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北京西城區(qū)2016初三一模!在一模診斷中,同學(xué)們應(yīng)該能學(xué)到很多東西,一模診斷如果成績(jī)不理想,那么,你還有時(shí)間自己,一模距離中考的時(shí)間比較長(zhǎng),同學(xué)們要學(xué)會(huì)查缺補(bǔ)漏,這段時(shí)間一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。下面,小編為大家?guī)?lái)北京西城區(qū)2016初三一模。
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北京西城區(qū)2016初三一模診斷越來(lái)越近,不知道同學(xué)們復(fù)習(xí)得怎么樣了?
初中物理總復(fù)習(xí)是物理學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是孩子對(duì)整個(gè)初中物理知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)過(guò)程。在認(rèn)真分析近幾年物理中考情況的基礎(chǔ)上,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,淺談自己在教學(xué)中的一些復(fù)習(xí)策略及方法。
歷年來(lái)中考基礎(chǔ)題面廣量足,而一些綜合題也是基本概念,基本方法和基本技能的綜合應(yīng)用,因此抓好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。
根據(jù)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的“病歷”和復(fù)習(xí)中暴露出來(lái)的問(wèn)題,要通過(guò)“設(shè)陷”來(lái)糾錯(cuò),在孩子的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)上設(shè)陷,以消除接受科學(xué)知識(shí)的障礙;在解題思路上設(shè)陷,以克服消極呆板的思維定勢(shì);在物理實(shí)驗(yàn)的方法上設(shè)陷,以矯正其研究物理的思想方法,提高應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
在綜合復(fù)習(xí)階段,孩子的差異很大。為了使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和有效性,以“面向全體,分類指導(dǎo)”為原則,在綜合分析孩子的基礎(chǔ)水平、物理學(xué)習(xí)能力、潛能及認(rèn)知心理的基礎(chǔ)上,把孩子分成三個(gè)層次。這三個(gè)層次的界線是模糊的,呈動(dòng)態(tài)變化的,允許孩子根據(jù)復(fù)習(xí)情況,可以變動(dòng),實(shí)行民主,以消除孩子的心理障礙。同時(shí),把分開(kāi)的目的、方法、設(shè)想向孩子公開(kāi),定出相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)、志向目標(biāo),使入學(xué)復(fù)習(xí)按著預(yù)定的目標(biāo)和孩子的實(shí)際進(jìn)行。
一模診斷的難度應(yīng)該是初三所有綜合診斷中較高的,當(dāng)然,因此一模診斷的含金量也是較高的,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!
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