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2020年新高考改革選科要求調(diào)整?北京的小伙伴們知道嗎! 2020年新高考改革,選科要求也進行了調(diào)整,那么現(xiàn)在的選科要求是什么樣子的呢?下面小編今天就給大家?guī)?020年新高考改革選科要求調(diào)整?北京的小伙伴們知道嗎!
2017年底,教育部公布了自2019年秋季學期開始的新課程改革方案,同期還發(fā)布了高中各學科的課程標準。通過對課程方案的認真學習我們不難發(fā)現(xiàn)高中的本次課程改革具有以下幾個比較典型的特點。
1、普通高中孩子上千萬,在普及高中教育的呼聲越來越大的今天,課程改革首先是要繼承已有的成功的經(jīng)驗,保證改革的連續(xù)性,只有這樣才能夠做到改革的平穩(wěn)過渡。其次才是發(fā)展性,其發(fā)展重在于修正現(xiàn)行方案中的缺漏之處。所以,各位孩子和家長也不需要過渡的焦慮,不要聽信一些機構(gòu)的危言聳聽,改革后就會有翻天覆地的變化,不抓緊時間孩子就會落伍。至少在診斷的難度上一定不會增加,較有可能出現(xiàn)的情況是診斷難度減小,靈活性增強。
2、充分考慮孩子發(fā)展的差異性,外語語種在保持原有外語類型的基礎上,增加德語、法語和西班牙語,選擇性更多。課程的三大類別必修、選擇性必修和選修三部分有機銜接。各學科的必修部分是每一個高中孩子都需要完成的診斷內(nèi)容,是高中學業(yè)水平診斷必定要考查的部分,當然這部分內(nèi)容相對而言難度會比較小。選擇性必修部分是孩子在選擇這一科目作為入學診斷科目是必須要修習的部分內(nèi)容,難度上肯定會有所提高。選修部分學校各自學校的特色進行設置,體現(xiàn)的是孩子的興趣性,學而不考或?qū)W而準備,只是作為入學診斷的一個重要參考。所以考生要重視的部分還是每個學科的必修和選擇性必修這兩部分。
3、各學科的課程方案對每個版塊的內(nèi)容要求、教學提示和學業(yè)要求做出了細致的提示,這樣的做法更加能夠體現(xiàn)課程標準的指導性,發(fā)揮指揮棒的作用,與現(xiàn)行的要求相比,較有可能會改變現(xiàn)在課程標準和診斷大綱并行的體系,課程標準就能夠起到診斷大綱的作用,以后也許不會再出現(xiàn)單獨的診斷大綱,課程標準的重要性
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