2020門頭溝區(qū)高三一模數(shù)學(xué)試卷及答案解析

2020-04-03 21:53:50 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　回顧和把握平時(shí)的困難，注意檢查錯(cuò)誤，填補(bǔ)空白，合理解決問(wèn)題。

　　在實(shí)踐中，我們要抓住一個(gè)難題。我省高考數(shù)學(xué)診斷的難度在0.65左右，如果命題的方向不偏頗，大多數(shù)孩子都能減少當(dāng)前問(wèn)題的難度。對(duì)于優(yōu)等生，要提高難度，靈活運(yùn)用知識(shí)，深入分析問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。在平時(shí)，訓(xùn)練的次數(shù)應(yīng)該適度控制，以前做過(guò)的問(wèn)題應(yīng)該被發(fā)現(xiàn)，特別是容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。我們應(yīng)該再看一遍，把概念搞清楚，這樣才能減少類似問(wèn)題再犯錯(cuò)誤的可能性。有兩個(gè)重要的問(wèn)題，一個(gè)是戰(zhàn)略，另一個(gè)是技能。高考就像戰(zhàn)爭(zhēng)一樣，在戰(zhàn)略上要輕視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人。在策略上，孩子應(yīng)該建立信心。畢竟復(fù)習(xí)時(shí)間已經(jīng)夠長(zhǎng)了，應(yīng)該掌握知識(shí)，這樣答案才能立于不敗之地。就技巧而言，回答問(wèn)題比回答問(wèn)題容易。在試題中，難度一般是分散的：選擇題的難度在后面，填空的難度也是一樣的。大問(wèn)題一般可以在前面或兩個(gè)做，在后面的大問(wèn)題中，一兩個(gè)小問(wèn)題是比較容易解決的。當(dāng)你回答一個(gè)問(wèn)題時(shí)，你必須先解決這些問(wèn)題。當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，不要花太多時(shí)間。只要放棄，做一些簡(jiǎn)單的事情，專注于突破。診斷時(shí)間比較緊，要分配合理的答題時(shí)間。當(dāng)然，這會(huì)因人而異。中產(chǎn)階層應(yīng)該把重心往前移動(dòng)，在前面選擇，填的時(shí)間越多，問(wèn)題越大，有的由前面的問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，就能拿到積分來(lái)把握。優(yōu)等生要在掌握問(wèn)題速度的前提下，在適當(dāng)?shù)闹匦霓D(zhuǎn)移的前提下解決問(wèn)題。

　　通常在每次診斷中，或多或少都會(huì)發(fā)生一些錯(cuò)誤，這并不可怕，在以后的診斷中避免類似的錯(cuò)誤是很重要的。因此，平時(shí)要注意錯(cuò)誤的問(wèn)題寫下來(lái)，做錯(cuò)筆記包括三個(gè)方面：1寫下錯(cuò)誤是什么，較好用紅色筆畫出來(lái)。2錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因是什么，從問(wèn)題的檢驗(yàn)、主題的分類、知識(shí)的再生產(chǎn)四個(gè)環(huán)節(jié)找出答案進(jìn)行分析。3糾錯(cuò)方法及注意事項(xiàng)。在分析錯(cuò)誤原因的基礎(chǔ)上，提出糾正措施，并提醒自己下次遇到類似情況時(shí)應(yīng)該注意什么。如果你能記錄和分析每次診斷或訓(xùn)練中的錯(cuò)誤，并確保下次診斷不會(huì)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，那么高考中出現(xiàn)錯(cuò)誤的可能性就會(huì)大大降低。當(dāng)你做一個(gè)問(wèn)題，特別是當(dāng)你做了一個(gè)全面的卷，你必須限制你的時(shí)間來(lái)完成它。診斷也是一門學(xué)問(wèn)，診斷的策略因人而異。例如，基礎(chǔ)孩子可以填空，多項(xiàng)選擇題可以控制在45分鐘左右，基礎(chǔ)差可能需要一個(gè)小時(shí)或更長(zhǎng)時(shí)間，主要是看如何較好地處理。

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