高考記敘文寫作技巧，教北京考生如何寫出好文章！

2020-04-26 19:16:44 　來源：本站原創(chuàng)

點擊領(lǐng)取_高考200+全科復習資料+2020準備視頻+志愿填報資料包

　　高考記敘文寫作技巧，教北京考生如何寫出好文章！記敘文是以記敘人物的經(jīng)歷或事物的發(fā)展變化過程為主的一種文體。它是寫作訓練中較普遍、較基本的一種。分為三類，一是以記人為主的記敘文，以人物為中心組織材料，圍繞這個人物可以寫一件事;二是以寫事為主的記敘文，即以事件為中心組織材料，圍繞中心事件可以寫一個人;三是以寫景狀物為主的記敘文。寫作記敘文有技巧，下面一起來看看吧！

　　關(guān)于寫人的記敘文，必須學會以下幾個方面的技巧、方法。

　　一、抓住特點

　　有的同學愛學習、有的同學愛幫助別人，有的同學愛做小手工，有的同學愛吃零食，等等。這“愛學習”“愛幫助別人”“愛做小手工”“愛吃零食”就是這些人的主要特點。寫人的作文就是要抓住這些特點，通過特點反映出這個人是什么樣的人，有什么樣的思想品質(zhì)，等等。這些特點抓得越準確，事例寫得越具體，給讀者留下的印象就越深刻。如《膽小的我》，就是抓住了“我”膽小的事，寫出了“我”膽小的性格特點。

　　二、選好事例

　　寫人的文章，也要寫事例，通過一個或幾個事例來表現(xiàn)出這個人的特點(較好用兩、三件事來寫一個人)。選擇事例時，要選那些能打動人、影響人、感染人，給人印象深刻的事例，也就是要選擇典型、新穎的事例。作文時，你先進個想到的事例不要用，第二個想到的事例也不要用，第三個甚至是第四、第五個想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、給人留下深刻的印象。這是因為你容易想到，別人也容易想到，大家都把這樣的事寫在作文中，作文就成了人云亦云的“大路貨”，得不到優(yōu)異或老師的好評。所選的事例要能充分表現(xiàn)人物的性格和品質(zhì)。當你讀完《愛哭的妹妹》及《膽小的我》后，你對這位“妹妹”和“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。

　　三、運用描寫

　　要想把人物寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，就要運用動作、語言、心理、神態(tài)、形象等多種描寫方法。如《膽小的我》中“嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳個不停。”這句動作描寫，把“我”膽小的性格寫得惟妙惟肖。描寫要符合人物的年齡、身份和職業(yè)。對同一個事物，一個中孩子說的話肯定同大學教授說的話不一樣。

　　具體來解說一下：

　　1.形象。對描寫對象的外貌，包括面容、神態(tài)、身材、服飾乃至舉手投足、或哭或笑進行刻畫。這種刻畫應該是有選擇的，而不是一股腦兒往上堆。好的形象描寫著墨不必多，甚至只有一兩個詞，就能起到畫龍點睛的作用。要防止人物的"臉譜化"，關(guān)鍵是要抓住人物特征，通過外貌描寫既給其形又傳其神。同時，形象描寫還應注意符合并反映出人物的出身、地位、經(jīng)歷和人物的性別、年齡、職業(yè)等特點。

　　2.語言。人物的語言是表現(xiàn)人物性格的一個重要方面，寫好富有個性化的人物語言是很重要的。要讓人物說他自己會說、該說的話，切忌用作者的語言代替人物語言，也不能套用千人一腔的現(xiàn)成話。由于各個人的身分、地位、性情、經(jīng)歷不同，因而說出來的話也就很不相同，語言描寫應該符合對話者的這些特點。

　　3.行動。人物的行動是他的思想性格的具體表現(xiàn)，在作文時要通過動作描寫表現(xiàn)人物在"做什么"和"怎樣做"，特別是選擇那些足以表現(xiàn)人物性格的動作，特別要注意選用準確、生動的動詞通過"怎樣做"寫出人物的個性。

　　4.心理。心理描寫是指對人物在一定環(huán)境中的心理狀態(tài)、思想活動的描寫。心理描寫能使人物形象、豐滿。人物心理描寫的手法很多，常用的有以下幾點：讓人物直接傾訴衷腸，這種描寫，讓人物與讀者直接進行感情交流，通常顯得真切感人;細致描寫人物的心理狀態(tài)，這是一種動態(tài)的寫法，描寫人物在一定條件下或一定環(huán)境中的復雜心情;心理描寫往往與行動、神態(tài)等的刻畫結(jié)合起來，這樣的描寫往往容易收到更好的效果。

　　掌握這些技巧，相信你能寫出一篇優(yōu)秀的寫人的記敘文！

　　另外學而思愛智康的老師準備了

　2020年北京高考復習資料包

　 助你效率翻倍！取得優(yōu)異成績！

點擊鏈接☞https://jinshuju.net/f/gk98lt或下方圖片即可領(lǐng)�。�