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北京高考外培計(jì)劃,助你輕松實(shí)現(xiàn)出國夢

2020-04-18 19:13:30  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京高考外培計(jì)劃,助你輕松實(shí)現(xiàn)出國夢!近年來,不少高考考生走出,到世界上很多優(yōu)秀的學(xué)校參加合辦的專業(yè)學(xué)習(xí),不過還有很多家庭條件一般的考生把自己關(guān)在出國留學(xué)這扇門外,下面小編今天就給大家?guī)肀本└呖纪馀嘤?jì)劃,助你輕松實(shí)現(xiàn)出國夢!快來一起看看吧!

  “中西文化、觀點(diǎn)從不同角度分析和思考拓寬了我的視野,提高了我接受新視角、理解新事物的能力,讓我更好地認(rèn)識(shí)到國家發(fā)展和自身成長緊密相連。”來自北京第二外國語學(xué)院2015級(jí)“外培計(jì)劃”孩子姚雪是該計(jì)劃的首批“嘗鮮者”。近四年的學(xué)習(xí)生活讓她深刻體會(huì)到“外培計(jì)劃”帶來的驚喜。在她看來,選擇“外培計(jì)劃”的考生大多有出國的夢想,利用“外培計(jì)劃”在大學(xué)四年進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考模式的轉(zhuǎn)換,對(duì)實(shí)現(xiàn)自己原定的深造目標(biāo)很有幫助。

  “外培計(jì)劃”招生與培養(yǎng)是由北京市屬高校招生并與海外境外知名高校共同培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的一項(xiàng)舉措。市屬高校輸送部分孩子到海外境外開展為期2年左右的訪學(xué)活動(dòng)。市教委將建立若干個(gè)北京高等教育“外培計(jì)劃”海(境)外基地,接收市屬高校孩子訪學(xué);同時(shí)鼓勵(lì)和支持各市屬高校積極與海外境外知名高校建立健全孩子聯(lián)合培養(yǎng)長效機(jī)制,不斷拓寬孩子在海外境外學(xué)習(xí)的渠道。

  “外培計(jì)劃”接收院校

  美國加州大學(xué)圣地亞哥分校

  美國德州農(nóng)工大學(xué)

  美國哥倫比亞大學(xué)

  美國羅格斯新澤西州立大學(xué)公共事務(wù)與公共管理學(xué)院

  美國辛辛那提大學(xué)

  愛爾蘭都柏林大學(xué)

  臺(tái)灣新竹交通大學(xué)

  英國卡迪夫大學(xué)

  美國匹茲堡大學(xué)

  加拿大滑鐵盧大學(xué)

  加拿大阿卡迪亞大學(xué)

  美國北伊利諾大學(xué)

  意大利米蘭理工學(xué)院

  美國密西西比大學(xué)、

  英國倫敦藝術(shù)大學(xué)(含圣馬丁、切爾西、時(shí)裝等學(xué)院)

  美國FIT紐約時(shí)尚理工學(xué)院(或倫敦藝術(shù)大學(xué))

  美國奧克蘭大學(xué)

  英國肯特大學(xué)

  英國曼徹斯特大學(xué)

  美國奧本大學(xué)

  愛爾蘭國立科克大學(xué)

  澳大利亞昆士蘭大學(xué)

  葡萄牙科英布拉大學(xué)

  瑞典林雪平大學(xué)

  美國紐約大學(xué)賓漢姆頓分校

  法國巴黎高翻學(xué)院

  美國南卡羅來納大學(xué)

  美國芝加哥哥倫比亞學(xué)院

  注:上述院校信息僅供參考,較終以北京教育診斷院高招辦公布的《北京市歷屆普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄》為準(zhǔn)。

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  “外培計(jì)劃”作為政府資助的國內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)模式,其門檻和要求相對(duì)嚴(yán)格?忌欠襁m合報(bào)考“外培計(jì)劃”,要考慮以下幾個(gè)因素。首先,考生的外語基礎(chǔ)及外語學(xué)習(xí)能力要達(dá)到要求?忌哂幸欢ǖ耐庹Z基礎(chǔ)和良好的外語學(xué)習(xí)能力是參與“外培計(jì)劃”的基本條件。因?yàn)樗?ldquo;外培計(jì)劃”孩子在完成先進(jìn)年國內(nèi)學(xué)習(xí)后,要達(dá)到語言對(duì)象國大學(xué)的外語水平要求,才能進(jìn)入海外訪學(xué)階段。因此,每名報(bào)考或參與項(xiàng)目的考生都要優(yōu)先做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。其次,考生的報(bào)考意愿方向要與“外培計(jì)劃”專業(yè)契合。一般來說,“外培計(jì)劃”的專業(yè)都是實(shí)施高校的優(yōu)勢和特色專業(yè),對(duì)應(yīng)的也是海外高校的優(yōu)勢專業(yè)?忌谶x報(bào)前要結(jié)合院校公布的招生簡章對(duì)所報(bào)學(xué)校和專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)狀況、行業(yè)前景等多一些了解,對(duì)興趣愛好、性格特征多一些分析,對(duì)個(gè)人今后的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展多一些規(guī)劃,這樣才能較大限度發(fā)揮“外培計(jì)劃”對(duì)自身發(fā)展的助推作用。再次,考生還要對(duì)自身在國外學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)能力做出判斷。海外2至3年的學(xué)習(xí)生活對(duì)剛步入大孩子活不久的“外培生”是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。孩子要具備一定的獨(dú)立生活能力、自主學(xué)習(xí)能力、環(huán)境適應(yīng)能力和交流溝通能力,能較好地處理人地生疏、文化差異、生活習(xí)慣不同等各方面問題。另外,雖然海外留學(xué)的學(xué)費(fèi)這項(xiàng)較大開支已由政府承擔(dān),但食宿、交通、通訊等也是一筆不小的開支。欲選報(bào)“外培計(jì)劃”的考生家庭要具備相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)承受能力。

 

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