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北京初一競(jìng)賽班入學(xué)考試

2020-04-12 22:57:45  來(lái)源:百度文庫(kù)

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北京初一班入學(xué)診斷!同學(xué)們剛剛成為一名初中生,對(duì)于初中的學(xué)習(xí)生活是否適應(yīng)了呢,沒(méi)有適應(yīng)的同學(xué)們也要不要著急,慢慢來(lái)一定可以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活的。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京初一班入學(xué)診斷!一起來(lái)看看吧,希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

 

 

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關(guān)于北京初一班入學(xué)診斷內(nèi)容就到這里,下面給大家分享北京小學(xué)升初中其他資料:

 初中生活相關(guān)變化    

>>>> 學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化 

在小學(xué),學(xué)習(xí)科目少,學(xué)習(xí)任務(wù)不重。進(jìn)入中學(xué),課程增多,學(xué)習(xí)任務(wù)加重。一下子增加了好幾門(mén),而且難度增大,學(xué)科內(nèi)容普通常識(shí)性越來(lái)越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性卻越來(lái)越強(qiáng),因此剛進(jìn)中學(xué)的孩子,既感到新鮮又感到不適應(yīng)。     

>>>> 學(xué)習(xí)心理反應(yīng)的變化 

小孩子多數(shù)能順利地完成老師布置的功課,對(duì)老師講課深信不疑,而中孩子一方面對(duì)老師的要求重視、信賴,另一方面他們的自信心、自主性加強(qiáng)了,也有了一定的評(píng)價(jià)能力,不是一味地“打收條”。     

>>>> 學(xué)習(xí)方法的變化 

隨著學(xué)科多樣和深刻化,中孩子比小孩子要求更有自覺(jué)性、獨(dú)立性和主動(dòng)性。中學(xué)老師比較重視啟發(fā)孩子獲得知識(shí)的能力,強(qiáng)調(diào)“預(yù)習(xí)——聽(tīng)課——復(fù)習(xí)——功課——總結(jié)”五個(gè)環(huán)節(jié)。孩子讀小學(xué)時(shí),家長(zhǎng)下班回家先進(jìn)句話就是問(wèn)孩子功課做好了嗎,如果孩子回答“做好了”,家長(zhǎng)也就放心了。這種功課只完成功課的學(xué)習(xí)方法,就不能滿足中學(xué)學(xué)習(xí)的要求了。  

>>>> 生理的變化 

小學(xué)時(shí),孩子身體發(fā)育一般。進(jìn)中學(xué)后,絕大多數(shù)孩子身體發(fā)育日趨成熟,處在人生的第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育高峰期。他們的認(rèn)識(shí)能力、興趣、愛(ài)好,以及整個(gè)個(gè)性特征發(fā)生急劇變化。    

>>>> 集體關(guān)系的變化 

與小學(xué)相比,中孩子的集體關(guān)系及其在集體中的地位也有許多不同。在學(xué)校和班級(jí)集體里,班主任不再像小學(xué)階段那樣照顧得具體而細(xì)致,實(shí)施方法不再是“包班制”,班主任也不一定是主課老師。這樣,讓孩子自己料理的事情、支配的時(shí)間多了。孩子干部的作用越來(lái)越明顯。

以上就是小編特意為大家整理的北京初一班入學(xué)診斷相關(guān)內(nèi)容,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中如有疑問(wèn)或者想要獲取更多資料,歡迎撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)電話: 更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問(wèn)題!

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