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自主招生和綜合評(píng)價(jià)刪掉內(nèi)容有哪些?北京考生們快來(lái)看!綜合評(píng)價(jià)作為高校招生的一種方式,側(cè)重考生綜合素質(zhì)和成績(jī),更適合全面發(fā)展、綜合素質(zhì)比較強(qiáng)考生報(bào)考。因此刪掉環(huán)節(jié)還是很重要的,有些考生參加刪掉時(shí)會(huì)比較緊張,下面小編今天就給大家?guī)?lái)自主招生和綜合評(píng)價(jià)刪掉內(nèi)容有哪些?北京考生們快來(lái)看!希望優(yōu)先充分的準(zhǔn)備可以幫助小伙伴緩解刪掉時(shí)的緊張!
刪掉的主要內(nèi)容包含:
1、考生的基本情況:主要考查考生的興趣、特長(zhǎng)、潛力、獲獎(jiǎng)、社會(huì)實(shí)踐、表達(dá)與溝通能力、舉止儀表等,這基本是各高校的可能會(huì)功課目,也是能準(zhǔn)備的題目。一般通過(guò)個(gè)人陳述的形式進(jìn)行診斷,有些學(xué)校也會(huì)問(wèn)一些基本的問(wèn)題。如2015年國(guó)科大:做一個(gè)自我介紹(主要側(cè)重于學(xué)科特長(zhǎng));四川大學(xué):工資一樣,你愿意當(dāng)海員還是當(dāng)律師?
2、考生的學(xué)識(shí)及運(yùn)用能力:考查孩子所學(xué)知識(shí)及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。如:你家的熱水器是燃?xì)獾倪是用電的?出水會(huì)不會(huì)忽冷忽熱?知道什么原因嗎?
3、考生對(duì)報(bào)考學(xué)校的認(rèn)同度:主要考查考生報(bào)考相關(guān)高校的動(dòng)機(jī),是否真正了解高校的培養(yǎng)目標(biāo)和高校的精神氣質(zhì),這類題目出現(xiàn)頻率高,需認(rèn)真準(zhǔn)備。如北大曾出過(guò)這樣的題目:“某國(guó)外學(xué)校稱“我們所教歷史中的大部分是我們教過(guò)的人創(chuàng)造的”,那么你認(rèn)為北京大學(xué)在中國(guó)近現(xiàn)代史中發(fā)揮過(guò)怎樣的作用?”再如“復(fù)旦的校訓(xùn)是什么?"
4、考生對(duì)專業(yè)的了解及規(guī)劃:一是對(duì)所報(bào)先進(jìn)第二專業(yè)的深切了解,了解得越深越好,二是對(duì)一二專業(yè)所需能力和高校潛力的匹配程度。如“你想報(bào)航空航天,那你知道空間探測(cè)器工作的主要原理是什么嗎?”
5、考生價(jià)值觀:這也是高校刪掉考查的重點(diǎn)內(nèi)容,孩子成績(jī)好壞,能力大小在道德觀念、價(jià)值取向面前都顯得不那么重要,積極向上,努力進(jìn)取,愛(ài)國(guó)敬業(yè)等等越來(lái)越被高校所重視。如清華曾出過(guò)這樣的題目“如果老子和孔子打架,你會(huì)幫誰(shuí)?”當(dāng)然,回答類似的題目不會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)答案,但從回答中可以明晰考生的價(jià)值觀念,老子代表道家思想,在有無(wú)之間的辯證觀當(dāng)中突出其哲學(xué)價(jià)值,孔子代表儒家思想,講究的是仁義理智信。
6、考生創(chuàng)新能力:“具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)"是高校自主招生報(bào)名的重要條件,因此,這也是高校診斷的考查重點(diǎn)。一個(gè)孩子是不是死讀書的還是創(chuàng)新能力強(qiáng)的,通過(guò)設(shè)計(jì)一些題目可以很容易測(cè)出。如2017年哈爾濱工業(yè)大學(xué)“如果電能取之不盡,用之不竭,你的生活將有哪些改變?世界將有哪些改變?”
7、考生對(duì)時(shí)政和社會(huì)生活的關(guān)注:孩子就該“家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”這不是我們教育的目的和希望達(dá)到的結(jié)果,因此,考查孩子了解時(shí)政和社會(huì)生活的習(xí)慣也很重要。2017-2018發(fā)生了太多的大事,十九大的勝利召開(kāi)、C919首飛、中美貿(mào)易戰(zhàn)、韓朝會(huì)晤等時(shí)政熱點(diǎn);抖音APP、上海無(wú)人駕駛汽車上路等熱點(diǎn)均可作為功課,孩子應(yīng)該會(huì)評(píng)論,有觀點(diǎn)。
刪掉中需注意的問(wèn)題
1、表達(dá)及語(yǔ)速:語(yǔ)言表達(dá)要清晰條理,讓人聽(tīng)清楚、聽(tīng)明白,宜用“先進(jìn)、第二、第三”等進(jìn)行點(diǎn)式答題,有條不紊;語(yǔ)速不宜過(guò)快;音量要適中,不能太低,但也不必太高。
2、注意力集中:無(wú)論因?yàn)槠v而是著急趕路,始終都要高度集中注意力,特別是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組刪掉這種時(shí)間較長(zhǎng)的刪掉形式,越到較后可能會(huì)產(chǎn)生松懈和疲憊,始終要提醒自己注意力高度集中。
3、控制情緒:可能因刪掉所需,老師故意為之,設(shè)置一些測(cè)評(píng)考生情緒變化的題目,故意“難為”一下考生,看情緒有何變化。也可能因?yàn)橥M對(duì)手過(guò)于強(qiáng)勢(shì),搶話題、占時(shí)間而使孩子產(chǎn)生激動(dòng)情緒,考生一定要控制好自己的情緒,不可過(guò)于激動(dòng)而失去理智,也不能太過(guò)緊張而發(fā)揮失常。
4、沉著冷靜:抽到或問(wèn)到的題目不一定全會(huì),對(duì)于不知道的問(wèn)題不要立刻說(shuō)不知道,一旦放棄回答,本題即很難得分。可以先告訴考官自己思路和想法,然后在考官提示和交流中獲得信息及時(shí)調(diào)整答案;卮疬^(guò)程中可以通過(guò)調(diào)慢語(yǔ)速或適當(dāng)停頓而加強(qiáng)思考,邊想邊說(shuō)。
5、避免不合理連接詞:很多同學(xué)喜歡說(shuō)“然后”、“然后”、“然后”,習(xí)慣性地把“然后”當(dāng)作下一句話的開(kāi)頭,其實(shí)很多時(shí)候都用得不恰當(dāng)。還有同學(xué)喜歡說(shuō)“那個(gè)、那個(gè)、那個(gè)……”這些口頭語(yǔ)都應(yīng)該避免。
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