北京師大附中初二下期中英語(yǔ)試卷及答案

初中階段重難點(diǎn)不算多，初一初二打基礎(chǔ)，初三綜合復(fù)習(xí)，可以按照這樣的模式進(jìn)行復(fù)習(xí)~

一、單詞詞匯是基礎(chǔ)

初中階段，單詞少、短，更要掌握。期中診斷復(fù)習(xí)，一定要把單詞過(guò)一遍，尤其是之前學(xué)新課時(shí)沒有掌握的單詞。復(fù)習(xí)時(shí)，簡(jiǎn)單的單詞快速過(guò)，偏難的單詞重點(diǎn)記憶，過(guò)單詞時(shí)手眼耳口腦一起用，耳朵聽、頭腦反應(yīng)、眼睛看、嘴巴跟著讀、手筆劃寫。

二、掌握重難點(diǎn)句型

課本是關(guān)鍵，尤其是每一個(gè)單元的重難點(diǎn)句型，這個(gè)每個(gè)老師在平時(shí)教學(xué)中，都會(huì)給孩子總結(jié)，這個(gè)一定要重視，重難點(diǎn)句型里面包含了很多重要的詞組、搭配用法，這個(gè)在診斷時(shí)的選擇題和句型轉(zhuǎn)換中經(jīng)常會(huì)有涉及。

另外，英語(yǔ)課本上面的原課文，一定要重視，原文上面有很多好短句，這些要掌握，診斷時(shí)很可能就是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改造。

三、熟悉語(yǔ)法考點(diǎn)

初中語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)不多，一共要學(xué)習(xí)掌握8種時(shí)態(tài)，這些語(yǔ)法要多理解，多運(yùn)用，多做題目訓(xùn)練，尤其是自己不擅長(zhǎng)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。初一涉及到的語(yǔ)法點(diǎn)很少、很基礎(chǔ)，初一下學(xué)期是一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等基本時(shí)態(tài)，更多的語(yǔ)法主要集中在初二學(xué)期，比如完成時(shí)態(tài)，初三多是復(fù)習(xí)前兩年的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。診斷前，要把課本中涉及到的語(yǔ)法知識(shí)熟記于心，活學(xué)活用，語(yǔ)法中經(jīng)常容易在細(xì)節(jié)方面犯錯(cuò)，很多孩子不是不會(huì)，總是容易忽略一些細(xì)節(jié)，太過(guò)于馬虎，涉及語(yǔ)法時(shí)時(shí)態(tài)、人稱、場(chǎng)景一定都要看清楚

四、歸納總結(jié)錯(cuò)題

無(wú)論是平時(shí)的課本后小題目、配套輔導(dǎo)練題目、診斷試題等，或多或少都會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)題，診斷復(fù)習(xí)時(shí)，可以把之前的錯(cuò)題都過(guò)一遍，學(xué)會(huì)進(jìn)行歸納總結(jié)，找到做錯(cuò)的原因，避免以后在同類問(wèn)題上再犯錯(cuò)。

五、積累寫作

初中寫作不要求寫什么高大上的句子，但要保證你所寫的句子單詞正確、時(shí)態(tài)語(yǔ)法準(zhǔn)確，多運(yùn)用平時(shí)熟悉的句式，除此之外，書面要求整潔，切勿涂的亂七八糟，較少讓老師有看的欲望。

六、多做閱讀

閱讀理解在診斷占比很大，但是并不難，不要一看到文章很長(zhǎng)，就失去了耐心很多問(wèn)題都在閱讀的文章之中隱藏，只需回到原文尋找即可。另外做閱讀較忌諱的是憑經(jīng)驗(yàn)答題，不要從自己的角度出發(fā)，不要把主觀意識(shí)帶入其中，加上中外文化不同，很多時(shí)候弄巧成拙，注意要以作者要表達(dá)的想法為主，多揣摩文章作者想表達(dá)的意圖。