北京市西城區(qū)2015初三一模語文

2020-04-24 07:27:39 　來源：網(wǎng)站整理

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北京市西城區(qū)2015初三一模語文記敘文閱讀功課預測

1、考察句子或段落的作用從哪一個方面入手？

【解析】從內容、結構和表達技巧三個方面入手：

（1）歸納概括內容，然后寫出想要表現(xiàn)什么；

（2）結構上的作用掌握八個字，即過渡（為方便起見，把“引出下文”歸入過渡）、補充（補充交代……（比如原因、結果、背景之類），使事件或情節(jié)完整）、鋪墊和呼應（首尾呼應、照應標題、前后文照應）；

（3）表達技巧包括修辭手法、表達方式以及對比、烘托、欲揚先抑、反語等。

孩子要注意：考察某一部分能否刪去也是考察句段作用。

2、環(huán)境描寫的作用是什么？

【解析】有自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫之分，作用有：（1）渲染……氣氛，或寫出了……環(huán)境特點；（2）表現(xiàn)（或烘托）人物……品質、性格、心理、情感或精神；（3）為下文作鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展；（4）交代時間、地點或具體環(huán)境。

孩子要注意：環(huán)境描寫中也可能會運用修辭手法。如果環(huán)境描寫出現(xiàn)在文章結尾，一定要把文章主旨寫上去。

3、插敘的作用是什么？

【解析】（1）補充交代……內容（比如事件的原因、結果、某人的身世等），使故事情節(jié)或事件更完整；（2）表現(xiàn)人物形象，是人物形象立體飽滿；（3）對比。

孩子可參考知識點1.

4、賞析標題應從哪幾個方面入手呢？

【解析】賞析標題要根據(jù)不同的題干表述進行作答，如果直接問你為什么以……為標題、以……為標題的好處，則直接作答；如果問換成另一個標題好不好，還要答換成另一個標題相比原標題而言好在什么地方（或不好在什么地方）。

具體應從以下方面入手：（1）作為文章線索，貫穿全文；（2）運用了什么修辭手法或表現(xiàn)技巧；（3）一語雙關；（4）從內容上，是否能概括全文內容或點明寫作對象，如主要人物等；（5）從主旨（中心）上，是否點明中心，或者揭示（暗示）中心；（6）新穎，激發(fā)讀者閱讀興趣或引發(fā)讀者思考。

5、如何賞析一個結尾呢？

【解析】對結尾的賞析是重點也是難點，要注意幾個問題：一是無論結尾是一句話、一段還是兩段，都作為一段來看；二是名家作品中的結尾，如“歐·亨利式”結尾具有“意料之外，情理之中”的特點。

具體賞析的角度如下：（1）從內容上寫了什么，如總結全文，交代故事的結局等；（2）從主旨（中心）來說，往往點明中心、深化（升華）主旨；（3）從表達技巧上而言，運用了哪一種修辭手法，尤其需要主要注意對比手法的運用；（4）從表達方式而言，主要考察議論和抒情：議論往往是點明或升華中心；抒情有直接抒情和間接抒情之分，間接抒情又起到“委婉含蓄，意蘊深長，給讀者回味和想象的空間”的作用；（5）從結構上講，要么照應標題，要么呼應開頭，要么照應前文內容；（6）小說中，從情節(jié)上說，如果結尾情節(jié)的中斷，其作用是：戛然而止，給讀者思考和想象（或回味）的空間。

6、人稱的作用。

【解析】人稱的作用是考察的重點，極有可能出現(xiàn)在2016年中考中。遇到此類題，孩子要注意一篇文章中出現(xiàn)兩到三種人稱的情況。

（1）先進人稱：親切自然，給讀者真實可信之感，便于抒發(fā)情感；

（2）第二人稱：拉近與讀者距離，親切自然，便于抒情；

（3）客觀敘述，靈活自由，全知全能。

7、語言的表現(xiàn)力。

【解析】凡是提到“表現(xiàn)力”三個字，就是讓你賞析，從以下幾方面入手：

（1）修辭手法的運用；

（2）表達方式的運用，其中動詞的運用是重點；

（3）標點符號的使用，要注意省略號和問號的使用。

在復習的過程中，千萬不能偏心，每個科目都要有所涉及，一模診斷聽說難度比中考還高，同學們更要謹慎的去答題，想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

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