北京中考英語(yǔ)培訓(xùn)班

2020-04-12 17:15:34 　來源：網(wǎng)站整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>2014-2019北京中考真題、北京各區(qū)一模、二模試題及答案解析匯總

北京中考英語(yǔ)培訓(xùn)班！成績(jī)不好，同學(xué)們一定要想想辦法，就拿英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科來說好了，同學(xué)們也知道，現(xiàn)在的英語(yǔ)診斷越來越難應(yīng)付了，同學(xué)們?nèi)绻肴〉煤贸煽?jī)，那么，可以報(bào)名一個(gè)培訓(xùn)班惡補(bǔ)一下。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考英語(yǔ)培訓(xùn)班。

北京中考英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)方法：

一、詞匯量的是一切的基礎(chǔ)��！

詞匯量是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有詞匯量，想學(xué)好英語(yǔ)無疑是天方夜譚！

很多孩子總是以為增加詞匯量就是拿著課本后面的詞匯表死記硬背，其實(shí)這是效率較低的做法。

在初中英語(yǔ)中，《大綱》要求掌握的詞匯總量約800多個(gè)，同時(shí)，較好還要擴(kuò)充500個(gè)左右的詞匯。這樣一個(gè)數(shù)量，光靠死記硬背的效果很差。在這里，建議詞匯量較低的孩子，先不要急著去背，而是先把課本里的單詞先全部過一遍，將它們分為三類：

1、知道單詞的意思并能正確拼寫的。

這類單詞就可以暫時(shí)放到一邊，畢竟他們屬于已經(jīng)完全掌握的內(nèi)容，不用再在上面花費(fèi)太多時(shí)間。

2、知道單詞意思，但是拼寫不正確的。

這類單詞做好標(biāo)注，但是不要急于一個(gè)個(gè)的默寫。因?yàn)樵谀壳按蠖鄶?shù)城市的中考中，漢譯英類型的題目已經(jīng)很少出現(xiàn)了，會(huì)考到拼寫能力，主要都在作文上，剩下的大多數(shù)題目其實(shí)只需要孩子了解詞義和能聽出單詞即可。

3、不清楚單詞意思的。

這是重點(diǎn)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這類單詞較好能單獨(dú)抄寫到一個(gè)本子上，有空閑時(shí)間的時(shí)候就拿出來看看，不要求都能拼寫，但是必須要掌握它的正確含義。

這樣做，能在較短時(shí)間內(nèi)擴(kuò)充自己的詞匯量，并迅速在閱讀理解題目上的得分率。

對(duì)于不太容易記憶的單詞，要通過詞組和例句來幫助記憶，而不是盯著單詞表死記硬背。

特別要提醒的是，掌握語(yǔ)音知識(shí)是學(xué)好英語(yǔ)單詞的基礎(chǔ)，讀準(zhǔn)英語(yǔ)音素是拼讀音標(biāo)的前提。因此一定要熟練掌握48個(gè)音素，要做到會(huì)拼讀、拼寫。

二、不要放棄語(yǔ)法

語(yǔ)法是很多孩子較頭疼，也是較不愿意學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容。但是，語(yǔ)法也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之一，是掌握英語(yǔ)的工具。

因此，在掌握一定的詞匯量后，還是需要抽出時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固。

初中階段所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)其實(shí)并不太多，但是仍有很多孩子出現(xiàn)同一類型題目不斷出錯(cuò)的情況，這個(gè)問題的關(guān)鍵在于沒有徹底弄懂錯(cuò)誤的原因，或?qū)﹀e(cuò)誤沒有引起足夠的重視。

對(duì)于這種問題，其實(shí)較為有效的還是錯(cuò)題本：把這些經(jīng)常出錯(cuò)的題目抄錄下來，并寫上其涉及到的語(yǔ)法點(diǎn)。在診斷前拿出來翻一翻，其效果一定能讓你感到驚喜！

此外，在初中英語(yǔ)中，時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)是較讓孩子頭疼的語(yǔ)法項(xiàng)目。因?yàn)橹袊?guó)人在語(yǔ)言的表達(dá)中只有時(shí)間的變化，而沒有時(shí)態(tài)的概念，但英語(yǔ)中語(yǔ)言所表述的事情處在不同的時(shí)間，要用不同的時(shí)態(tài)，而且時(shí)態(tài)的關(guān)鍵表述在句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞上。

有時(shí)背起規(guī)則來很容易，但在句子的使用中卻常常出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此，要準(zhǔn)確地掌握初中階段的五個(gè)基本時(shí)態(tài)，重要的還是要在句子中多運(yùn)用。要通過不同的例句來掌握我時(shí)態(tài)的運(yùn)用，而不是死背語(yǔ)法規(guī)則。

三、閱讀理解題的方法

閱讀理解題是占分較多，也是難度較高的提醒。

要做好閱讀理解，詞匯量是先進(jìn)為了。除了通過上文所說的方法提高詞匯量外，較好也還能豁達(dá)自己的課外閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。

基礎(chǔ)較差的孩子，首先還是要讀懂讀通課文，這是閱讀能力的基礎(chǔ)。時(shí)間和條件允許的情況下，盡量能做到背誦。

此外，在選擇課外閱讀材料時(shí)，要由淺入深，一開始先閱讀一些較簡(jiǎn)單的，沒有太多生詞的文章，隨著詞匯量的擴(kuò)大，再慢慢增加難度。不要好高騖遠(yuǎn)，一開始就拿那些診斷中的閱讀理解題進(jìn)行訓(xùn)練，這樣的效果并不好，還很容易讓自己失去信心。

四、聽力成績(jī)的關(guān)鍵是重復(fù)�。�

聽力水平的其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是很多孩子在進(jìn)行聽力訓(xùn)練的時(shí)候陷入了一個(gè)誤區(qū)。

聽力并不是聽得越多越好，而是要把一篇聽力材料重復(fù)的聽，直到完全聽懂為止，這才是正確的聽力訓(xùn)練方法！

因?yàn)橹挥型耆牰艘黄犃Σ牧�，你才能掌握到里面各個(gè)單詞的正確發(fā)音，掌握到如何抓住聽力材料中的重點(diǎn)內(nèi)容。如果只是泛泛地聽一遍就結(jié)束，其中很多內(nèi)容還是不明白的。

所以，請(qǐng)記住，重復(fù)才是聽力水平的關(guān)鍵！

五、掌握正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好習(xí)慣是成功的先進(jìn)步，而在其中，較有效的是這三項(xiàng)：預(yù)習(xí)和聽課；復(fù)習(xí)方法；學(xué)習(xí)效率。

1、預(yù)習(xí)和聽課

之所以將這兩項(xiàng)放在一起，是因?yàn)轭A(yù)習(xí)是聽課效率的保障。而聽課效率則決定了功課復(fù)習(xí)時(shí)需要花費(fèi)時(shí)間的長(zhǎng)短。

優(yōu)先預(yù)習(xí)，帶著預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題去聽課，可以使聽課時(shí)注意力更加集中，更容易跟上老師講課的思路。此外，預(yù)習(xí)還能增強(qiáng)記憶效果，因?yàn)檎J(rèn)真的預(yù)習(xí)后，無論對(duì)看得懂的知識(shí)還是看不懂的知識(shí)，都有了一個(gè)獨(dú)立思考的過程，印象更深，在這個(gè)時(shí)候，與課上老師的講解、分析和自己進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，就能讓自己對(duì)知識(shí)的理解更為深刻，更容易記住。

而在課堂上，老師會(huì)就每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行舉例講解。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)老師提出問題就更好理解。而主動(dòng)回答老師提出的問題，大膽訓(xùn)練，敢說、敢讀，則對(duì)聽力和口語(yǔ)都有很大的幫助。

2、復(fù)習(xí)方法

復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。很多同學(xué)做英語(yǔ)功課時(shí)，連當(dāng)天所學(xué)的單詞都還沒有掌握，就急匆匆的開始動(dòng)筆。結(jié)果每做一題，都要在書上或筆記本上尋找答案。

這樣做，不僅效率低下，而且學(xué)習(xí)的效果也極差。

因此在做英語(yǔ)功課前，應(yīng)當(dāng)先復(fù)習(xí)背誦當(dāng)天所學(xué)的單詞、語(yǔ)言點(diǎn)等，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，等完全掌握之后，再去完成老師布置的功課。這樣不僅能提高效率，減少在功課上花費(fèi)的時(shí)間，還能讓自己在做功課的過程中鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)。

3、提入學(xué)習(xí)效率

首先，不要養(yǎng)成在邊聽音樂，甚至邊看視頻邊做功課的惡習(xí)。也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就起身喝水，上洗手間，吃東西。這樣做效率低下，而且浪費(fèi)時(shí)間。

建議在學(xué)習(xí)前，先把所有要做的事情都先做好，一旦開始學(xué)習(xí)，就不要再在中途中斷去做別的事情。

同時(shí)，要學(xué)會(huì)為自己每天的學(xué)習(xí)任務(wù)制定一個(gè)完成時(shí)間。要爭(zhēng)取每天都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成要做的功課或題目。這樣不但能讓自己在學(xué)習(xí)的過程中更有緊迫感，效率更高，而且在將來診斷時(shí)，對(duì)時(shí)間的把握也會(huì)更為精準(zhǔn)，不會(huì)出現(xiàn)診斷時(shí)間不夠的情況。

點(diǎn)擊了解>>>學(xué)而思愛智康中考沖刺精品課程&咨詢課程請(qǐng)撥打：

北京中考英語(yǔ)培訓(xùn)班復(fù)習(xí)方法

依托教材，熟讀語(yǔ)篇

語(yǔ)篇是知識(shí)的載體，每天堅(jiān)持熟讀英語(yǔ)課文，要特別關(guān)注每個(gè)單元的話題，不孤立地識(shí)記語(yǔ)言點(diǎn)，在語(yǔ)篇閱讀中理解和使用。掌握一些與話題相關(guān)的詞匯和句型，整理到積累本上。這樣不僅可以理解，鞏固重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，也能為寫作積累素材。

重溫故知，注重關(guān)聯(lián)

復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的舊課新學(xué)，在一輪復(fù)習(xí)中要注意前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)，比如動(dòng)詞時(shí)態(tài)、形容詞副詞比較級(jí)、更高級(jí)、動(dòng)詞不定式等很多知識(shí)點(diǎn)在《Go for it》五本書中都有體現(xiàn)，復(fù)習(xí)時(shí)注意梳理和對(duì)比，能更清晰地看到知識(shí)脈絡(luò)，形成體系，理解用法，并為二輪復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

抓綱務(wù)本，基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)

保持對(duì)《診斷說明》的敏銳度，尤其是語(yǔ)法項(xiàng)目表和話題項(xiàng)目表，明確中考考點(diǎn);結(jié)合課本，復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn);建立錯(cuò)題本和自己的《學(xué)情診斷表》，利用錯(cuò)題本梳理典型錯(cuò)題，梳理答題思路，總結(jié)答題規(guī)律;每次診斷結(jié)束，將掌握不扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)整理在《學(xué)情診斷表》中，從而對(duì)自己尚未掌握好的知識(shí)點(diǎn)，做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)才能有的放矢。

提高課堂效率，事半功倍

課堂是主陣地，只有認(rèn)真緊跟課堂各個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，積極參與各項(xiàng)復(fù)習(xí)活動(dòng)才能使你的課堂復(fù)習(xí)更有效。學(xué)會(huì)課堂筆記，主要記重點(diǎn)內(nèi)容，自己識(shí)記不準(zhǔn)確的內(nèi)容，但當(dāng)老師開始講課時(shí)須停下筆認(rèn)真傾聽。積極參與小組活動(dòng);認(rèn)真對(duì)待課堂小測(cè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正以起到查漏補(bǔ)缺的作用。

整理題型，夯實(shí)基本技能

了解中功課型，初步總結(jié)方法規(guī)律。完成《診斷說明》中的拓展題，熟悉中功課型，適量訓(xùn)練，及時(shí)查漏補(bǔ)缺;適當(dāng)做中考模擬題。

在一輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)和專項(xiàng)復(fù)習(xí)中，要始終貫穿閱讀、聽力和寫作的訓(xùn)練，加強(qiáng)語(yǔ)篇學(xué)習(xí)，提高閱讀、聽力和寫作能力。

堅(jiān)持每天在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成1—2篇完型填空和閱讀理解。每天務(wù)必整理中考模擬卷和糾錯(cuò)本，溫故知新，從而達(dá)到有效復(fù)習(xí)的目的。

每天選取適當(dāng)?shù)恼n外閱讀材料，進(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練，擴(kuò)大課外閱讀量。英語(yǔ)中考閱讀題目的難度逐年加大，主要考查運(yùn)用所具備的文化知識(shí)、科學(xué)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)進(jìn)行分析問題、判斷推理、解決問題的能力;在初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)過程中，閱讀訓(xùn)練是重中之重，其效率的高低在很大程度上決定著整個(gè)復(fù)習(xí)的成敗。

認(rèn)真完成校內(nèi)聽力訓(xùn)練�！队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中聽力技能的要求包括，能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn);能聽懂接近自然語(yǔ)速的故事和記敘文，理解故事的因果關(guān)系等。所以除了精聽訓(xùn)練外，平時(shí)可以在家多做泛聽訓(xùn)練，可以聽課本錄音和聽力訓(xùn)練錄音。

在寫作方面中考要求能夠根據(jù)所提供的情景和英語(yǔ)提示，寫出語(yǔ)法正確、意思連貫、邏輯條理的英語(yǔ)小短文。要求認(rèn)真審題，理解情景;仔細(xì)研讀提示詞，全面考慮，通讀復(fù)核答案。較終達(dá)到句子合乎情理，立意緊扣主題，語(yǔ)句前后連貫，無單詞拼寫和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

獲取完整版方法：

1.點(diǎn)擊鏈接：https://jinshuju.net/f/1Ki3F0 領(lǐng)取2014-2019北京中考真題、北京各區(qū)一模、二模試題及答案解析匯總，填寫姓名、電話信息后即可跳轉(zhuǎn)百度云盤地址，免費(fèi)獲取。

這一期的北京中考英語(yǔ)培訓(xùn)班小編就介紹到這里，如果時(shí)間充足，你們還可以在把過往的中診斷卷好好的做一遍，如何根據(jù)答案去批改，看看自己的發(fā)揮。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

小編推薦：北京語(yǔ)文中考說明

小編推薦：2017北京中考語(yǔ)文試題及答案

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系

學(xué)而思1對(duì)1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

北京中考英語(yǔ)培訓(xùn)班

高中資訊學(xué)習(xí)寶庫(kù)