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高一人教版歷史必修一課本答案解析整理!北京的學生千萬不要錯過

2020-04-05 23:31:16  來源:網(wǎng)絡整理

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  4 頁學習思考: 1 、 新石器時代晚期的反映了由氏族部落向國家過渡的特征。早期的城是為 了適應戰(zhàn)爭需要而出現(xiàn)的, 不公具有軍事防御功能, 而且是權力和地位的象征, 城的出現(xiàn)出 反映了階級對立尖銳化的社會現(xiàn)實,城內的居民可能是比較富有的民族部落顯貴。

  7 頁自我測評: 西周實行分封制和宗法制, 其主要政治特點是: 政治權力與血緣關系相結合, 形成嚴格的社會等級。

  7 頁閱讀與思考: 孔子認為西周在夏商兩代基礎上,形成了更為豐富多彩的文化,提出要遵 從西周的做法, 表現(xiàn)出孔子對西周制度的推崇。 不能以此判定孔子是主張倒退的人。 從材料 看他也肯定了西周在夏商基礎上的改革。

  10 頁學習思考 :秦朝初期的“朝議”風很盛,郡縣制的推行、專制主義中央集權制度的具 體措施都是通過“朝議”形式提出和決定的。 “朝議”發(fā)揮了大臣們的聰明才智,有利于保 證決定的正確性。假如沒有“朝議”形式,顯然不能有效發(fā)揮大臣們的作用。

  11 頁自我測評: 郡是直屬于中央的地方行政設置;設郡守、郡尉、監(jiān)御史等職官,分掌行 政、兵事、監(jiān)察職責;郡的長官由皇帝直接任免調動。 材料閱讀與思考 :一方面, “挾書律” 是秦朝思想專制和暴政的集中表現(xiàn)。 “挾書律”破壞了文化,激化了社會矛盾,是秦朝短命 而亡的重要因素之一。另一方面, “挾書律”使儒學受到沉重打擊,而漢代儒家思想居統(tǒng)治 地位,東漢學者大都是儒學者,因而屢屢把“挾書律”與秦朝的短命相聯(lián)系。

  12 頁學習思考 :后來的皇帝繼承了這一特點,而且日益加強。一是皇帝獨尊、皇位世襲、 皇帝獨裁及皇權至上的皇帝制度能夠滿足統(tǒng)治者的私欲及權力欲望, 另一方面, 以強權方式 來鞏固和加強自己“家天下”的統(tǒng)治。

  17 頁學習思考 : “腹里”包括山東、山西、河北和內蒙古等地,在那里設置特別行政區(qū)劃, 主要是因為其戰(zhàn)略地位重要, 維系著京畿重地的安全, 也與無朝的民族等級劃分有一定的關 系。西藏和四川、青海等作為宣政院轄地,主要是因為這些地區(qū)具有民族和宗教的特殊性。

  17 頁自我測評: 古代帝王集全國行政、經濟、司法和軍事大權于一身,獨斷專制。 材料閱 讀與思考: “分宰相之權“即分散宰相權力。唐朝為了分散相權,采取的主要措施有:三省 長官同為宰相,設立政事堂,讓品級較低的官員參;加政事堂會議,身份等同于宰相。

  18 頁學習思考 : 朱元璋鑒于歷史上丞相”專權亂政“、妨礙皇帝行使權力的教訓。

  22 頁學習思考 :清代專制政治的鞏固,極大地妨礙了社會的進步和資本主義萌芽的成長。 自此,中國社會的發(fā)展步伐,開始大大落后于西方國家,以致無力抵抗外來侵略。

  22 頁自我測評: 丞相制度被廢除,六部直接隸屬于皇帝;內閣和軍機處的設置等。 材料閱 讀與思考: 一是軍機處總攬了全國軍政大權。 二是皇帝通過軍機處把一切大權掌握在自己手 中,在軍楊處發(fā)號施令。由此,軍機處成為集軍政大權及將皇帝旨意直接下達百官的機構。

  23 頁問題探討: 1 、 一是歷代王朝的統(tǒng)治者都確立皇帝制度,實行獨裁統(tǒng)治,并不斷變革官 僚制度及機構, 鞏固皇權。 二是歷代王朝都注重進行地方行政機構改革, 加強了對邊疆的統(tǒng) 治,削弱了地方權力,將權力收歸中央,加強了中央對地方的控制。 2 、我國早期文明時代 出現(xiàn)了王權, 夏商開始實行王位世襲制, 西周推行分封制和守法制。 秦統(tǒng)一后確立皇帝制度, 在中央推行三公九卿制,地方上推行郡縣制,建立起專制主義中央集權制度。漢承秦制,漢 武帝時, 為加強皇權, 建立了中外朝制度, 并確立了嚴密的監(jiān)察制度。 隋唐時三省六部完善, 寧朝設中書門下較高行政機構, 又設 “參知政事” 分割相權。 明朝廢中書省、 丞相, 設內閣, 君主專制大大加強。清雍正時增設軍機處,君主專制達到了頂峰。

  28 頁問題探討: 鴉片戰(zhàn)爭后列強強迫中國簽訂了一系列不平等條約,政治上嚴重破壞了中 國的領土和司法主權。 經濟上中國開始逐漸變成列強的商品市場和原料產地, 封建的自 給自足的自然經濟逐步解體, 開始淪為沭經濟的附庸, 中國逐漸由一個獨立自主的封建國家 變成一個半殖民地半封建國家。

 

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