高一人教版生物課本上冊都有哪些必須要學(xué)習(xí)的知識呢？北京考生看過來

2020-04-02 23:42:18 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　先進節(jié)從生物圈到細(xì)胞

　　知識梳理：

　　1 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和核酸組成，但必須依賴(活細(xì)胞)才能生存。單細(xì)胞生物的生命活動依賴單個細(xì)胞就能完成攝食、運動、生殖等各項生命活動(不能完成反射，反射需要多個細(xì)胞的參與)。多細(xì)胞生物依賴各種分化了的細(xì)胞密切配合完成各項生命活動，生命活動如生長、發(fā)育、生殖遺傳變異生命活動調(diào)節(jié)。

　　2 生命活動離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu) 和功能的(基本單位)。

　　3 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：(細(xì)胞)、(組織)、(器官)、(系統(tǒng))、(個體)、(種群)(群落)、(生態(tài)系統(tǒng))、(生物圈)。每個層次都要能辨別，做幾個訓(xùn)練去鞏固，下面是一些特例

　　4 血液屬于(組織)層次，皮膚屬于(器官)層次。

　　5 植物沒有(系統(tǒng))層次，單細(xì)胞生物既可化做(個體)層次，又可化做(細(xì)胞)層次。

　　6 地球上較基本的生命系統(tǒng)是(細(xì)胞)。較大的生命系統(tǒng)是生物圈

　　第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

　　知識梳理：

　　一、高倍鏡的使用步驟(尤其要注意第 1 和第 4 步)

　　1 .在低倍鏡下找到物象，將物象移至(視野中央)，

　　2 .轉(zhuǎn)動(轉(zhuǎn)換器)，換上高倍鏡。

　　3 。調(diào)節(jié)(光圈)和(反光鏡)，使視野亮度適宜。

　　4 .調(diào)節(jié)(細(xì)準(zhǔn)焦螺旋)，使物象清晰。

　　二、顯微鏡使用常識

　　1 調(diào)亮視野的兩種方法(放大光圈)、(使用凹面鏡)。

　　2 高倍鏡：物象(大)，視野(暗)，看到細(xì)胞數(shù)目(少)。

　　低倍鏡：物象(小)，視野(亮)，看到的細(xì)胞數(shù)目(多)。

　　3 物鏡：(有)螺紋，鏡筒越(長)，放大倍數(shù)越大。

　　目鏡：(無)螺紋，鏡筒越(短)，放大倍數(shù)越大。

　　4 會判斷低倍到高倍鏡下細(xì)胞數(shù)目的?(新學(xué)案)

　　5 學(xué)會移動載玻片?(新學(xué)案)。

　　6 目鏡( 10X )的放大倍數(shù) 乘物鏡放大倍數(shù)( 10X )等于放大倍數(shù)( 100 )

　　三、原核生物與真核生物主要類群：(要知道一些原核生物

　　原核生物：藍(lán)藻，含有(葉綠素)和(藻藍(lán)素)，可進行光合作用。

　　細(xì)菌：能判斷哪些生物屬于細(xì)菌新學(xué)案上講的更詳細(xì) (球菌，桿菌，螺旋菌，乳酸菌)

　　放線菌：(鏈霉菌)支原體，衣原體，立克次氏體

　　真核生物：動物、植物、真菌：(青霉菌，酵母菌，蘑菇)等

　　四、細(xì)胞學(xué)說

　　1 創(chuàng)立者：(施萊登，施旺)

　　2 內(nèi)容要點：共三點。

　　1. 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

　　2. 一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。

　　3. 細(xì) 胞是一個相對獨立的單位，既有他自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。

　　3 揭示問題：揭示了(細(xì)胞統(tǒng)一性，和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性)。

　　五、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較(表略，見筆記)

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