?yàn)閿?shù)列的系統(tǒng)知識(shí)要到高中才會(huì)正式考察,所以大多放在填空壓軸題來(lái)出。對(duì)于這類歸納總結(jié)問(wèn)題來(lái)說(shuō),思考的方法是較重要的。

  閱讀理解問(wèn)題

  如今中功課型越來(lái)越活,閱讀理解題出現(xiàn)在數(shù)學(xué)當(dāng)中就是的一個(gè)亮點(diǎn)。閱讀理解往往是先給一個(gè)材料,或介紹一個(gè)拓寬知識(shí)面的知識(shí),或給出針對(duì)某一種題目的解法,然后再給條件出題。對(duì)于這種題來(lái)說(shuō),如果考生為求快速而完全無(wú)視閱讀材料而直接去做題的話,往往浪費(fèi)大量時(shí)間也沒(méi)有思路,得不償失。所以如何讀懂題以及如何利用題就成為了關(guān)鍵。

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