2019年北京英語中考政策

2020-04-05 13:12:33 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019年北京英語中考政策。北京中考改革后，英語科目變成了筆試和機(jī)試分離的形式，其中機(jī)試分為英語聽力和口語診斷，助力能力40分。先進(jìn)次英語聽說考時間為2018年12月22日，第二次英語聽說考時間為2019年3月23日。下面，小編為大家?guī)?/span>2019年北京英語中考政策的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

2019年北京英語中考政策

　　根據(jù)《北京市教育委員會關(guān)于本市中招與初中教學(xué)改進(jìn)工作的通知》(京教計〔2015〕35號)精神，從2018年起中考英語科目分值調(diào)整為100分，其中60分為卷面診斷成績，40分為聽力、口語診斷。聽力口語診斷與統(tǒng)考筆試分離，采取機(jī)診斷方式(以下簡稱“英語聽說機(jī)考”)。為了維護(hù)殘疾孩子的合法權(quán)益，保障殘疾孩子享有同等接受高中階段教育的機(jī)會，為殘疾考生提供合理便利，現(xiàn)就2019年聽力及言語障礙考生參加中考英語聽說機(jī)考有關(guān)辦法通知如下：

　　一、凡持有第二代《中華人民共和國殘疾人證》(以下簡稱“殘疾人證”)的聽力、言語殘疾考生或聽力言語多重殘疾的考生參加中考時，可不參加英語聽說機(jī)考，聽說部分按助力能力計入英語成績。

　　二、因各種原因存在言語障礙且無殘疾人證的考生，持各區(qū)殘聯(lián)指定的言語殘疾鑒定醫(yī)院開具的言語障礙證明，報區(qū)診斷部門審核批準(zhǔn)后可參加英語聽說機(jī)考中“聽后選擇”和“聽后記錄”題型的診斷，并按實(shí)際作答給分，除此以外涉及口語部分成績計0分。

　　三、聽力及言語障礙考生應(yīng)在當(dāng)次英語聽說機(jī)考前30天向區(qū)診斷部門提出免試或參加聽力部分診斷的申請。具體辦法按北京教育診斷院規(guī)定執(zhí)行。

　　四、各類學(xué)校均應(yīng)按規(guī)定錄取符合錄取條件的聽力及言語殘疾孩子，職業(yè)類學(xué)校對聽力或言語有特殊要求的專業(yè)錄取時按照規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　　五、各區(qū)要高度重視殘疾等特殊孩子參加英語聽說機(jī)考有關(guān)工作，做好政策宣傳。要積極與各區(qū)殘聯(lián)部門溝通，密切配合，為考生做好服務(wù)，確保診斷招生公平公正。

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中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分三個階段

基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段

專題復(fù)習(xí)階段

模擬復(fù)習(xí)階段

一、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

中考中基礎(chǔ)分占比70%左右，因此要想數(shù)學(xué)拿優(yōu)異，必須扎扎實(shí)實(shí)的夯實(shí)基礎(chǔ)，應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速，用“闖三關(guān)”、“三化”原則完成復(fù)習(xí)。

1、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)“闖三關(guān)“

①記憶關(guān)。必須記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等。

②基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。

③基本技能關(guān)。如，看到一道題，能找到它的解題方法，并能順利得到正確結(jié)果。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)，“三化”輔助

①知識系統(tǒng)化。在這一階段需要梳理課本知識，例如代數(shù)部分可分為六個單元：實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計初步等;幾何部分分為六個單元：幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。

②訓(xùn)練專題化。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，按需訓(xùn)練。

③專題規(guī)律化。中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，總結(jié)做題規(guī)律，真正做到舉一反三、觸類旁通。舉個例子，整式這部分的高頻考點(diǎn)是冪的運(yùn)算、因式分解、化簡求值，你是否已經(jīng)根據(jù)課本上的例題整理出這一類題目的解題方法呢?

二、專題復(fù)習(xí)

專題復(fù)習(xí)的時間相對集中，應(yīng)在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)之上進(jìn)行較高，適當(dāng)增加難度，復(fù)習(xí)內(nèi)容主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn);要注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。

面對中考，我們需要復(fù)習(xí)的專題很多，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計”、“動手操作”等問題，所以一定要有針對性、有側(cè)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

1、專題復(fù)習(xí)要有針對性

專題要有針對性，切忌面面俱到，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考可能會考內(nèi)容;根據(jù)專題的特點(diǎn)合理安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時間，舍得投入精力。例如代幾綜合壓軸題，幾何綜合壓軸題等。

2、解題技巧善總結(jié)

根據(jù)不同專題的所涉及題型的特點(diǎn)，尋找解題套路，總結(jié)答題方法，我們不能為了做題而做題，要搞清楚每道題目的本質(zhì)，由一道題總結(jié)一類題。例如幾何證明題。

我們看到這道題，需要在腦海上快速調(diào)出這一類題的解決這類題目的方法框架，選擇合適的方法進(jìn)行解答。

三、模擬復(fù)習(xí)

模擬復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，通過研究歷年的中功課，進(jìn)行適當(dāng)?shù)南迺r訓(xùn)練，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

　　家長如何幫助孩子進(jìn)行中考準(zhǔn)備?

　　1. 延期后注意中考的時間節(jié)點(diǎn)

　　按照目前的形式，原則上中考會順延一個月，相應(yīng)的，中考前的各大時間節(jié)點(diǎn)相信也會延期一個月。家長們需要隨時關(guān)注這些大事件的節(jié)點(diǎn)，包括一模、體測、各校的簽約時間、指標(biāo)到校等。

　　比如說體測方面，目前孩子均是宅家，在家待了一個多月，可能有些孩子長胖了，身體素質(zhì)下去了，一些體育薄弱的孩子，家長如果擔(dān)心會在體育上丟較多分的話，家長急需幫著孩子把體測這塊兒提上來，可以利用周末的時間給孩子制定體測計劃，加強(qiáng)孩子的日常訓(xùn)練，不管什么方式，家長都需要把體測這事兒提上日程。體測多一分，中考就少一份壓力，家長們在此期間，多督促孩子訓(xùn)練吧。

　　一模也是比較重要的一個階段，俗話說，一模是金。一模的重要性僅次于中考。一模的目的是預(yù)測中考方向，同時也是孩子查漏補(bǔ)缺的一個機(jī)會，可以檢查孩子目前的復(fù)習(xí)情況，讓后面的復(fù)習(xí)更具有針對性。

　　時間節(jié)點(diǎn)的每一件大事記都事關(guān)高中擇校，早一步就是先一步!在此就不一一闡述了2019年北京英語中考政策。

　　2. 幫助孩子制定復(fù)習(xí)計劃，查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)齊短板

　　在家學(xué)習(xí)的這段時間，孩子很有可能出現(xiàn)了懈怠的情況，網(wǎng)課時間，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，玩手機(jī)、看電視，懶惰、消沉是大部分孩子在家學(xué)習(xí)的一個常態(tài)。中考迫在眉睫，家長能做的就是幫助孩子制定相應(yīng)的中考復(fù)習(xí)計劃，幫助孩子找到較精準(zhǔn)的復(fù)習(xí)方法。

　　說到復(fù)習(xí)方法，其實(shí)中考的每個科目都有明確的知識框架，出題時萬變不離其宗。想讓孩子在中考前的幾十天內(nèi)復(fù)習(xí)三年的知識量，就必須抓住每個科目較核心的母題。可以找一些歷年真題中總結(jié)出的常見題型等。

　　3. 復(fù)習(xí)壓力大，注意幫助孩子減壓

　　心態(tài)常常是致勝的關(guān)鍵，孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)也是很重要的。孩子在初三這幾個月的緊張準(zhǔn)備中，很容易在壓力過大時就崩潰。在復(fù)習(xí)這個階段里，家長要時刻關(guān)注孩子的心理情緒，對孩子要以鼓勵為主，少一些打擊。也不要把自己過高的期望強(qiáng)加給孩子，每天都嘮叨你必須考多少分，必須進(jìn)哪所學(xué)校。孩子在學(xué)校的壓力已經(jīng)夠多了，多給孩子一個放松的環(huán)境，減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)。

　　4. 日常飲食上一定要關(guān)注

　　中考沖刺的這幾個月，是孩子較費(fèi)腦子的階段，所以家長在孩子的日常飲食方面一定要關(guān)注，家長可以適當(dāng)?shù)亟o孩子補(bǔ)充一些營養(yǎng)能量，增強(qiáng)孩子體質(zhì)方面的優(yōu)勢。

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