2019年北京東城初二上期末語(yǔ)文

2020-04-27 07:57:00 　來源：網(wǎng)站整理

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2019年北京東城初二上期末語(yǔ)文！東城區(qū)的同學(xué)們，初二的先進(jìn)個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，你們有沒有好好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文呢？課本上的重要內(nèi)容都背下來了沒有，期末診斷課就要到來，會(huì)考察你們的。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京東城初二上期末語(yǔ)文。

2019年北京東城初二上期末語(yǔ)文

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對(duì)中孩子而言，初二是較關(guān)鍵的一年，一方面初二所學(xué)內(nèi)容直接關(guān)系著中考的成績(jī)，另外初二是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范答題模板，尋找解題思路，提高知識(shí)的綜合歸納能力的重要階段，因此初二把握的好，孩子的成績(jī)就呈上升趨勢(shì)，反之則成績(jī)平平。

2019年北京東城初二上期末語(yǔ)文題主所提問題語(yǔ)文總分120，才考90分該怎么辦？可以說語(yǔ)文90分是一個(gè)瓶頸，要想提高成績(jī)要靠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從規(guī)范答題思路、尋找答題技巧上下功夫。

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

孔子《論語(yǔ)·述而》中有云“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”，意思是說孩子在學(xué)習(xí)過程中如果不是經(jīng)過冥思苦思，努力想弄明白而得不到的程度就不會(huì)去開導(dǎo)他，如果不是他心里明白卻不能完善的表達(dá)出來的程度就不要去啟發(fā)他，如果他不能舉一反三，就不要再反復(fù)的給他舉例了�？鬃硬焕⑹谴蠼逃遥倪@些話恰恰闡明了要想學(xué)好應(yīng)該具備的心理狀態(tài)。即要有我想學(xué)好，想探求促使語(yǔ)文成績(jī)提高的真諦的學(xué)習(xí)態(tài)度。

如果有了這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，才有可能根據(jù)徐老師所說的步驟一步步有計(jì)劃的去提高成績(jī)。

二、制定適合自己的學(xué)習(xí)方法

縱觀歷年學(xué)習(xí)好的孩子，特別是能突破各科成績(jī)瓶頸遙遙優(yōu)秀的孩子都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，而這個(gè)方法較關(guān)鍵的就在于有條不紊的實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，把所有考點(diǎn)牢記于心，并不斷歸納解題思路，規(guī)范答題角度及語(yǔ)言和基礎(chǔ)上，力求在答題時(shí)胸有成竹，盡量不減分。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的方法建議：

1、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把平常做題過程中的錯(cuò)題全部錄入錯(cuò)題本，找出錯(cuò)因，歸納題型考點(diǎn)能舉一反三，并反復(fù)復(fù)習(xí)。

2、準(zhǔn)備一個(gè)分類歸納本，將不同的考點(diǎn)分類歸納，例如文學(xué)常識(shí)類，基礎(chǔ)字詞類，閱讀理解中的標(biāo)題含義及作用類，句子賞析類、結(jié)構(gòu)思路類、歸納主旨類等等，將重點(diǎn)題型或出錯(cuò)題型分類歸納，這樣的歸納更有利于掌握不同考點(diǎn)的答題角度，掌握規(guī)范答題的技巧，也有利于同一考點(diǎn)不能角度的整理。

3、制定合理的計(jì)劃，對(duì)于初二的孩子來說，語(yǔ)文完全可以做中功課了，要想盡快提高語(yǔ)文成績(jī)，沒有一定的刷題量是不可能提高的，另外錯(cuò)題本和分類歸納本的整理也是建立在一定量的刷題基礎(chǔ)上的，不會(huì)做題不會(huì)查漏補(bǔ)缺，不去分類整理就不能達(dá)到提高成績(jī)的目的。

三、語(yǔ)文考點(diǎn)歸納：

考點(diǎn)一：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

這部分內(nèi)容一般占30分，包括正音正字，修改病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用、文學(xué)常識(shí)、名著積累考查、古詩(shī)詞背誦、口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用等內(nèi)容。本部分內(nèi)容較好的方法就是整理錯(cuò)題本，在做題過程中，特別是專題復(fù)習(xí)時(shí)，把檢測(cè)出來的知識(shí)漏洞全部整理出來，做到反復(fù)復(fù)習(xí)、各個(gè)殲滅。

考點(diǎn)二：閱讀理解

閱讀理解包括古文言文閱讀理解和現(xiàn)代文閱讀理解。

1、古文言文多考查考察課內(nèi)文言文，因此只要熟練掌握課內(nèi)文言文所有知識(shí)點(diǎn)解析就可以了，也有某些地區(qū)會(huì)加入課外文言文閱讀理解，但大多較為簡(jiǎn)單，考查知識(shí)的遷移能力，也就是把課內(nèi)文言文中所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)加以遷移運(yùn)用，還有的地方考查課外詩(shī)詞鑒賞，對(duì)于詩(shī)詞鑒賞多從詩(shī)詞的寫作手法和所表達(dá)的思想情感上入手理解分析一首詩(shī)，也是有套路可言的。

期末診斷的意義在于，你能對(duì)這個(gè)學(xué)期有一個(gè)很好的交代，用優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)プC明，你的這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)是合格的，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

2019年北京東城初二上期末語(yǔ)文就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初二下期中語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料復(fù)習(xí)資料合集》。

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