資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓

獲取驗證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗
當前位置:北京學而思1對1 > 初中輔導 > 北京中考 > 北京中考語文 > 正文
內容頁banner-一對一體驗

北京中考語文補習班

2020-04-06 23:15:52  來源:網站整理

點擊領取>>>2014-2019北京中考真題、北京各區(qū)一模、二模試題及答案解析匯總

北京中考語文補習班!成績不好,同學們可以找一些其他的幫助,比如說上補習班,當然,現(xiàn)在同學們的時間也非常的緊張,一定要找一個方便并且自己喜歡的補習陌生,學而思的網課就是一個很好的選擇。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考語文補習班。

北京中考語文補習班

概括類問題

1.本文的線索是什么?

回答此題的關鍵是看文章的標題,文章的標題往往就是全文的線索;其次是關注文中反復出現(xiàn)的關鍵詞語,這個詞語一般也就是文章的線索。

2.請用簡潔的語言概括文章(文段)的內容

首先要明白文中的時間、地點、人物和事件四個要素,然后根據(jù)“(何時、何地)誰干什么結果怎樣”或者“什么怎么樣”的思路組織語言。準確、清楚、簡潔,不要把概括內容變成了原文復述。

概括議論文或說明文文段的內容,抓段落中心句。一般說來,議論文、說明文的段意是通過中心句來表現(xiàn)的。中心句的位置往往在一個文段的開頭(起提領作用),或在結尾(起總結作用)有時也在中間。

3.簡要概括文中事物的特點(優(yōu)點、用途)

此類題經常出現(xiàn)在說明文中,答案往往不止一點,而且一般分散在文中,需要進行提取加工。首先要分析文章結構,注意段中的連接詞,如“首先”、“其次”、“還”、“也”、“此外”等詞語,這些句子往往就是事物的幾點特征。

另外,在找到一點特征后,還要看看下面幾段的相同位置句,答案往往就隱含在那里,看分值答題,注意不要遺漏。

4.提取文中的某句話,然后問為什么,原因是什么?

把題干代入原文,答案一般就在原文語句處附近?梢灾苯佑梦闹邢嚓P句子作答,也可以對提取出來的關鍵詞進行加工。

點擊了解>>>學而思愛智康中考沖刺精品課程&咨詢課程請撥打:

北京中考語文補習班

鑒賞類問題

1.本文的標題有何作用?

標題通常有以下作用:

(1)全文的線索,推動情節(jié)的發(fā)展;

(2)總結文章內容、點明主旨(突出主題);

(3)形式新穎,吸引讀者;

(4)反映人物情感的變化。(需注意的是回答時不能全部照搬,需根據(jù)文章的內容靈活套用)。

2.文中加點詞語有何作用(好處、妙處)?

一般有固定的答題思路:

(1)動詞:生動形象地表現(xiàn)什么,(或傳神刻畫了事物……的情狀),表現(xiàn)了人物……的心情(性格)。

(2)形容詞、副詞:生動形象地描摹出某人(某物)……的特點、情態(tài)(或描繪出一幅……樣的場景),反映了人物……的心情。

3.文中畫線句子運用了什么修辭手法,有何作用

此題的答題思路:分析該句的修辭作用+具體語境作用。

常見修辭答題如下:

比喻:用(事物)比喻(事物),形象地寫出了(事物)……的特點(情態(tài)),表達了(人物)……的情感。

擬人:把**擬人化(或賦予**人的情感),生動形象地表現(xiàn)了……的情狀(描繪出……的畫面),寫出了事物……的特點,表達了(人物)……的思想感情。

排比:使句式更整齊,氣勢更強烈,強調了(事物)的……,突出了(人物)……的感情。

夸張:夸大(或縮小)了(事物)的大小(長度、速度、性能等)、突出了(事物)……的特點。

反問:這個反問句的意思是……以強烈的語氣表達了(人物)……的態(tài)度(觀點、情感)。

設問:開頭出現(xiàn),其作用通常為:設置懸念,吸引讀者。文中或結尾出現(xiàn)其作用通常為:引起了對……問題的關注(或引人深思),給人以啟迪,突出了文章的主旨。

引用:

(1)引用詩句,其作用通常為:增強文章的詩情畫意,使文章語言更優(yōu)美(或引用詩句是為了說明……);

(2)引用故事、神話傳說,其作用通常為:增強文章的趣味性,吸引讀者。

對偶:使文章節(jié)奏鮮明,增強文章的節(jié)奏感和韻律美。

4.某段在文中起何作用?

先弄清該段落在文中的位置,再分析其作用。

在文章的開頭:①引出下文;②開頭點明故事所要描寫(說明、議論)的對象;③照應文章標題;④設置懸念,吸引讀者;⑤為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆(作鋪墊),推動情節(jié)的發(fā)展。

在文章中間:①承上啟下的過渡作用;②為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆(作鋪墊),推動情節(jié)的發(fā)展。

在文章的結尾:①總結全文;②解釋全文主旨;③照應前文;④照應文章標題;⑤引人深思。(需注意的是,并不是每個答案全部都寫上,而是根據(jù)具體情況套用適用的答案)

5.文中畫線句運用了什么樣的描寫方法,有何作用?

先分析屬于何種描寫手法,然后分析其作用:

①人物描寫(肖語動心):表現(xiàn)了人物**的特點,突出人物的**性格(心理、品質);

②環(huán)境描寫:烘托了一種**的氣氛,表達了**人物怎樣的思想感情(心理)

6.請分析文中**的形象或文中的**具有怎樣的性格特點?

從文中檢索關于人物的語言、動作、心理等的描寫,提取出關鍵詞來分析人物性格,并對結果進行加工合并。

7.文章運用了對比(伏筆、象征等的表現(xiàn)手法,有何作用?

常見的表現(xiàn)手法有對比、象征、伏筆、照應等,每一種表現(xiàn)手法都有其特定的作用。

對比:**和**形成鮮明的對比,突出人物(事物)……的特點。

象征:使文章立意高遠、含蓄深刻。

伏筆:對將要出現(xiàn)的**事件作暗示,為情節(jié)發(fā)展作鋪墊。

照應:使文章結構嚴謹,令主題更加鮮明,使文章(故事情節(jié))更加嚴密。

烘托、渲染:常用來表現(xiàn)環(huán)境、營造氛圍、抒發(fā)感情、突出主題。

獲取完整版方法:

1.點擊鏈接:https://jinshuju.net/f/1Ki3F0 領取2014-2019北京中考真題、北京各區(qū)一模、二模試題及答案解析匯總,填寫姓名、電話信息后即可跳轉百度云盤地址,免費獲取。

這一期的北京中考語文補習班小編就介紹到這里,同學們也知道,語文的復習重點在于之前你的學習有沒有堅持,短暫的復習只能幫你整理你腦中的知識,想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!

小編推薦:2018年北京東城一模中考位置

小編推薦:北京市中考語文復習

文章下長方圖-作文精選
立即領取中小學熱門學習資料
*我們在24小時內與您取得電話聯(lián)系
側邊圖-1對1寒假